ХроМысли. Часть 2

11. ЛИТЕРАТУРНЫЙ МАНЬЯК.
Сегодня я целый день как только мог издевался над предложениями. Зажимал их между точек. Резал запятыми и располосовывал тире. Дырявил двоеточиями и восклицательным знаком заставлял громко кричать. Я медленно растягивал их буквами. Укорачивал, вырезая из них слова. Изменял до неузнаваемости. Складировал друг на друга. Менял местами. Строил. Связывал. Удалял. Сложноподчинял и деепричастнооборотил. Я не оставил в покое ни одно из них, и КАЖДОЕ в конце концов дошло до точки.
Да, я настоящий литературный маньяк, но мои предложения никогда не напишут на меня заявление в милицию. Ахахаха!!!

12. УМИЛЕНИЕ.
Меня всегда умиляет одежда с американской символикой. Все эти звёздно-полосатые майки, куртки, шорты, рюкзаки, бейсболки, которые так любят надевать на себя русские люди. Порой аж слёзы наворачиваются. Это так трогательно, когда рабы добровольно носят клеймо своего хозяина!

13. О РАЗНЫХ ПРОЯВЛЕНИЯХ ОДНОГО И ТОГО ЖЕ.
Меня давно не покидает мысль, что все живые существа на Земле: люди, звери, птицы, рыбы, насекомые и растения – это разные проявления одного и того же, и все мы без исключения испытываем одинаковые чувства, трудности и испытания. И нет в них никакой разницы между нами. Всё то же самое, только на разных плоскостях и крайностях мира. И если где-то принято откусывать голову зубами, то где-то это делают при помощи телевизора. Где-то ранят жалом, а где-то – словом. Где-то одурманивают жертву ядом, а где-то – алкоголем. Где-то попадаются в мышеловку, а где-то берут кредит. Где-то принято гордиться пышным хвостом и оперением, а где-то – фирменной одеждой и брэндовыми вещами.
Так что, если кто-то в следующей жизни родится, к примеру, навозным жуком, возможно, и не заметит никакой разницы.

14. О ЧЁМ ДУМАЮТ ДЕРЕВЬЯ?
Интересно, могут ли думать деревья? – задумался я... Обязательно могут. Ведь если верна знаменитая фраза: «Я мыслю, следовательно, я существую», отсюда должно быть верным и обратное: «Я существую, следовательно, я мыслю». Думаю, никто не будет спорить с тем, что деревья существуют. Стало быть, и они мыслят... Но как они это делают? Возможно, они выражают свои мысли при помощи плодов, ведь, как известно, мысли могут приносить плоды. Вон сколько их созрело! Какое умное дерево! Сколько хороших и вкусных мыслей родилось в его кроне. Может, для Вселенной мы тоже сродни деревьям? И каждый путём размышлений растит в своей кроне собственные умственные плоды и наполняет наш мир сочной и питательной информацией, которая застывает в материальном мире в виде реализованных идей?

15. СПАСИБО, ЦИФРОВИЗАЦИЯ!
Я заметил, что все мы давно живём в учебнике по математике. В мире, где всё можно посчитать, поделить, извлечь, отнять и получить. В обществе, где главное – ЦИФРЫ. Где у каждого свой собственный счёт и каждый кем-то себя считает. Где всё решают ЕДИНИЦЫ, а все остальные – среднеарифметические граждане. Где можно рассчитать абсолютно всё, но рассчитывать — абсолютно не на что. Где все посчитаны, но обсчитаны. Где всё по порядку, но нет порядка. Где все равны, но, судя по всему, – нулю. Где всё упирается в сумму, но какая кому разница…

16. НИЗШАЯ МАТЕМАТИКА.
Мы открыли так много математических формул, законов и схем, но по какой из них можно вычислить степень нашей чудовищной ДЕГРАДАЦИИ? Чётко, точно. Без ошибок, погрешностей и остатка. Может её можно посчитать по количеству окурков на детской площадке? Приплюсовав к ним пустые бутылки и пустые надежды. Отнять суверенитет, идею и цель. Умножить это всё на радиус действия телевизионных антенн. Между «человек» и «потребитель» поставить знак равенства. Умножать в геометрической прогрессии нищету, детские дома, тюрьмы, алкомаркеты, похоронные агентства, банки, ломбарды…
В каких единицах измеряется деградация? В литрах спирта на душу населения? В тоннах мусора на улицах и в головах? В процентной ставке по кредитам? В просмотрах группы «Ленинград» на ютубе? В курсах валют на завтра? Я серьёзно, где МЕРА?! Эй, математики! Я хочу знать. Мне нужно!

