Способы ведения конспектов
Как бы вы ни старались это забыть, но завтра начинается учеба, а значит снова писать на лекциях, семинарах и дома. Чтобы вам было проще вести и перечитывать записи, мы собрали 5 способов конспектирования
Метод Корнелла
Рассчитан на то, что студент возвращается к своим конспектам, перечитывает и перерабатывает их, поэтому такими заметками удобно пользоваться при подготовке к экзаменам.
Поделите страницу на 3 части.
• Первая (примерно 15 сантиметров) — самая широкая, нужна для записи лекции. Между предложениями оставьте место, чтобы можно было добавить что-то при повторном чтении.
• Вторая часть — слева от первой. Заполняйте ее основными тезисами, короткими заметками и вопросами по теме лекции, когда перечитываете конспект.
• В третьей части, которая должна быть внизу страницы (высота — около 5 сантиметров), записывайте выводы по теме лекции и ее главные темы.
Метод ментальных карт (mind-mapping)
Популярная техника записи, по правилам которой начинать нужно в середине листа. Для начала нужно нарисовать круг или квадрат в центре страницы, в котором вы напишете тему лекции. Затем с помощью ответвлений в разные стороны записывайте в новые кружочки ключевые слова и идеи, связанные с центральным. Советуем запастись ручками или карандашами разных цветов, чтобы делать ответвления ярче и заметнее.
Метод течения
Записывайте в конспект основные тезисы и ваши размышления по поводу услышанного. Для подстраховки включите диктофон, потому что такой конспект будет отличаться от того, что излагает лектор. Собственные идеи и комментарии помогут извлечь больше пользы из лекции.
Метод Билла Гейтса
Поделите страницу на несколько квадратов, в каждый из которых записывайте определенную тему. К примеру, один из блоков можно отвести под вопросы, возникающие на лекции, другой — на структуру занятия. При этом количество, расположение, величины квадратов и их темы могут быть любыми — лишь бы они выполняли свою задачу.
Метод предложений
Подойдет тем, кто не готов пробовать новые нелинейные методы конспектирования. Идея в том, что вы записываете лекцию привычным способом, но каждое предложение начинаете с новой строки и при этом нумеруете их по порядку. Таким образом, каждое предложение получает персональный номер. Это поможет делать ссылки, и вам не придется разбираться в куче стрелок.