Внешнеторговый менеджмент, ВАВТ
Факультет специализируется на образовании в области внешнеэкономической деятельности. Особенность программы обучения на факультете — междисциплинарность подготовки. Студенты изучают дисциплины в области менеджмента, права и экономики. Свыше 90% выпускников факультета устраиваются на работу по специальности «Менеджер во внешнеэкономической деятельности».
Основная информация по направлению:
• ЕГЭ: Русский язык, Математика (профиль), Иностранный язык
• Проходной балл на бюджет: 267 баллов
• Стоимость обучения — 360.000 в год. (есть система скидок)
• Количество мест в 2020 году: бюджетных мест — 40, коммерческих мест — 150.
Мы взяли интервью у Иры Ибатовой:
• Факультет внешнеторгового менеджмента, 3 курс, бюджет.
• 269 баллов, из них Русский язык (ЕГЭ) — 100, Английский язык (ЕГЭ) — 87, Математика профильная (ЕГЭ) — 76, ИД (золотая медаль) — 6.
Ира, привет! Спасибо тебе за то, что согласилась уделить время и дать нам интервью. Начнем со следующего вопроса: почему ты решила поступить в ВАВТ? Чем ты руководствовалась и какие факторы учитывала? Рассматривала ли ты при своем выборе высшего учебного заведения ВШЭ или МГУ?
После сдачи экзаменов я выбрала для себя 5 вузов для подачи документов: РАНХиГС, ВШЭ, университет им. Плеханова, ВАВТ и ГУУ, – причем на всех рассматривала направления, связанные с управлением, менеджментом и бизнесом. Так получилось, что приоритетным ВУЗом был РАНХиГС, поскольку это было единственное место, где я посетила Дни открытых дверей, Университетские субботы и студенческие концерты, и где были адекватные, на первый взгляд баллы для прохождения на бюджет.
Сразу скажу, что я ориентировалась поступить исключительно на бюджетную основу. По результатам приемной кампании я не проходила на бюджет в РАНХиГС и ВШЭ, однако не расстроилась по ряду существенных причин. ГУУ оставался напоследок как «подушка безопасности» и изначально я знала, что учиться там не хотела бы, так как я познакомилась с этим университетом, посещая дополнительные курсы при подготовке к ЕГЭ и в целом осталась не удовлетворена результатом и самим заведением. Выбор остановился между Плехановкой и ВАВТом. У ВАВТа был ряд существенных преимуществ:
• 2 бесплатных иностранных языка, причем, помимо английского, есть выбрать любой другой язык из 5;
• уровень преподавания всех языков в Академии приравнивается к уровню лингвистического вуза;
• высокое качество преподаваемых дисциплин и требовательность преподавателей;
• современная инфраструктура, особенно спортивно-оздоровительного комплекса, где проходят занятия физкультурой;
• бонус для меня – дорога от дома до ВАВТа составляет 20 минут.
Так что оценив эти преимущества Академии, я сразу понесла оригинал аттестата именно сюда в последний день первой волны.
Почему именно Факультет внешнеторгового менеджмента? Что тебя привлекло в этом направлении?
Всё просто – это единственный факультет в Академии, на котором готовят менеджеров или, скажем, управленцев. Заниматься правом, экономикой и финансами интересно, но я точно знаю, что быть руководителем – это моё призвание, поэтому без всяких сомнений я выбрала именно этот факультет. Также на сайте Академии я изучила преподаваемые дисциплины и поняла, что мне интересно всё, что там есть, так что появилось желание поскорее освоить программу.
Появились ли у тебя за время обучения какие-то любимые предметы? И есть ли, на твой взгляд, лишние предметы, без которых можно было бы обойтись?
Это может показаться невозможным, но мне действительно нравятся все предметы, которые мне преподают, но, конечно, есть и фавориты: теория менеджмента, бухгалтерский учёт, математические методы принятия оптимальных решений, логистика, маркетинг. Из дополнительных дисциплин могу выделить «лидерство» и «коуч-менеджмент». Я могу себя назвать человеком интересующимся, поэтому лично для меня не существует «лишних» предметов. Даже если какие-то бывают менее интересными для меня, они так или иначе полезны и расширяют кругозор. Я действительно убеждена, что настоящий менеджер как раз и должен иметь хороший багаж разных знаний.
