Международные отношения, СПбГУ

Факультет международных отношений — один из самых молодых в СПБГУ, был основан в 1994 г. На факультете международных отношений располагаются центры документации двух ведущих международных организаций — Организации Объединенных Наций и Европейского союза. Открыт центр индийских исследований, кабинет иберо-американских исследований. Ряд профессиональных дисциплин читается практическими работниками МИД, Администрации и Законодательного собрания Санкт-Петербурга. Среди преподавателей факультета постоянно работают иностранные ученые, приезжающие по программам Фулбрайта, Темпус и др.

• ЕГЭ: Русский язык, История, Иностранный язык.
• 283 балла — минимальный проходной балл на бюджет по данному направлению в 2020 году.
• Стоимость обучения — 314.800 в год.
• Количество мест в 2020 году: 70 бюджетных мест

Мы пообщались со студенткой 2 курса, которая пожелала дать нам интервью на правах анонимности:

• 2 курс, коммерция.
• ЕГЭ: 100 (Русский язык), 96 (английский язык), 73 (история) + 2 балла (ИД).

Почему ты остановила свой выбор на СПбГУ и международных отношениях?

Я из Омска, переехала сюда. СПбГУ выбрала просто потому, что он лучше, чем ОмГУ. Хотелось в столичный вуз, а на Москву бы денег не хватило.

Ну, честно говоря, надо было куда-то поступать, поэтому решила, что из всех гуманитарных направлений это для меня самое подходящее, потому что я понятия не имею, что мне нужно. Хотела стать астрофизиком, но у меня в школе всегда было плохо с физикой. Я не имела каких-то ожиданий от этого факультета.

Можешь рассказать про свой первый курс? С какими трудностями ты столкнулась?

Первые полгода, думаю, для всех сложноваты, потому что вузовская система совсем не похожа на школьную. Я просто плохо понимала, что происходит, и делала то же, что и все.

Со второго семестра первого курса стало понятнее, чем мы занимаемся, но там и предметы пошли посложнее. Особенно много вопросов вызывала курсовая работа, потому что никто толком не посвящал нас в детали: как писать, где брать материалы. Нам просто сказали выбрать тему и научника в сентябре, а потом начать писать. Моя научница все время была в командировках и не отвечала на сообщения, так что я просто написала, как посчитала нужным, оформила по каким-то там стандартам, и отослала на подпись. Вообще не совсем ясно, как можно выбрать тему курсовой, если мы даже никакой информации толком не получили... Поэтому большинство после первого курса меняет тематику курсовых.

Но по сравнению с другими факультетами, которыми я интересовалась у разных людей, здесь учиться достаточно легко. Я не то чтобы училась целыми днями и к тому же была не самым прилежным студентом в плане посещаемости на первом курсе, но сдала обе сессии без троек.

1 of 2

Да, на 1 курсе писать курсовую работу достаточно сложно, особенно без должной подготовки. А какие предметы вы изучали на 1 курсе?

У нас в каждом семестре есть предметы для зачета и три предмета на экзамен. На первом курсе была такая ерунда, как онлайн-курсы. Суть заключается в том, что нас перенаправляют на платформу «открытое образование», где мы смотрим онлайн скучнейшие видео-лекции, а потом решаем какие-то тестики. Заканчивалось все это великолепие зачетом, который состоит из теста на компьютере. Тест на зачете совершенно не соответствовал тому, что было в видео-лекциях, к слову. Все были недовольны тем, что вместо нормальных пар администрация решила ввести вот это, так что мы всем курсом писали петиции против онлайн-курсов, но это, кажется, не сработало.

На первом курсе в первом семестре у нас были введение в международные отношения, мировая политика и политология на экзамен, онлайн-курсом история России, обычным зачетом шли английский и всемирное культурное наследие. Во втором политические системы, экономика и «информационное общество и МО» на экзамен, онлайн-курсом философия и БЖД, на зачет английский и история Запада.

Один из важнейших предметов на мо — это языки. Как у вас происходит распределение по языкам? И можно свободно выбрать, как, например, в Вышке?

Языков 9 на выбор: итальянский, испанский, китайский, арабский, французский, немецкий, японский, шведский и турецкий. В конце первого курса все заполняют листочки, на которых нужно расставить приоритетами от 1 до 9, в зависимости от того, на какой язык больше хочется. Все эти приоритеты учитываются в 100% случае, только если первая сессия закрыта на одни пятерки. По результатам первой сессии они там составляют рейтинги студентов, чем лучше сдал - тем больше учтут пожелания. У меня был первым приоритетом китайский, но на китайский группа маленькая, и туда берут только отличников. У меня была одна 4 за сессию, так что попала на немецкий.

