Александр Ягушев: «Тренер по шахматам похож на туриста, который должен разжечь огонь с одной спички»

Александр Ягушев — опытный тренер по шахматам, кандидат в мастера спорта, создатель шахматного клуба «Ход конем» в Чебоксарах.

Вот как отзывается о нем ветеран шахмат Анатолий Алексеевич Иванов: «Александр Ягушев — единственный тренер в Чувашии, у которого высшее шахматное образование. Очень творческая личность. Уделяет действительно много времени своим ученикам.»

- Александр Николаевич, почему вы выбрали профессию тренера по шахматам? Что вам больше всего нравится в вашей работе?

- Моя «тренерская карьера» началась, когда мне было 6 лет. Мой отец, крепкий шахматист 1-го разряда, показал мне, как ходят фигуры. Игра мне очень понравилась. Я выбежал во двор, позвал своего лучшего друга и за полчаса научил его ходам фигур… «Ну что, сразимся?» - предложил он после экспресс- обучения.

«Конечно», - ответил я, предвкушая, как сейчас «накажу» его за дерзость… И к своему разочарованию, проиграл три партии подряд. Вот так успешно началась моя тренерская деятельность и закончилась карьера шахматиста...

Вновь игра заинтересовала меня только в 9 классе. Тому были веские причины - сосед, взрослый дядька, постоянно предлагал сразиться в шахматы: «Ну что, партеечку сыграем?». Мне совсем не нравилось ему постоянно проигрывать. Тогда я решил во что бы то ни стало победить . У отца было много шахматных книг, я выбрал одну по названию - «Моя система» Нимцовича и начал ее изучать. Через месяц я выигрывал у соседа 50% партий, еще через месяц он уже не предлагал сразиться… Да и мне было неинтересно играть со «слабачком».

Почему я выбрал профессию тренера по шахматам? Потому что в жизни лучше заниматься тем, что ты любишь и тем, что приносит моральное удовлетворение. В работе мне нравится наблюдать, как растут шахматные успехи детей, осознавать, что шахматы теперь с ними на всю жизнь и ты к этому причастен.

- Я слышала, что у вас есть высшее образование тренера по шахматам… Мне кажется, это редкость для Чувашии. Где вы учились? Как помогают университетские знания в работе?

-Я окончил ГЦОЛИФК (Государственный Ордена Ленина Институт Физической Культуры), кафедру шахмат, г. Москва. Из полученного в институте применяю в основном педагогические знания.

Поступил только со второго раза. В 1985-м году не хватило баллов. Вернулся в Чебоксары и устроился в ДЮСШ Ленинского района тренером по шахматам, чтобы зря время не терять, ведь твердо решил, что поступлю. Проработал 2 года и уже в 1987-м поступил в ВУЗ, кстати, благодаря двухлетнему стажу.

-Правда, что вы раньше играли в театре?

- Еще будучи студентом я случайно зашел за кулисы местного студенческого театра «Кураж»… и больше оттуда не вышел... затянуло.

Со временем театр превратился в профессиональный. Мы объездили с гастролями более 50 городов России, выступали в сборных концертах всех «больших» артистов того времени. Любой концерт состоял из двух отделений. Сначала «разогрев» зрителя, на котором выступали менее известные актеры, вторым отделением «мэтры». Однажды у нас на «разогреве» выступал малоизвестный тогда Леонид Агутин со своей группой. Правда, у них уже был свой микроавтобус, а у нас нет. И они любезно подвезли наш театр в гостиницу…

Опыт работы в театре я использовал при проведении праздников для детей в Чебоксарах, работал клоуном «Шуриком». За два года образовался широкий круг клиентов. Звонили по рекомендации и заказывали праздники. Забавно… прошло уже более 20 лет. И буквально на днях раздался звонок «Здравствуйте, это клоун «Шурик»?» Оказывается, я проводил День рождения у семилетнего ребенка 20 лет назад, и вот звонит его мама, которая уже бабушка, и просит провести праздник у её внука!!! Приятно, что помнят… Сейчас опыт работы в театре помогает в работе - на моих занятиях нескучно.

- Какое у вас шахматное звание? Участвуете ли вы в шахматных турнирах?