На сайте ВАВТ мы нашли информацию о том, что на вашем факультете существуют следующие профили: Международный менеджмент, Управление внешнеэкономической деятельностью, Корпоративный менеджмент в международном бизнесе. На каком из них ты остановила свой выбор и в чем заключаются основные различия между ними?
Стоит уточнить, что у нас два направления: управление внешнеэкономической деятельностью и корпоративный менеджмент в международном бизнесе. Я сейчас обучаюсь на втором направлении, поскольку мне более интересно изучить процессы внутри коммерческих организаций. Управление ВЭД охватывает более обширные понятия, такие как экспортно-импортные операции, международная логистика, международное законодательство и т.д. и в целом направлено на сотрудничество с другими странами. Здесь больше теоретического материала, чем практических занятий, и упор на изучение особенностей ведения бизнеса на глобальном уровне. Корпоративный менеджмент в международном бизнесе – более узкое направление, поскольку большее внимание здесь отдается практике и изучению деятельности компании в целом и ее бизнес-процессов. В этом направлении мне также привлекло наличие дисциплин, связанных с развитием лидерский качеств и навыков.
На твоей образовательной программе предусмотрено изучение большого количества дисциплин из разных сфер: начиная от макроэкономики и цифровой экономики, заканчивая деловыми коммуникациями и управлением конфликтами. Удается ли гармонично сочетать такие разные дисциплины не только в учебном плане, но и на практике? Не возникает ли «перекоса» в одну из сторон и дальнейших проблем с освоением материала?
У нас в Академии очень грамотно составлены учебные программы, которые предполагают постепенное «наслаивание» более сложного материала на лёгкий. Кроме того, практически все дисциплины перекликаются между собой, и например, законы и формулы в области математики и экономики даже задействованы в тех дисциплинах, где их, казалось, и не должно быть. Конечно, есть и очень несвязанные предметы, но я бы сказала, что они нужны все в компании, только в разных департаментах или отделах, а мы, как менеджеры, должны знать "кухню" всей организации.
Я могу сказать, что это безумно приятное чувство, когда ты применяешь на одной дисциплине те знания, которые получил на другом предмете. Мне кажется, так даже лучше усваивается материал, так как предметы друг друга дополняют и появляется цельная картина. Так что мой ответ «нет» – «перекоса» не появляется, если вникать одинаково в каждую дисциплину.
Как прошел твой первый курс? Столкнулась ли ты с какими-то трудностями? Можешь дать какие-то советы абитуриентам о том, как можно быстрее адаптироваться к новой среде?
Первый курс прошел очень интересно и я бы даже сказала, продуктивно. Я сразу влилась в коллектив, взяла инициативу на себя, стала старостой в группе и на всем курсе, общалась со всеми ребятами, так что сейчас у меня нет проблем с общением, поскольку меня знают и могут на меня положиться. У меня прошел достаточно успешно процесс социализации, поэтому я даже не могу выделить какие-то трудности. Возможно, они и были, но, видимо, не такие существенные или легко решаемые.
Совет один: много общайся и вовлекайся в активности и проекты. Причем со всеми, не стоит быть только с теми, с кем подружился в первый день учебы. Многие могут открыться с достаточно необычных сторон, с кем-то ты найдешь общие интересы, а с кем-то будешь делать общие задания. Не стоит думать, что ты можешь кому-то наскучить или тебя не «примут» в компанию. Общайся в принципе со всеми, даже с деканатом, преподавателями, и особенно с ребятами с других курсов и факультетов.
На вашей программе большое внимание уделяется иностранным языкам. Студенты изучают два языка основной – (английский, немецкий, французский, испанский, китайский), и дополнительный язык со второго курса. Какие языки предлагают на выбор в качестве дополнительного? Какой язык выбрала ты?
Да, внимание действительно уделяется большое, но это особенность ВАВТа в принципе, поэтому качество иностранного языка одинаковое на всех факультетах, и оно очень высокое. В Академии все изучают в обязательном порядке английский язык, но как дополнительный могут выбрать любой из предложенных на конкретном факультете, причем какой из них будет первый, а какой второй выбирает сам студент. Первый (основной) язык изучается с 1-го курса все четыре года бакалавриата, а второй (дополнительный) – 3 года, начиная со 2-го курса (у меня немецкий). Но есть ограничение на китайский язык, его можно взять только с 1 курса, так что в качестве второго его изучить нельзя. Это объясняется сложностью программы и недостатком времени, что вполне логично. У меня ФВМ можно изучить, помимо английского, немецкий, французский, испанский, китайский, итальянский.
