«Перед экзаменом у одногруппника упала зачетка…». Преподаватели вспоминают свой первый курс

Мы видим преподавателей опытными, ответственными и серьезными людьми. Сложно представить, что когда-то они были обычными студентами, боялись экзаменов и самостоятельных работ, не понимали, как устроен учебный процесс. «ЖурФАКТЫ» спросили преподавателей о том, какими они помнят себя на первом курсе.

Надежда Александровна Точицкая, преподаватель кафедры литературно-художественной критики, свой первый курс всегда вспоминает с улыбкой из-за забавных ситуаций с одногруппниками.

Будучи школьницей, девушка выбирала между филфаком и журфаком. Остановилась на том, что ей по душе – поступила на специальность «Журналистика (печатные СМИ)».

«К счастью, нам не нужно было зазубривать формулы и решать задачи, зато пришлось изучать совсем не журналистские предметы вроде экономической теории и педагогики – это вызывало недоумение», – вспоминает Надежда Александровна. У неё были трудности с философией, ведь в 17 лет, когда мировоззрение еще не полностью сформировалось, непросто понять философские учения.

На вопрос «Боялись ли вы первой сессии?» преподаватель ответила, что боялись все, ведь их курс был первым, кто шел по новой программе четырехлетнего обучения. Никто не имел ни малейшего представления, как сдавать эти «странные модули».

– И как вы справлялись с волнением?

– Инга Дмитриевна Воюш, наш куратор, всегда подбадривала нас. А перед экзаменом по языку средств массовой коммуникации у моего одногруппника упала зачетка – плохая примета. Но вместо того, чтобы испугаться, что он все завалит, мы тоже специально уронили свои зачетки. Тогда мы сдали не очень хорошо, но все четыре года перед каждым экзаменом мы проводили этот таинственный ритуал, который у других студентов вызывал недоумение.

На первом курсе Надежда Александровна со многими подружилась, потому что жила в общежитии. С соседками по блоку они отмечали все праздники, ходили на выставки и в театр, по ночам вместе готовились к зачетам и экзаменам.

Лилия Георгиевна Шестернева, доцент кафедры медиалингвистики и редактирования, с юного возраста любила литературу и язык, поэтому поступила на филологический факультет БГУ. Пришлось уехать из деревни, в которой провела всё детство, в столицу. До поступления в Минске удалось побывать всего пару раз – было непривычно и волнительно.

– Вы были прилежной студенткой, легко справлялись с учебной программой?

– К красному диплому я не стремилась, но делала почти все добросовестно. Трудно представить, но уже с первого курса мы изучали латинский, старославянский, французский, сербский, русский, белорусский. От древности до современности проходили русскую, белорусскую, зарубежную литературу и отдельно курс польской и украинской. Прочитать всё было невозможно, поэтому мы с подругой делили список наполовину и читали, а потом очень подробно пересказывали друг другу. Но были и такие произведения, которые на курсе никто не хотел читать. Признаюсь, что роман Джеймса Джонса «Улисс» я не прочла, пусть это и вершина модернизма.

Дружные однокурсники Лилии Георгиевны поддерживают общение до сих пор. Она с гордостью вспоминает, что ей посчастливилось учиться у лучших преподавателей Белгосуниверситета: Татьяны Ивановны Шамякиной, Адама Евгеньевича Супруна, Дмитрия Яковлевича Бугаёва и других.

– Боялись ли вы первой сессии?

– Конечно! Помню, что в первую зимнюю сессию надо было сдавать экзамен по древней литературе Галине Вениаминовне Синило. Преподавателя мы обожали, но боялись. Нужно было подробно знать Ветхий завет, «Пятикнижие Моисея», Книгу Иова, Книгу Исуса Навина и др.

– Отличается ли новое поколение студентов от вашего?

– Сейчас ребята более смелые, уверенные в себе, очень коммуникабельные. Многие уже студентами добиваются успеха. И если всего этого в меру, то это прекрасно!

Анна ТАРАСЕВИЧ