Экология и природопользование, СПбГУ
Образовательная программа, ориентированная на подготовку специалистов в области экологии и рационального природопользования. Студенты готовятся решать задачи, связанные со сферами экологии и использования природы. В учебный план данной программы включено огромное количество профильных предметов, посвященных окружажающей среде и экологии. Выпускники могут заниматься контрольно-ревизионной деятельностью, включающей подготовку документации для экологической экспертизы, различные виды проектного анализа, участие в экологическом аудите.
Основная информация по направлению:
• ЕГЭ: Русский язык, География, Математика (профиль).
• 246 баллов — минимальный проходной балл на бюджет по данному направлению в 2020 году.
• Стоимость обучения — 264.000 в год.
• Количество мест в 2020 году: бюджетных мест — 20, коммерческих мест — 5.
Мы взяли интервью у Анастасии Володченко:
• Институт наук о Земле, образовательная программа «Экология и природопользование», 2 курс, бюджет.
• 271 балл, Русский язык (ЕГЭ) — 96, География (ЕГЭ) — 100, Математика (профиль) (ЕГЭ) — 72.
• Дополнительные баллы за индивидуальные достижения: аттестат с отличием — 3 балла.
Настя, привет! Почему ты остановила свой выбор высшего учебного заведения на СПбГУ?
Привет! Изначально я понимала, что с предметами, которые я собираюсь сдавать на ЕГЭ, я могу поступить в РГПУ им. Герцена, Горный университет, Бонч, Гидромет (РГГМУ) и, конечно же, в СПбГУ. Был вариант с Лесотехническим университетом им. Кирова, где было Ландшафтоведение, но я рассматривала его в качестве «запасного аэродрома». Ещё моя школа предлагала целевое в Герцена, но почему-то я была уверена, что при любом исходе я смогу туда поступить самостоятельно. Все вузы я выбирала в Санкт-Петербурге, так как это мой родной город, здесь моя семья и я не видела особого смысла уезжать в Москву или какой-либо другой город.
Свой выбор я остановила на Горном и СПбГУ. По итогу выбрала второе.
Причины, по которым я выбрала СПбГУ:
1. Удобное расположение Института Наук о Земле (факультета, где я учусь) в отличие от Горного.
2. Горный всё-таки более профильный вуз, с уклоном в горное дело.
Почему я выбрала образовательную программу «Экология и природопользование»? Я просто люблю географию и мне захотелось продолжить свой путь вместе с этой наукой.
Я заметила, что в учебном плане вашей программы встречаются даже правовые дисциплины, например, Экологическое право. Можешь подробнее рассказать о своих любимых предметах в целом?
Я пока только на 2 курсе, поэтому мы изучаем экологию не так углубленно. Весь первый курс большая часть дисциплин была такая же, как и у образовательных программ География, Гидрометеорология, Картография и Геоинформатика.
Почему же? На первом курсе дают базу: физика, химия, биология, землеведение, почвоведение, геоморфология, океанология, гидрология, биогеография и далее по списку. Без этих дисциплин нам дальше никуда, потому что они пригодятся в любой области, на них будут строиться наши дальнейшие исследования, а мне, как экологу, вообще нужно понимать все взаимосвязи. Благодаря тому, что дисциплины одинаковы, в конце первого курса можно перевесить на другую образовательную программу, сдав всего один предмет из академической разницы. Кто-то из ребят даже перевёлся на «Кадастр недвижимости: оценка и информационное обеспечение». На эту программу нужно было сдать информатику, а не географию. Так что не стоит отчаиваться, если вы поняли, что не особо нравится программа или же вам не хватило баллов.
За год обучения я поняла, что мне нравится всё, что связано в Землей. Любимый предмет за первый курс — Почвоведение, на втором курсе, видимо, будет «Экология почв». Также мне нравится «Высшая математика»: ты весь семестр страдаешь от того, что ничего не понимаешь, и только перед экзаменом всё более-менее складывается в общую картинку.
Правда ли, что практические занятия у вас проходят в различных научно-исследовательских институтах и лабораториях партнерских вузов?
