Конференция проектных и исследовательских работ
27 января в нашей школе прошла общешкольная конференция 1 потока проектных и исследовательских работ учащихся 6-8 классов. Ребята, выбравшие тему в апреле 2017 года и начавшие путь ещё в мае, завершили работу в этом январе.
Заключительный этап работы над проектами прошёл волнительно и увлекательно. Конференция была представлена действием 12 секций, на которых участники смогли познакомиться как с проектными, так и с исследовательскими работами. Много было интересного! Много было необычного! Много было инновационного! Своими впечатлениями поделились члены комиссий.
Секция «История» – председатель Панасюк Елена Ивановна
Защита проектных работ секции прошла успешно. Ряд продуктов проектных работ был рекомендован на школьный фестиваль «Молодёжь. Интеллект. Культура»: альбом «Архитектурные стили» Буничевой М., 7в, 3D реконструкция средневекового рыцарского замка Волкова А., 6В, «Ацтекская маска» Корнийчук М., 7Б. Кроме того, проект учащейся 8В класса Гайдуковой Е. был рекомендован на внешнюю конференцию.
Секция «Химия» - председатель Колесова Елена Сергеевна
В секции были успешно защищены 16 работ, объектами наблюдения, изучения и исследования которых выступали различные природные и искусственные материалы, продукты питания, БАД. Ребята не только проявили большой интерес к выбранным темам, но и сумели достойно представить полученные результаты.
Секция «Солнечная лаборатория» - председатель Мальцева Анна Витальевна
В секции было представлено 12 работ, 9 из которых – проектные, 3 –исследовательские. Работы были, прежде всего, связаны с изготовлением различных устройств. Большинство проектов были интересными и актуальными для использования в повседневной жизни. Комиссия отметила работы: «Практическое изменение природных методов складывания и развёртывания с использованием техники оригами» Олейниковой Т., 6А, «Влияние пыли на работу компьютера» Чуфарова Е., 6А, «Защитник здоровья – устройство, позволяющее школьникам сохранить осанку и зрение» Панова Ф., 6А. Авторы этих работ представили настоящие инновационные проекты. Уже сегодня ребята средней школы демонстрировали работу, созданную с основой на знания, приобретаемые в старшей школе.
Члены комиссии убеждены, что получаемые навыки проектной деятельности в дальнейшем помогут начинающим учёным на долгом и трудном пути открытий.
Секция «Филология» – председатель Соколова Наталия Михайловна
Проекты, представленные к защите, отличались тематическим разнообразием, были интересны и содержательны. Защита проектов показала высокий уровень подготовки учащихся, умение грамотно выстраивать выступление, сопровождать его качественной компьютерной презентацией.
Наиболее интересные проекты, по мнению комиссии, продемонстрировали следующие учащиеся: Алясов Георг 7Б «Национальные особенности речевого этикета»; Калаченкова София 8Б «А.С.Пушкин. «Капитанская дочка»: особенности синтаксического строя»; Златкина Екатерина 6Г «Литературные музеи Москвы»; Ильинская Анна 7Б «Ономастика магазинов нашего города»; Добровольский Дмитрий 8В «Газетный синтаксис и его особенности»; Кондрашина Анна 7А «Эпитет как изобразительно-выразительное средство в баснях И.А.Крылова»; Морозова Мария 6Г «Английские заимствования в русском языке». Работа Калаченковой С. и Морозовой М.были рекомендованы на внешние конференции.
Секция «Естествознание» – председатель Василевская Светлана Владимировна
Участники работы секции отметили одно очень важное обстоятельство: было очень интересно. За 6 часов работы (3потока) было прослушано 38 проектов учащихся 5-8 классов.
Ребята под руководством мудрых наставников обсудили важные темы современности: развитие альтернативных источников энергии, снижение антропогенной нагрузки, влияние условий на жизнь и здоровье человека.
Удивительно разнообразные методы работы использовали учащиеся: скрещивали кур, взвешивали учебники, замораживали воду, исследовали мыло в самой настоящей химической лаборатории, наблюдали за погодой. Некоторые ребята создали продукты, ставшие результатом работы над проектом: понтонный мост, макет землетрясения, модель кровеносных сосудов из термомозаики; напечатанная с помощью 3D - ручки система кровообращения человека; географическая игра, «пирожное картошка» – продукт бионики.
За время защиты проектов участники секции побывали не только на представлении итогов работ, но и на кинопоказе экологического видеоролика, и в секретной лаборатории.
Секция «Информатика» – председатель Дашкова Лариса Валентиновна
Сказать, что секция работала, – ничего не сказать. Это была не просто работа, это была презентация необыкновенных продуктов в области ИКТ. Строгая и справедливая комиссия с большим вниманием и уважением рассмотрела результаты работы каждого участника.
Были выделены наиболее интересные проекты, многие из которых рекомендованы для участия в городских конкурсах.
Среди лучших были названы работы: «Устройство для взятия проб воды» Акентьева А., 7А, «Смарт-клиника» Богомолова Н., 6А, «Умный дом. Погодная станция» Глазунова А., 7Б. Участники работы секции поразили членов комиссии необыкновенно интересными работами.
Казарян Степан из 6Г создал игру в жанре «бродилки», в которой ёжик оказался в волшебном мире. Ему предстояло пройти много испытаний и решить много головоломок, чтобы оказаться дома. Степану интересно было рассказать о технологии создания компьютерных игр, т.к. это уже не первая игра в его исполнении.
