Как вы хотите использовать ИИ в классе?
Преподавателям важно сформулировать рекомендации по использованию ИИ в классе
Что такое ИИ?
- Искусственный интеллект — это разработка компьютерных систем или программного обеспечения, которые могут выполнять задачи, которые обычно требуют человеческого интеллекта.
- Системы искусственного интеллекта предназначены для имитации или симуляции человеческих способностей, что позволяет компьютерам выполнять сложные задачи с небольшими затратами, без вмешательства человека.
Генеративный ИИ
- Генеративный ИИ — это тип искусственного интеллекта, который может создать новый контент, такой как текст, изображения, музыка и код.
- Он делает это, изучая большое количество существующих данных, а затем используя эти знания для создания новых результатов, которые аналогичны данным, на которых он обучался.
- Обычно пользователь предоставляет ИИ запрос, который часто пишется нормальным разговорным языком.
- Пользователь может создать подсказку (промт) с более подробной информацией, которая поможет настроить и улучшить вывод.
Как и у любого мощного инструмента, у ИИ есть потенциальные преимущества и недостатки.
Его использование в классе может улучшить персонализированное обучение, обеспечить мгновенную обратную связь и способствовать развитию культуры инноваций. Но неправильное использование ИИ может привести к дезинформации, проблемам с конфиденциальностью и отсутствию критического мышления.
Имейте в виду, что генеративный ИИ является относительно новой технологией. Контент, который он генерирует, может быть неправильный или пристрастным. Мы всегда должны оценивать и проверять созданный контент.
Поскольку использование ИИ продолжает расти, преподавателям важно установить четкие рекомендации по использованию ИИ в классе, чтобы защитить учащихся и расширить возможности обучения.
Вопросы
Хорошим началом будет ряд вопросов, которые помогут вам определить , как вы хотите использовать ИИ в своем классе. Эти вопросы помогут вам обдумать проблемы, связанные с ИИ в образовании, и определить вашу позицию.
Вы можете работать над этими вопросами самостоятельно для своего конкретного класса или с группой своих коллег, если вы пытаетесь разработать общий набор руководящих принципов для вашего класса, школы и т.п.
Не стесняйтесь добавлять дополнительные вопросы, соответствующие вашему классу. Когда вы закончите отвечать на эти вопросы, вы можете использовать ИИ, чтобы превратить ваши ответы в набор рекомендаций для вашего класса.
🔻Какой класс(ы) и предмет(ы) вы преподаете?
🔻Какие конкретные инструменты искусственного интеллекта вы будете использовать в своем классе?
Ответ ИИ
1. Голосовые помощники: можно использовать Amazon Echo или Google Home для поиска ответов на вопросы, управления устройствами и настройки напоминаний.
- Программы распознавания речи: можно использовать Google Speech-to-Text или IBM Watson для перевода речи в текст.
- Автоматические оценочные системы: можно использовать программное обеспечение, такое как Turnitin или Grammarly, для автоматической оценки грамматических и стилистических ошибок.
- Адаптивные тесты: можно использовать адаптивные тесты, которые на основе ответов учащегося автоматически адаптируются к его уровню знаний и предлагают соответствующие задания и вопросы.
- Электронные учебники: можно использовать электронные учебники, которые на основе анализа ответов учащихся автоматически предлагают соответствующие задания и упражнения.
- Предиктивное моделирование: можно использовать предиктивное моделирование для определения того, какой тип задания или упражнения может помочь учащемуся наиболее эффективно улучшить свои знания и навыки.
- Виртуальные ассистенты: можно использовать программные ассистенты, которые помогают учащимся с задачами, предлагают дополнительные ресурсы и советуют учителей.
*Справка
Предиктивная аналитика (от английского “predictive analytics”) - это предсказательная или прогнозная аналитика. Если разбираться глубже, то это совокупность методов анализа данных с их интерпретацией, которая помогает на основе прошлых событий принять с большой точностью верное решение в будущем.
🔻Каковы ваши цели использования ИИ в классе?
ИИ может быть использован в классе для достижения следующих целей:
1. Персонализация образования: ИИ может помочь учителям адаптировать обучение под нужды индивидуальных учеников и создавать индивидуальные учебные планы.
2. Улучшение оценивания: ИИ может использоваться для более точной оценки знаний учеников и улучшения процесса оценивания в целом.
3. Улучшение обратной связи: ИИ может помочь учителям быстрее и точнее давать обратную связь ученикам.
4. Сокращение времени ручной работы: ИИ может автоматизировать ряд задач, таких как проверка работ и тестов, что сократит время ручной работы учителей.
5. Улучшение доступности и инклюзивности: ИИ может помочь учителям персонализировать обучение для учеников с особыми потребностями и повысить доступность образования.
6. Оптимизация учебного процесса: ИИ может помочь учителям оптимизировать учебный процесс, разрабатывая более эффективные учебные планы и стратегии обучения.
🔺️ Как вы оцениваете роль ИИ в образовании? Должен ли он дополнять обучение, давать новый опыт, помогать в выставлении оценок и т. д.?
🔻Что вас беспокоит по поводу использования ИИ в классе?
🔻Каковы ваши ожидания от использования учащимися ИИ в классе?
🔻Как вы будете контролировать использование учащимися ИИ в классе, чтобы убедиться, что учащиеся используют инструменты ИИ этично и ответственно?
🔻Есть ли у вас существующие правила использования технологий в классе, которые следует учитывать?
🔻Как вы будете решать любые потенциальные проблемы, которые могут возникнуть в результате использования ИИ в классе?
🔻Как вы хотите подойти к доступности и инклюзивности, когда речь идет об ИИ?
🔻Как вы планируете решать вопросы конфиденциальности данных ваших студентов?
Ответ ИИ
1. Соблюдайте законодательство. В каждой стране есть законодательство, регулирующее сбор, хранение и использование персональных данных. Убедитесь, что вы соблюдаете все соответствующие законы.
- Анонимизация данных. Если нет необходимости хранить данные студентов без анонимизации, старайтесь анонимизировать данные, чтобы предотвратить возможность их идентификации.
- Безопасность данных. Убедитесь, что данные хранятся и передаются в безопасной форме. Используйте шифрование для защиты данных.
- Лицензия. Если вы используете ИИ, который был разработан кем-то другим, убедитесь, что вы имеете соответствующую лицензию для использования этой технологии.
- Разрешения. Убедитесь, что вы получили соответствующие разрешения от студентов для использования их данных в ИИ проектах. Обычно, подпись на соглашении о закрытой ИИ системе будет достаточной.
- Ограничьте доступ. Ограничьте доступ к данным только тому персоналу, который необходим для создания ИИ модели. Убедитесь, что персонал имеет соответствующую подготовку в области конфиденциальности данных.
- Осведомленность. Поддерживайте осведомленность студентов об использовании их данных в ИИ проектах. Объясните им, какие данные вы собираете и как вы планируете использовать эти данные.
На основе публикаций Эрика Куртса. Блог Эрика EdTech -controlaltachieve.com и ответов ИИ.
📝Любое использование материалов допускается только при соблюдении правил перепечатки и при наличии гиперссылки на https://vk.com/@2teachu