Качеством преподавания в целом довольна, немецкий, можно даже сказать, преподают достаточно жестко, что мне нравится, потому что на языке иначе не заговоришь. Но все сугубо зависит от преподавателя, и в зависимости от него качество образования значительно меняется от ужасного до прекрасного.

Особенно это заметно в случае с английским. Мне повезло с преподавателями везде, но не все такие везучие, как я, и иногда из-за конфликтов с преподавателями целые группы расформировывают и начинается чехарда.
У нас изначально на английском было 7 сильных групп и еще столько же слабых. Я учусь в сильной, мы сдали B2 в конце первого курса и сейчас занимаемся чисто профессиональной лексикой. А вот что происходит в слабых я не понимаю... Одни даже на B1 не знают, другие почему-то занимаются по нашим учебникам, хотя должны в этом году идти на B2. Из-за английского даже отчисляют, хотя там по идее ничего сложного не должно быть.

Что насчет преподавателей? У тебя были какие-нибудь конфликтные ситуации за эти полтора года?

Лично у меня конфликтов особо не было, но я все время слышу о каких-то странных ситуациях. Вот недавно к нам в группу по английскому перевелась девочка, потому что у них в группе сумасшедший препод, с которым невозможно общаться. Повышает голос, огрызается и вообще ведет себя неадекватно.

На первом курсе у нас был конфликт групповой с преподом по экономике из-за того, что он отказывался разбираться в оценочной системе экзамена. Там был смысл в том, что оценка складывалась из экзамена и семинаров, и обычно семинарист в курсе заявленной в программе разбалловки. С ним же получалась такая ситуация, что он ставил баллы по какому-то своему разумению, и в результате получить пятерку за экзамен было невозможно, даже если весь экзамен решить идеально. Ну, ходили в администрацию, разбирались, с ним беседовали, в итоге пятерки-таки выбили.

У нас сейчас идет курс «Международные организации», который несколько лет подряд вел целиком наш семинарист, а в этом году лектором сделали некого профессора социологии, которого у нас на факультете никто толком не знает. Он ведет лекции совершенно не по программе, в результате чего они становятся бесполезными, да еще и семинары проводить трудно... А договориться они не могут. В итоге наш семинарист будет отдельно начитывать нам лекции, чтобы мы могли в итоге сдать предмет.

Лекции у вас обязательные для посещения?

Все зависит только от лектора. Если лектор заявляет, что посещаемость необходима для допуска к экзамену, то да, если нет, то соответственно можно и не приходить.

Как дела у вас с физрой? Она вообще есть?

Она есть где-то, но на нее все очень активно забивают. Там какая-то странная система секций, на которые нужно записываться в начале первого курса, при этом мест в секциях меньше, чем студентов на факультете, из-за чего все физически не могут на эту физру ходить. Собственно, из-за нее отчислить не могут, могут только не выдать диплом. К моменту выдачи диплома нужно набрать определенное количество баллов, которые даются за решение тестов на сайте Blackboard и какие-то рефераты. Думать об этом начинают в основном с третьего курса. Если на первом курсе кто-то еще ходит куда-то (ну, кому места хватило), то со второго все просто решают, что физры нет.

На вашем факультете есть распределение по специализациям?

У нас выбирается специализация на каждом курсе, кроме первого. Зовутся «модулями». На втором курсе выбор по регионам: Европа, Азия, Ближний Восток, Америка и мировая политика. На третьем выбор между государственной службой, журналистикой и бизнесом. Про четвертый курс пока не узнавала, но там тоже должен быть выбор модуля. На экзамен идут один общий предмет для всего факультета, и два модульных.

В в каком корпусе вы учитесь и как ты оцениваешь его инфраструктуру?

Мы учимся в зданиях вокруг Смольного собора. Это историческое здание, поэтому откладывает отпечаток на аудитории, несмотря на ремонт. Все аудитории разного размера и во всех разное расположение стульев, столов и техники. Есть кабинеты невероятно маленькие, с низкими потолками, и учиться там немного депрессивно. Двери из некоторых кабинетов ведут только в соседние кабинеты, а не в коридор, так что если у кого-то закончилось занятие раньше, все выходят через соседей и мешают учиться. Аудиторий на всех постоянно не хватает, поэтому большим группам иногда дают маленькие кабинеты, и все сидят друг у друга на головах. Столов-то, понятное дело, на всех не хватит, но иногда не хватает даже стульев. А так, в целом, красиво, исторично, будто учимся во дворце. В лекционном зале из окон открывается вид на собор, иногда колокола звонят.