Довольна ли ты качеством преподавания языков в целом? Как много у вас языковых пар в неделю?
Очень довольна. На основном языке у нас 4 пары в неделю, а на дополнительном - 2 пары. Это вполне достаточно для глубокого изучения языка. Особо могу выделить процесс обучения на английском как первом языке: есть деление на аспекты General и Business. Первые 2 курса мы изучаем в равной степени оба аспекта, а с 3-го курса полностью занимаемся Business English. Мне нравится, что мы прорабатываем до мельчайших подробностей темы их сферы бизнеса и экономики, и те знания, которые мы получаем из основной программы (я имею в виду на русском языке), мы используем при анализе ситуаций и кейсов, так что даже преподавателю ин. языка не приходится нам объяснять, например, что такое "равновесная цена" на рынке и как ее посчитать.
Кстати, такое деление на аспекты есть и на других языках, причем не важно, он основной или дополнительный, так что это не просто какая-то особенность только для английского.
Могла бы ты подробнее рассказать о программе «двух дипломов» с Университетом «Гренобль Альпы» во Франции, которая активно реализуется на вашем факультете?
Данная программа предполагает обучение в течение 2 лет (3 и 4 курсы) в дистанционном формате во французском университете и в очном формате в ВАВТе, то есть студент не прекращает посещение Академии во время всего прохождения бакалавриата. Занятия в иностранном университете ведутся либо на английском, либо на французском по желанию студента. Выпускники имеют на руках 2 диплома: российский диплом государственного образца ВАВТ (по своему направлению) и французский диплом бакалавра по специальности «Экономика и управление».
Студенты часто жалуются на очень большую загруженность во время учебы, что порой даже нет времени на полноценный сон, поэтому возникает вопрос: хватает ли тебе времени на участие во внеучебной жизни вуза? Высокая ли у вас загруженность в плане учебы и сколько обычно пар в день?
Мне кажется, что жалуются на невероятную загруженность только те, у кого нет навыков тайм-менеджмента. У нас в Академии высокое качество преподавания, что, соответственно, выражается в требованиях в плане выполнения домашнего задания, особенно по языкам. Я не могу сказать, что график не даёт студентам высыпаться. У нас стабильно по 4-5 пар в день, и мы освобождаемся не позже 17 часов. Более того, часть студентов совмещает учебу с работой в неучебное время и успевает без долгов и достаточно прилично сдать промежуточную аттестацию и сессию. Так что тут больше вопрос выбора приоритетов и грамотного распределения времени. Лично я имею прямое отношение к внеучебной жизни ВАВТа, поскольку являюсь председателем своего факультета и вхожу в состав Студенческого совета, именно поэтому я занимаюсь организацией мероприятий и принимаю в них непосредственное участие. Можно сказать, что я выделяю часть своего времени на внеучебную деятельность из-за своей должности, но тем не менее на личную жизнь, сон, отдых и частичную рабочую занятость у меня хватает времени при том, что я учусь на «отлично».
Актуальная на данный момент тема – дистанционное обучение. Как у вас прошел «переход» на новый для многих формат? Столкнулась ли ты с какими-то трудностями в процессе?
Тема достаточно болезненная, так как традиционная система образования в ВАВТе – очное обучение. Особенно тяжело пришлось преподавателям, которые привыкли работать лично. Мы перешли на дистанционный формат не так быстро: наши IT-специалисты настраивали систему, через которую можно было бы осуществлять связь с преподавателями и проводить видео-конференции. К такому никто не был подготовлен, поэтому большей части преподавателей пришлось пересмотреть процесс работы с группами, а также сам формат сдачи зачётов и экзаменов. Что касается студентов, то для кого-то возможность не тратить много времени на дорогу в ВАВТ стала бонусом. Тем не менее, усваивать информацию дистанционно было крайне тяжело. Много работы легло на плечи старост, которые должны были постоянно поддерживать связь с группой и преподавателями, координировать действия и тех, и других, оперативно направлять и собирать задания (причем даже в ограниченные сроки). Такие условия приводили порой к сильному стрессу, а нахождение за электронными устройствами 4-5 пар каждый день сказывалось на здоровье. Тем не менее совместными усилиями студенты и преподаватели справились с такими изменениями, и в какой-то степени даже очень успешно.