На более старших курсах — да, на начальной стадии практические занятия проходят в кабинетах факультета, а также в лабораториях. Например, на лабораторных занятиях по физике мы действительно проводили опыты, занимались отчетами, всё время высчитывали. На практические занятия по геологии мы ездили в корпус к геологам (они часть Института наук о Земле, но в другом здании) — там мы разбирали свойства минералов и горных пород, их характеристики, потом учились определять их названия. Образцов было очень много. Некоторые даже приходилось пробовать на вкус.
Как прошел твой первый курс? Возникли ли у тебя какие-то трудности?
Первый курс прошел очень ярко: знакомство с кураторами — студентами старших курсов, вступление в студенческий совет факультета, выезд-посвящение, неделя географии, брейн-ринги, викторины, квесты… Было очень много всего. Если бы не карантин, то было бы чуть-чуть лучше, но и того было достаточно.
Из трудностей: изначально было немного сложно переключиться, понять, что ты уже не в школе, а в университете. Это немного другая нагрузка и другое перераспределение времени, к тебе относятся уже как ко взрослому человеку.
Советую абитуриентам не очаровываться, чтобы потом не разочаровываться. Потому что в жизни всегда бывает не так, как мы себе напридумывали. В учёбе нужно стараться делать всё вовремя и не бояться спрашивать, уточнять — никто за это не укусит.
У нас на факультете специально для адаптации первокурсников была создана программа кураторства. Студенты старших курсов шефствуют над «перваками» — помогают в решении различных вопросов, доносят нужную информацию, рассказывают о жизни факультета и университета в целом. В этом году куратором решила стать и я — это отличный опыт.
Можешь сказать пару слов про преподавательский состав? Все ли тебя устраивает?
Мне очень нравятся здесь преподаватели: у каждого куча историй и шуточек. Конечно, есть серьезные, но нет таких, кто просто так будет валить на экзамене. Сейчас большинство проблем из-за дистанционного формата обучения, но они решаются сразу со студентами, стороны договариваются, иногда привлекается Студенческий совет, но это крайне редко.
На сайте СПбГУ я нашла информацию о том, что у вас существует три вида практики: полевая, учебная и производственная. Все они являются обязательными для прохождения или же необходимо выбрать одну из них?
В процессе обучения ждут все три вида практики. Учебная — для закрепления знаний по дисциплинам, которые мы проходим, эта практика проходит прямо в городе. Я уже рассказывала про практику по геологии — она как раз и была учебной.
Полевая практика проходит летом — начиная с первого курса студентов отправляют на учебные базы проводить геодезические измерения, собирать гербарий, изучать почвенные горизонты — учат базовым навыкам, которые пригодятся для дальнейших научных работ. Полевая практика есть и в конце 2 курса. К сожалению, из-за пандемии летнюю практику 1 курса нам перенесли на 2021 год.
Производственная практика проходит на производстве/предприятии или тоже в полях — это уже будет зависеть от конкретного студента и его научного интереса. Производственная практика проходит на 3 курсе.
Я очень сильно жду лета, чтобы отправиться на практики, потому что по рассказам старшекурсников — будет очень интересно, полезно и весело. Еще говорят, не был на практике — не географ, поэтому жду своего посвящения.
У студентов вашей программы есть возможность поехать на стажировку в один из вузов-партнеров СПбГУ, например, в университет Гамбурга в Германии или университет Хельсинки в Финляндии. Как можно попасть на одну из таких программ?
Да, конечно, можно отправиться хоть в США. Всё зависит только от самого студента, никто не будет бегать и предлагать стажировку, программу в университете. Всё нужно делать самому: искать, подбирать, собирать документы, участвовать в конкурсах.
В университете действует программа мобильности, благодаря которой многие отправляются на учебу в другие страны. У меня есть двое знакомых с факультета, один из них учится в Германий, другой — в Италии.
Чтобы принять участие в конкурсе необходимо собрать достижения, сертификаты, научные статьи, знать язык принимающей страны (должен быть сертификат), мало просто учиться на «5». Обычно на стажировки отправляются магистранты, бакалавры 3-4 курса.