Но мне не нравится то, как устроена столовая. Она очень маленькая, от силы десять столов, и развернуться там негде, а на большой перемене туда приходит сразу около пятисот человек. Выстраивается огромнейшая очередь, которую невозможно отстоять, если не прийти в первые минуты перерыва. Даже если получится взять еду в буфете, где очереди не такие большие, сесть все равно, вероятно, будет негде, так что чаще всего приходится есть на коленках или даже стоя... Средний чек где-то 300-400 рублей.

1 of 3

Ты живешь в общежитии?

Нет, потому что общежитие расположено в Петергофе. Фактически это другой город. Об этом, кстати, всегда предупреждаю желающих поступить, потому что это серьезный минус. Ехать от Петергофа до университета 2,5-4 часа в одну сторону, в зависимости от времени суток и погодных условий. Плюс там тараканы, грязища и все другие прелести общежитий.

Можешь выделить плюсы и минусы обучения своего обучения?

Плюсы:

Главный плюс лично для меня в том, что это не самый сложный факультет. Даже если учиться прилежно и ходить на все пары, свободное время все равно будет. То, что понятие «международник» расплывчатое, для кого-то может показаться плюсом, а для кого-то минусом.

Мне, например, нравится, что разброс предметов довольно большой, потому что у меня нет четких целей и интересов, но те, кто стремится к чему-то конкретному, говорят, что тут очень много ненужной информации и очень мало нужной.

Минусы:

Из минусов — полное отсутствие практики. В расписании-то она стоит, но толку от нее совершенно никакого. Нам не рассказывают, где, как и кем можно работать. Мы просто делаем какие-то стандартные презентации и выполняем "творческие задания" (сюда входят походы в театр и оранжерею, например).

Куда трудоустраиваться с данным дипломом - никто, опять же, не знает. Сами преподаватели работают в университете и не предлагают других вариантов, на дне карьеры, который проводится в СПбГУ, МО вообще не считают за серьезный факультет, а большинству работодателей нужны какие-то более конкретные специалисты - экономисты, юристы, лингвисты.

Стажировок нет, во всяком случае, я о подобных не слышала. Вуз дает возможность поехать по обмену, но оплачивать проживание за границей студент должен сам. Учитывая курс евро и доллара, это могут потянуть далеко не все. Можно ходить на международные форумы ради получения опыта, на конференции ездить, но лично меня этот аспект не интересует совсем.

Твои ожидания вообще оправдались? Или ты бы хотела поменять свой выбор полтора года назад?

Ожидала я, конечно, нечто совершенно другое. Я не ожидала, например, что здесь будет столько истории. Думала, будем освещать новости и рассуждать о политике, а большую часть времени изучаем реализм да конструктивизм. Все оказалось намного скучнее, чем мне думалось, но я изначально не имела каких-то завышенных ожиданий, так что просто приняла то, что есть.

На МО как раз-таки никто и не занимается чем-то конкретным, поэтому я здесь чувствую себя комфортно.

Какие советы ты можешь дать нашим абитуриентам, которые хотят поступить на международные отношения в СПбГУ?

Ну, самый главный совет - хорошо подумать, прежде чем сюда поступать. Нужно задаться вопросом «А надо ли оно мне?».

На сайте университета все красиво, да и все почему-то думают, что с МО сразу берут на работу в МИД и отправляют налаживать российско-китайские и другие отношения, но на деле это совершенно не так. Абитуриенты готовятся к веселым посиделкам с иностранцами за чашечкой чая, разговорам о глобальной повестке дня и спорам о том, вмешались ли русские в выборы. Интересные моменты тут, безусловно, есть, но их гораздо меньше, чем голимой теории, истории и каких-то невразумительных предметов наподобие «информационное общество и МО».

Хорошо, когда у человека нет завышенных ожиданий по поводу факультета, но, как правило, все сюда стремятся всей душой, предвкушая что-то, а затем разочаровываются, не найдя для себя ничего интересного. Тут можно реализовать себя посредством написания статей про разнообразные международные процессы, конечно, но для этого нужно иметь к этому талант. У нас есть ребята, которые чувствуют себя комфортно, потому что они буквально живут всем этим - политикой, историей. Остальные же просто продолжают ходить сюда, потому что либо переводиться не хочется, либо же деньги за первый курс уже заплатили, бросать жалко.