Как у вас проходят занятия по физкультуре? В каком корпусе? Являются ли они обязательными или вместо них можно посещать какие-то спортивные секции? И правда ли, что физкультура у вас идет вплоть до третьего курса?
Занятия по физкультуре у нас проходят 2 раза в неделю по 1 паре, то есть всего 2 пары в неделю, с 1 по 3 курс. Физкультура представлена несколькими направлениями:
• Бассейн
• Баскетбол или волейбол
• Кардио-зал
• Фитнес
Студенты в начале 1 курса выбирают то направление, на котором они будут заниматься ближайшие 3 года обучения. Все залы и бассейн находятся в спортивно-оздоровительном корпусе (кратко СОК) – он том же месте, где и основной корпус, то есть надо просто выйти из одного здания и зайти в другое. Занятия у нас обязательные, но по состоянию здоровья или иным объективным причинам можно обговорить индивидуальный формат. Как правило, студенты посещают занятия по расписанию, поэтому замена занятия секцией, скорее, исключение, так как секции работают после пар и это просто неудобно. По желанию ребята могут ходить на понравившуюся секцию в часы ее работы, но уже для своего удовольствия: это никак не повлияет на успеваемость. Нормативы для зачёта, кстати, сдают тоже все студенты без исключения.
Кем ты видишь себя после получения диплома? Есть ли у тебя четкое понимание того, в какой сфере ты бы хотела работать и продолжить развиваться? Планируешь ли ты продолжить обучение в магистратуре по своему направлению?
Я рассматривала много хороших вакансий, например: финансовый директор, логист, операционный менеджер/директор, руководитель бизнес-проектов. Этот список можно долго продолжать и всё мне очень интересно узнать и попробовать. Пока что я не полностью изучила все дисциплины моей программы, так как еще на 3 курса, так что, возможно, позже меня сможет что-то заинтересовать сильнее, или появится более четкое понимание, в какой конкретно сфере мне бы хотелось развиваться. Четких прогнозов я дать не могу, но я уверена, что моя желаемая должность будет напрямую связана с управлением людьми и бизнес-процессами внутри организации. В любом случае можно начать с практик или стажировок и путем проб найти свое «русло».
Да, мне бы хотелось продолжить обучение в магистратуре в своем вузе по программе "Международный бизнес", поскольку мне нравится качество образования и формат работы с преподавателями.
Могла бы ты что-то посоветовать абитуриентам, которые хотят поступить на твою программу? Что стоит учитывать при принятии окончательного решения? Чего не стоит ожидать от обучения?
Мой совет: впитывайте знания по максимуму, такую концентрированную теорию вам никто не скажет, ее очень сложно вычитать из книг и структурировать самостоятельно. Если у вас рождаются идеи бизнес-проектов или стартапов, не стесняйтесь обсуждать это с преподавателями, которые как раз занимаются этой сферой.
Я всегда говорила абитуриентам, которые со мной советовались, следующее: слушай себя, не стоит ориентироваться на «престижность» направления или возможность успешного трудоустройства; если ты действительно хочешь стать руководителем и у тебя есть все возможности и способности, то ты им станешь, и в этом случае, трудоустройство не будет проблемой.
Думаю, всем поступающим в любой вуз, не только в ВАВТ на ФВМ, стоит понимать, что высшее образование лишь даёт толчок к развитию и указывает направления. Очень многое зависит от внутренней мотивации человека и от его дисциплинированности. Не надо полагать, что вам дадут в руки «ключ успеха» и у вас сразу будет план, как построить многомиллионную корпорацию, или стать CEO компании, возглавляющим список Forbes.
Хочу оставить контакты, где можно познакомиться с нашей студенческой жизнью:
https://vk.com/vavt_official (официальная страница Академии в ВК)
https://vk.com/studsovetvavt (официальная страница Студенческого совета в ВК)
https://www.instagram.com/vavt_fvm/?igshid=upm4o1knvizc (инстаграм ФВМ: веду я и кураторы)