Домашнее задание по апробации продуктивных технологий помогут выполнить педагоги-тьюторы

Участниками второго модуля коуч-сессии по организационно-методическому сопровождению продуктивных технологий стали заместители директоров образовательных организаций и педагоги-тьюторы из муниципалитетов Тюменской области.

В этот раз в онлайн-формате они обменивались опытом применения проверенных приемов и структур в учебном процессе и внеурочной деятельности. В частности, заместитель директора школы №4 города Заводоуковска Лариса Агафонова рассказала о преимуществах урока, построенного по сингапурской методике. Это и развитие эмоционального интеллекта ребёнка, и критическое мышление, и здоровьесбережение. Все примеры были взяты из личной методической копилки, а также практики работы творческой группы «Прогрессивные технологии», сформированной в школе.

Если в 2015 году 11 школ Тюменской области в «пилотном» режиме учились применять продуктивные технологии, то в этом году 273 слушателя курсов из различных образовательных организаций пройдут подготовку на базе Центров непрерывного повышения профессионального мастерства в Тюмени, Ишиме и Тобольске.

Руководитель курсов, методист ЦНППМПР, кандидат педагогических наук Татьяна Петрученко призвала коллег участвовать в подготовке регионального методического сборника «Продуктивные технологииXXI века в Тюменской области». А начать лучше всего с выполнения домашнего задания - разработать совместно с педагогом-тьютором сценарий урока или мероприятия на основе использования продуктивных технологий.