- Звания нет. Но разряд был. В 1987 году я выполнил норматив КМС. Но разряд, в отличие от звания (мастер, гроссмейстер) нужно подтверждать каждые три года. На это нужно время, а его катастрофически не хватает.

- Как давно вы работаете тренером? Как появилась идея создать шахматный клуб «Ход конем» на базе 43 школы?

- Тренером работаю с перерывами. Первый серьезный опыт был в 1985-87 гг, в ДЮСШ Ленинского района, под руководством моего тренера, неоднократного чемпиона Чувашии, кмс Васильева Николая Петровича. За два года работы я подготовил несколько шахматистов 2-го взрослого разряда (тогда не было юношеских). Потом был большой перерыв. Затем работа тренером в Доме творчества в СЗР.

В начале 2021 г. пришла идея создать свой клуб. Подумал, почему бы не делать то, что ты умеешь? В то время государство давало деньги на развитие бизнеса. Написал бизнес - план, на следующий день получил деньги, закупил оборудование. И провел набор учеников. В 43 школе учились все мои четверо детей. Поэтому место для клуба выбрал легко. Сейчас провожу занятия также и в НОШ № 2.

- Какой у вас любимый шахматист и почему?

-Кумиров в шахматном мире у меня нет. А так, Нимцович, наверное. Потому что с него я начал изучение шахмат. И несмотря на то, что современные шахматные мэтры часто критикуют его Шахматную Систему, как устаревшую, считаю, что фундаментальное понимание шахмат его книги дают гораздо больше, чем все остальные. И самое главное, его книги понятны и доступны для любого возраста и будут чрезвычайно полезны шахматистам любого уровня. Нимцович - это классика.

Ну и Алехин, конечно. Советую родителям показать детям фильм «Белый снег России» с обсуждением после просмотра. Это, конечно, не экшн-фильм и современным детям его будет трудно смотреть, но тем не менее..

- Шахматы для вас спорт, наука или искусство?

- Скорее спорт, но спорт моих воспитанников. Мне интересны их достижения и результаты. Как показатель твоей работы. Такой вот «тренерский спорт».

-Как вы считаете, в каком возрасте детям лучше познакомиться с шахматами? Не бросит ли ребенок шахматы, если слишком рано начнет заниматься?

- Одна моя знакомая обратилась ко мне с вопросом: «Моему внуку уже 1,5 года. Хочу, чтобы он научился играть в шахматы. Не рано ли?» Я ответил: «Поздно».

Мы не задумываемся над тем фактом, что ребенок в 1-1,5 года, а иногда и раньше, «чудесным» образом, начинает говорить на чистом русском языке… Почему? Потому что все в семье говорят на русском. Слова и их значения откладываются в подсознании ребенка. По этой аналогии, почему бы родителям не разговаривать на шахматном языке… Познакомить, показать фигуры, рассказать ребенку, как они называются, можно в любом возрасте. Даже в младенчестве можно вместо погремушек в кроватке повесить шахматные фигуры. Кстати, искал такие подвески в кроватку - но их никто не производит.

Известный венгерский шахматный педагог Ласло Полгар начал обучение своих дочек в четырехлетнем возрасте. Как результат, доказал всему миру, что гениями не рождаются, а становятся. В его семье три гроссмейстера и одна из них - чемпионка мира. Ласло был любителем шахмат. Для начала этого вполне достаточно. Любой родитель может повторить этот успех. Если, в первую очередь, сам увлечётся шахматами. Нельзя увлечь ребенка тем, что тебе самому неинтересно - это закон.

Тренер по шахматам похож на туриста, который разжигает костер с одной спички в мокром лесу после дождя. Второго шанса уже не будет. Этот огонь в душе ребенка нужно разжигать постепенно и осторожно, не закидывая в костер слишком много дров поначалу. А разгорится, можно и уголька добавить, чтобы горело долгосрочно и постоянно.

