Как делать аккордовые последовательности
Данная статья не имеет ничего общего с чем-то вроде «Как писать музыку, не зная нот». Суть в том, чтобы относительно коротко и по пунктам определить, что нужно знать для того, чтобы писать нормальные аккордовые последовательности для ваших треков, материала, при этом не задействуя всякие астральные сущности вроде «души» и прочих.
Начнем с того, что у нас есть интервалы: прима, секунда, терция, кварта и так далее по списку. И теперь уже исходя из этого будем разбираться, кто такие аккорды и что нам с ними делать.
Придётся узнать, какие вообще существуют аккорды: трезвучия и их обращения конечно же, sus-аккорды, септаккорды, нонаккорды, аккорды с надстройками, с альтерациями, кластеры, атональные кластеры, модальные аккорды, лидийские, фригийские, хулийские и прочие… Осталось лишь понять, что с этим делать.
Первое что нужно понять, и без чего дальше двигаться просто бессмысленно – это функции аккордов. И, как ни странно, тут нужно начать с двух гамм: мажорной и минорной.
Есть три функции аккордов: тоническая (T), субдоминантовая (S) и доминантовая (D). Тоническую функцию имеет аккорд первой ступени, он и называется тоникой. Четвертую ступень называют субдоминантой, она соответственно входит в субдоминантовую группу аккордов, в которую помимо четвертой ступени входит ещё вторая и шестая. Доминантой называется пятая ступень. Помимо неё с доминантовую группу аккордов входят ещё третья и седьмая ступени.
Тут следует отметить, что аккорды, имеющие двойную функцию – это аккорды третьей ступени и шестой. Аккорд третьей ступени имеет тонико-доминантовую функцию (T-D), а аккорд шестой ступени тонико-субдоминантовую (T-S).
Поняв первое, можно переходить к следующему шагу. И следующее, что нам нужно знать – это логику функционального движения в аккордовых последовательностях. Классически это происходит по простой схеме: T – S – D. Естественно, есть исключения, например, в блюзах после доминанты играется субдоминанта, но сейчас мы рассмотрим классические и применяемые в большинстве случаев вещи.
Что делать дальше. Вот мы узнали про функции и логику их движения. Теперь надо понять движение аккордов внутри функциональных групп. Как оно должно двигаться, а также к чему приводит обратное движение. Тут все просто, аккорды движутся от менее функционально яркому к более. Функциональная яркость аккорда выражается в общих звуках с тоникой. Чем их меньше, тем сильнее аккорд контрастирует, таким образом получается:
1) В субдоминантовой группе: VI – IV – II. Аккорд (трезвучие) шестой ступени самый слабый, так как имеет два общих звука с тоникой, а аккорд второй ступени вообще не имеет общих звуков, поэтому он наиболее контрастен с тоникой.
2) В доминантовой группе: III – V – VII. Трезвучие третьей ступени самое слабое, а аккорд седьмой ступени, наоборот самый функционально сильный.
Естественно, нельзя забывать про форму построения. Следует понимать хотя бы её минимальные составные части – предложения, так как из этого вытекает такая важная вещь, как кадансы. Нужно понять, для чего они нужны, их роль в формообразовании и, соответственно, научиться их применять.
Итак, на этом моменте мы уже знаем достаточно много вещей, пробуем написать прогрессию и смотрим, что выйдет:
Em – C – G – Bm
Хм, звучит «душевно», но что-то тут не так. Чего-то явно не хватает… А не хватает тут хоть какой-нибудь интересности и оригинальности. Об этом и поговорим далее.
Надстройки.
Под этим подразумевается не то, что от пятой ступени можно построить септаккорд вместо трезвучия. Имею в виду тут, что нужно понимать, как те или иные надстройки изменяют характер звучания аккорда: какое звучание будет при добавлении малой ноны, увеличенной ундецимы и так далее.
Альтерация в аккордах
Естественно можно все играть в пределах диатоники, однако если вы понимаете, что нужно что-то новое, то стоит разобраться с этим. Говоря про альтерации, я имею ввиду не то, что в миноре, можно сыграть мажорную доминанту из гармонического минора, ведь все намного более интересно.
Первое, что приходит на ум и откуда можно взять альтерации – это… Нет, не тыкать пальцем в небо. Речь пойдет о Ладах. Зная характерные ноты в них и понимая характер звучания лада можно брать и применять их в своих прогрессиях. Чтоб было понятнее покажу на примере конкретной последовательности:
Bm – F#m – G – E/G#
Последовательность в тональности Си минор. В последнем аккорде мы видим ноту Соль#, которой нет в тональности, в данной ситуации эта нота взята из дорийского лада. Соответственно, понимая альтерации в ладах и понимая, как это применить в гармонии, вы сможете привнести новые звучания в свои аккордовые прогрессии.
Сюда же идут заимствования из параллельного либо одноименного мажора/минора. И, естественно, они могу быть не только натуральными, но и гармоническими, мелодическими, двойными гармоническими. Так же не забываем про всякие целотоновые лады, тон-полутон, увеличенные, уменьшенные и прочие условно их назовем «математическими».
Ну и в конце концов, не забываем про существование модуляций и секвенций. Ведь такая вещь, как модулирующая секвенция действительно очень занимательна. Написав одну прогрессию, вы смещаете её с шагом на какой-либо интервал и таким образом она (аккордовая последовательность) становится больше, и при этом звучит совершенно по-иному, чем если бы вы оставались в диатонике. Сюда же попадает Эллипсис (для особо жестких).
Тритоновые замены
Любую ступень в диатонике можно заменить на её тритоновый аналог, тут сказать по сути больше и нечего. Просто берите и пробуйте, отмечу только что чаще всего заменяют доминанту.
И так…
Теперь узнав о том, что нужно выучить, должен возникать вполне себе логичный вопрос. «Как это выучить?» Тут есть несколько ответов: самостоятельно по учебникам, в музыкальном учебном заведении, у частного преподавателя. Каждый сам для себя теперь ответит на этот вопрос и начнет заниматься, так как отмазка в стиле «Я не знаю, что делать/с чего начать» теперь не прокатит, ибо если вы прочитали эту статью, то вам известно, что конкретно делать!