17. ТАЛАНТЛИВЫЕ ЛЮДИ.
Самые талантливые люди – это те, которые целыми днями лежат на диване возле телевизора. Вот где потенциал! Это они, если бы тогда не бросили, стали бы великими спортсменами и музыкантами. Это они, если бы тогда поступили, были бы сейчас известными учёными. Это они, если бы тогда захотели, могли бы быть успешными бизнесменами и политиками. Это они лучше всех знают, как правильно бить по мячу и руководить страной. Они специалисты во всех областях и сферах жизни, от танцев на льду до выбора майонеза. Профессиональные даватели советов, призиратели и высмеиватели чужих неудач, беспощадные критики всего на свете и непризнанные комнатные гении человечества. Маленькие упитанные жертвы этого жестокого и несправедливого мира. Безработные страдальцы за правду, с пятнами от жареной картошки на майке. Они бы с лёгкостью решили все проблемы человечества. Они могли бы ВСЁ сделать лучше тебя. Но девиз этих скромных людей: «Политика дело грязное», «Спортом занимаются те, кто в себе не уверен», «От работы кони дохнут», «Кто не курит и не пьёт…» и т.д.

Это только бездари целый день пашут над собой, стараясь сделать себя хоть чуточку лучше, а все талантливые люди – лежат на диване. Им можно.

18. БЛОКИРАТОР.
«Я знаю только то, что ничего не знаю, но другие не знают и этого», – так говорил Сократ. И действительно, далеко не самый глупый мозг выходит на уровень понимания того, что он ничего не знает. Как показывает практика жизни, только дурачкам всегда всё понятно, умные – все время сомневаются. И вот я подумал: а почему в мире, где всё наоборот и не то, чем кажется, МОЗГ вдруг является источником разума? Может, он, наоборот, нужен для того, чтобы мы тупили. У меня есть теория: как известно, изображение существует независимо от нашего глаза, наш глаз выхватывает лишь маленький радиус и спектр происходящего. То есть глаза не только органы зрения, но и — его ограничители. Звук также не зависит от уха. Температура не зависит от органов осязания и т.д. А что, если разум тоже не зависит от мозга, а мозг, наоборот, лимитирует наш разум, подобно глазу или уху? Такой себе блокиратор интеллекта, который мы из-за этой своей мыслительной ограниченности назвали источником ума. По-моему, глупости он создал куда больше.

19. ОЦЕНКИ.
Только вдумайтесь: в мире существуют ПЯТЬ цифр, с помощью которых дают оценку РЕБЁНКУ! Да колбасу в магазине и ту оценивают при помощи куда большего количества цифр. И судя по ним, она в последнее время делает большие успехи. Так что наши дети с ней не конкуренты. Но тут речь даже не в количестве, а в самой этой мании людей судить обо всём при помощи цифр. Школа разучилась воспитывать, она, как старый проходимец-ростовщик с хитрым прищуром, умеет только оценивать. Может, конечно, так и правильно и суть образования заключается в том, чтобы получить заветную циферку, но… какой бы цифрой, например, вы оценили солнце в погожий день? А в пасмурный? А если бы вас молния шандарахнула, двойку поставили? Или, может, вас на улице как-то покусала собака на четыре с минусом. Эх, не хватило Тузику до пятёрки пару укусов! В следующий раз он исправится. А можно ли скворца считать троечником за то, что он не всегда попадает в ноту, а голубя — отличником за меткость? А какую оценку вы бы поставили Богу?

20. КОНФУЗ.
А что если, Бог даже не знает о нашем существовании?
Может, для него мы — побочная микрореакция на образование кислорода на поверхности планеты. А вы тут церквей понастроили, рясы надели… Конфуз.