Всё это реально, просто нужно быть собранным, активным и заинтересованным во всём!
Как ты оцениваешь оснащенность своего корпуса? Ставят ли вам пары в разных корпусах в один день?
Корпус, в котором я обучаюсь, находится в 3 минутах ходьбы от метро — это очень удобно. На первом курсе были пары в корпусе у геологов, но и до него не так долго добираться, очень редко пары стояли в разных корпусах в один день. Однако у нас всегда был достаточный промежуток времени, чтобы успеть доехать от одного до другого.
Сейчас все пары проходят в одном месте. В целом, корпус нормальный, но ремонт не помешал бы. Радует, что рядом есть магазины, можно даже канцелярию купить, если забыл всё дома, много кафе, точек быстрого питания, ресторанов, столовых — на любой вкус и цвет.
Как у вас с загруженностью в плане учебы? Хватало ли тебе времени не только на внеучебную деятельность, но и на полноценный сон?
Меня полностью устраивает расписание: редко когда пары начинаются днем, обычно с 9-10 утра, пар до самого вечера тоже мало. Таким образом, вечер можно полностью посвятить себе и своим делам.
На первом курсе есть пары по субботам, но они начинаются в 10:45, поэтому можно даже выспаться. На старших курсах обычно по субботам мало кто учиться.
Свободных окон в расписании у нас вообще не было — время не уходило впустую. Успеваешь всё: и поспать, и с друзьями погулять, и в университете поиграть в настолки после пар, и на мероприятия сходить.
Могла бы ты поделиться своим опытом участия во внеучебной жизни вуза? Приходилось ли вам организовывать какие-то мероприятия в рамках команды студенческого совета?
Это, наверно, самая интересная часть студенчества. Университет — это не только про учебу и науку. Очень ценю наш факультет именно за внеучебную деятельность — есть возможность развиваться вне науки: ты можешь побыть и организатором мероприятий, и волонтером, и редактором статей, и дизайнером различных картинок и баннеров.
За прошлый учебный год мне больше всего запомнилось выезд-посвящение, которое подготовили для нас старшекурсники: море эмоций, квесты, конкурсы, песни и танцы. Мне очень понравилось, поэтому в этом году я вступила в команду организаторов посвята для нынешних первокурсников. Теперь в ожидании его проведения.
Определилась ли ты со сферой своей будущей работы? Планируешь ли продолжить обучение в магистратуре по своему направлению?
Нет, я думаю, что даже после выпуска я продолжу искать себя. Мне нравится всё, чем я сейчас занимаюсь, но понимаю, что хочу ещё чего-то. Но вероятнее всего, это будет работа с людьми.
Насчет магистратуры думаю, у меня пока есть время. Возможно, это будет программа на английском языке
Какие факторы стоит учитывать абитуриентам, которые планируют поступить на твою программу?
Обязательно слушайте своё сердце и пишите ребятам, которые уже учатся в университете на интересующей вас программе, чтобы задать им вопросы. Напишите мне, например. Изучите сайты университета — там всегда много полезной информации.
При принятии окончательного решения определите, действительно ли вас устраивает Университет, посмотрите учебный план, дисциплины, которые вы будете изучать. Узнайте, где будете учиться, посмотрите расписание, расположение общежитий (для кого это актуально), почитайте отзывы.
Не стоит ждать, что во время учебы кто-то что-то будет делать за вас.И самый последний вопрос: могла бы ты выделить конкретные плюсы и минусы обучения на твоей программе в СПбГУ?
Плюсы:
1) Возможность участия в конференциях, конкурсах, мероприятиях, а также возможность попробовать себя в их организации.
2) Нетворкинг — вокруг куча крутых людей, увлеченных своим делом.
3) Можно примерить на себя различные роли: ученый, организатор, копирайтер, дизайнер, певец…
4) Есть реальная возможность развиваться, но для этого нужно много работать.
Минусы:
На данный момент меня полностью устраивает образовательная программа и изучаемые дисциплины, всё самое интересное — впереди, на старших курсах.