Как строить урок по аудированию.Этап Post — Listening
Этот этап включает в себя обсуждение новых слов и выражений которые встретились во время прослушивания, восстановление услышанной информации, а также применение новых слов в разговорной речи и письме.
Вот список упражнений, которые можно использовать на этом этапе:
1.Изложение. Один из способов проверить понимание услышанного — это изложить текст устно или в письменной форме.
Можно разделить учащихся по парам и устроить mingling activity, когда ученики в течении минуты обсуждают услышанное, меняясь партнерами.
2. Дискуссии. Учитель вычленяет из прослушанного текста проблему и ученики устраивают дебаты, отстаивая ту или иную точку зрения.
3.Обмен информацией. Один студент слушает одну часть текста, а другой — вторую. А потом они обмениваются информацией об услышанном и пытаются понять общий смысл.
4.Решение проблемы. В тексте должно крыться решение какой-либо загадки или проблемы, которую ученики должны услышать и решить. И это мотивирует их на более детальное прослушивание.
5.Работа со скриптом. Скрипт можно использовать для проработки произношения, лексики, грамматики и вводных слов.Нужно попросить учеников подчеркнуть слова и грамматические конструкции, которые они не поняли в тексте.Затем они обсуждают эти моменты с напарниками.И в конце на доску выписываются слова и конструкции которые они так и не смогли понять.И они уже обсуждаются всем классом.
6.Протестируй своего напарника. Детям раздаются по 3 стикера. Их задача написать на каждом стикере по 1 вопросу на основе услышанного: 1 вопрос на короткий ответ, 1 вопрос на True/False, 1 вопрос на multiple choice. На стикере они пишут свое имя. Затем вопросы распространяются по всему классу и автор вопроса должен поставить оценку тому, кто на него отвечает. Также для составления квиза можно пользоваться онлайн сервисами, такими как https://www.socrative.com и другими.
7.Написание сочинения на тему прослушанного.
8.Пора действовать. Ученики могут на основе прослушанного разыграть сценку.
9.Нахождение синонимов и антонимов на определенные слова в скрипте прослушанного текста.