Абсолютно все дети одарены главным инструментом шахматиста - мозгом. Другое дело, как его использовать. Мой тренер, Николай Петрович Васильев, задавал вопрос ученикам: «Что нужно делать в дебюте?» и слыша ответ: «Развиваться», любил говорить: «Развиваться нужно в детстве, а в дебюте развивать фигуры». Только сейчас понимаешь - к чему это он…

- Ваш ученик Ярослав Слаутин стал победителем Всероссийских соревнований «Шоколадный кубок» среди мальчиков до 9 лет, которые проходили в г. Чебоксары в августе 2024 г. Какие эмоции вы испытали, узнав, что ваш ученик стал лучшим среди 99 сильнейших мальчиков со всей России? Раскройте секрет, готовились ли к этому соревнованию как-то по-особенному?

- Эмоции я испытывал, когда наблюдал за его игрой по трансляции. Когда Ярослав стал победителем, сил для эмоций не осталось… Одно можно сказать - это тренерское счастье. Словами описать невозможно. Поэтому так коротко.

Сильная сторона Ярослава - это эндшпиль. На него и делался упор. Почти во всех партиях Ярослав достаточно быстро разменивал фигуры и переходил к переигрыванию соперника в окончании, в той стадии, в которой он разбирался лучше всех детей в его турнире.

Ярослав может грамотно оценивать позицию и составлять верный план. Это главное. Но, как известно, совершенствоваться можно до бесконечности.

Во время «больших» турниров стараюсь «не трогать» детей и тем более не анализировать их партии. Цена турнира слишком велика, чтобы отвлекать анализом партии. Тем более, что анализ никак не поможет в текущей ситуации, а будет лишь загружать ребенка. Анализировать ошибки лучше после турнира.

-Команда шахматистов НОШ №2, которые занимаются в клубе «Ход конем», заняла 3 место во Всероссийских соревнованиях «Дебют». Из вашей статьи в соцсетях (https://vk.com/@-203205422-bez-nazvaniya) стало понятно, что важную роль в отличном результате сыграл психологический настрой ребят. А сколько времени на занятиях вы уделяете психологии в шахматах? Насколько для вас это важно при тренировке?

- Да, я большое значение придаю психологическому настрою и мотивации детей. Зачастую на занятиях я не говорю о шахматах, а провожу мотивационный урок. Знаете, внимание детей трудно удержать на долгое время. Похвалюсь, на мотивационных занятиях мне удается удерживать внимание в течение 40-50 минут. После таких занятий некоторые родители спрашивают:

«- Что Вы сделали с моим сыном?

- А что случилось?

- Пришел домой, глаза какие-то сумасшедшие, и сразу начал заниматься шахматами, раньше такого не было…»

- Дайте совет юным шахматистам, что нужно делать, чтобы добиться результата в шахматах?

-Ответ будет прежде всего адресован родителям. Откажитесь от гаджетов, приучите ребенка читать. Делайте это с младенчества, читайте ему книжки, не давайте смотреть западные мультфильмы, смотрите советские — там о добре и любви.

В общей массе советский первоклассник по уровню развития был равен сегодняшнему третьекласснику. Все потому, что были ТОЛЬКО книги, которые развивали воображение ребенка, заставляли его представлять в голове образы.

Ответ для нынешнего ребенка будет самым трудным.

Научись читать! Научись читать, понимая что написано. Когда научишься читать и понимать, начни читать и понимать шахматные книги. По «видосам» в шахматы играть не научишься. Изучи шахматную нотацию в совершенстве. И играй вслепую. Вначале до 5, потом до 10, 20 ходов и так далее. Решай шахматные задачи по темам в неограниченном количестве. Систематично занимайся шахматами, минимум 2 часа в день. Помни, что у тебя мало времени и каждый эффективно прожитый день приближает тебя к чемпионству.

Ну, и конечно же, замучай тренера шахматными вопросами! Если нет времени, ну, что ж... В этом случае, я советую заняться лепкой из пластилина. Проще и доступнее.

Многие родители возразят мне, сказав: «Нашему ребенку шахматы нужны для общего развития…» Уважаемые родители, не подменяйте желания и цели ребенка СВОИМИ целями. Спросите, почему ему нравятся шахматы, для чего они ему. Ребенок в 100% скажет : «Потому что мне нравится выигрывать, хочу грамоту, медаль получить». Вот и идите от его желаний. Именно шахматы развивают - это миф. Развивает все то, чем ребенок занимается увлеченно…

-Спасибо вам за ответы! Успехов в тренерской деятельности!

Интервью брала Елена Перова.