Хазан Алексей, ученик 6Г, работая над своим проектом «Треугольное решение фотозадач», не только сам научился делать отличные фотографии, используя ручные настройки цифровой зеркальной камеры, но и подготовил инструкцию для начинающих фотографов.
Богомолов Никита из 6А класса в рамках проекта «Умный дом» рассказал и показал созданную им модель смарт-клиники, в которой роботы помогают больным, подавая лекарства. Никита запрограммировал двух роботов: робота-сортировщика, выдающего лекарства и робота, который развозит лекарства по заданному маршруту.
Глазунов Александр, ученик 7Б класса, тоже работал над темой «Умный дом». Созданная им погодная станция имеет большой функционал, а по цене значительно ниже аналогичных устройств.
Кроме того, удивили и очень порадовали работы по созданию мультипликационных фильмов с использованием разных технологий. Все работы вызвали огромный интерес как у ребят, так и у жюри.
Так, Тимофеева Полина из 6В класса и Бадябин Егор из 7А создавали свои мультфильмы с помощью Google-документов. А вот Крючков Артемий из 7Б снимал на фотокамеру в технике StopMotion, Шишикин Антон из 7Б рисовал в программе AdobeFlash.
Секция «Математика – 1» – председатель Шадрикова Ольга Александровна
На секции были как чисто математические проекты, так и проекты межпредметного характера. Особый интерес составил биолого-математический проект, а также проект взаимосвязи содержания задачников по математике с историческим контекстом. В процессе работы секции все участники познакомились с некоторыми стратегиями игр, с правилами решения и составления ребусов; послушали интересные рассказы об архитектурных особенностях зданий.
Комиссия секции рекомендовала проект «Игры Буше» Замятина Ю., 8А к участию в городской конференции, а проекты «Задачи про лягушек», Долгопола К., 6М, «Геометрия масс», Лапушкина В., 7В, «Математические закономерности наследования групп крови» Казаринова А., 8А к участию в школьном Фестивале.
Секция «Математика – 2» – председатель Буфеев Сергей Валентинович
Была отмечена серьёзная подготовка большинства участников секции. Удивляло разнообразие тематик. Однако никто из ребят не был рекомендован к участию в городских конференциях, что, по мнению комиссии, прежде всего, связано с временной недостаточностью в работе над проектами.
Вместе с тем работа «Золотое сечение» Беляева Ивана, 6А представляла наибольший интерес и была рекомендована к участию в школьном Фестивале.
Секция «Филология и искусство» – председатель Медведева Марина Борисовна
Все участники работы секции были удивлены многообразием тем представленных работ. Отмечено, что работы были разные не только по тематике, но и по уровню представления.
Особого внимания заслужила достаточно актуальная и интересная работа «Буктрейлер – 5» Телетневой Д, 8А, результатом которой стали видеоролики о книгах-современниках.
Кроме того, большое впечатление произвёл проект «Образы учителей в произведениях Ф. Искандера и В. Распутина» Рябовой С, 6В, а также проект «Мироустройство глазами древних греков» Седуковой Е, 6Б.
Секция «Физическая культура» – председатель Харламова Наталия Юрьевна
В ходе работы секции учащиеся продемонстрировали интерес и глубокое погружение в темы проектов, максимально раскрыли практическую значимость представленных результатов работы.
Главное одно – всем участникам работы секции захотелось приобщиться к ЗОЖ.
Секция «Английский язык» – председатель Свиридова Татьяна Борисовна
На секции было представлено 14 проектов учащихся 6-8 классов. Все работы были интересны как с научной, так и с практической точки зрения.
В ходе работы на конференции ребята получили богатейший опыт публичного выступления, умения владеть собой; возможность саморазвития через оценку своего труда. Всеми был проявлен главный навык – навык владения английским языком, уровень которого порадовал членов комиссии.
В ходе работы секции были названы лучшие работы: «Исследование примет погоды России и Великобритании в современных условиях» Поспеловой Т., 6А, «Сравнительный анализ переводного и беспереводного методов изучения английского языка» Расходчиковой Е., 6А, «Фестиваль свободной мысли. Free Thinking Festival» Загашвили Яны, 7В.
Секция «Физика» - председатель Волкова Лариса Геннадьевна
Все работы были интересны и вызвали активное обсуждение слушателей.
Сферы интересов наших восьмиклассников за пределами урока широки и разнообразны. Импонирует то, что программные знания по физике применяются в самых разнообразных ситуациях и исследованиях.
Ребят интересуют физические и химические способы очистки воды в древности и сейчас (сравнение и эффективность), тепловые особенности современных курток (цена – качество), поведение императорских пингвинов в суровых условиях Антарктиды, влияние на организм человека таких факторов, как изменение атмосферного давления, шума, недостатка освещенности и влажности.
По результатам исследований и наблюдений ребятами были разработаны различные рекомендации и советы: выбор современных, наиболее эффективных ламп накаливания, способы выживания в экстремальных ситуациях; экономические расчеты.
Завершая сказанное выше, невозможно не вспомнить наставников в работе над проектами – наших педагогов-предметников, чья любовь к предмету смогла привести ребят к серьезным и интересным результатам!