Пленэрная практика, бакалавриат, 2 курс.
С 7 по 20 июля студенты 2 курса бакалавриата кафедры дизайна погрузились в мир учебной практики (пленэра), которая прошла в дистанционном формате под руководством доцентов Натальи Леонтьевны Джерук и Натальи Владимировны Романюк.
Несмотря на необычные условия, студенты успешно справились с поставленными задачами. Итоговая защита, проведённая в формате телеконференции, продемонстрировала высокий уровень умений и креативный подход к работе. Каждый студент представил подробный отчёт, презентацию и продемонстрировал работы, выполненные в рамках практики.
Учебная практика (пленэр) – это неотъемлемая часть образовательного процесса на кафедре дизайна. Она выступает логическим продолжением занятий по рисунку, живописи и композиции, предоставляя студентам ценную возможность для углубления знаний и развития навыков в области изображения окружающей природы. Работа на пленэре, подразумевающая выполнение заданий непосредственно на природе при естественном освещении, позволяет студентам максимально погрузиться в процесс сближения с природой.
Природа становится главным учителем и вдохновителем. Натурой для изображения стали: живописные пейзажи, разнообразные деревья, изящные растения, домашние животные, пернатые птицы и даже человек. Начиная с простых объектов, студенты постепенно переходили к более сложным формам и композициям, оттачивая своё мастерство.
Работа на пленэре обладает рядом специфических особенностей. Во-первых, этюды и зарисовки выполняются в сжатые сроки, что требует от студентов быстроты и точности. Во-вторых, отсутствие искусственного освещения заставляет внимательно следить за изменением солнечного света, развивая у обучающихся остроту восприятия природной среды и тонкое чувствование тона и цвета.
Преподаватели тщательно планировали каждое задание, четко определяя его цель, формат, технику исполнения и продолжительность. На пленэре студентам рекомендовалось использовать весь арсенал техник работы с красками: по-сырому, лессировка, по-сухому, мозаичный набор, что позволило экспериментировать и находить собственные выразительные средства.
Несмотря на дистанционный формат, практика прошла успешно, позволив студентам не только отработать навыки организации естественнонаучных исследований с объектами окружающей природы, но и в полной мере проявить свои творческие способности. Этот опыт, несомненно, станет ценным фундаментом для дальнейшего профессионального развития будущих дизайнеров.
