Города России и мира глазами учеников Газпром школы

Рассказы юных путешественников, побывавших в составе школьных групп в культурно-образовательных поездках в сентябре 2023 года.

Пекин

Артем, 10 «П» класс: Поездка в Пекин в составе делегации Газпром школы принесла мне множество незабываемых впечатлений. Но больше всего мне запомнилось посещение школы «Лухэ» и Посольства РФ.

Со школой «Лухэ» (LU HE High School) наш образовательный центр плодотворно сотрудничает с 2017 года. За это время состоялось несколько совместных мероприятий, включая визиты официальных делегаций. В 2023 Газпром школа получила приглашение посетить школу «Лухэ» с целью пролонгирования договора о сотрудничестве, подписанного 6 лет назад. Делегация из 12 педагогов и 5 учеников нашей школы во главе с директором Еленой Анатольевной Недзвецкой посетила школу «Лухэ» 5 сентября.

Выйдя из автобуса, я сразу обратил внимание на спортивный стадион, а точнее на большую колонну бегущих по кругу детей в одинаковых спортивных костюмах. Как нам объяснили позже, это была утренняя зарядка – неотъемлемая часть учебного дня каждого местного школьника. Стоит отметить, что в школе «Лухэ» учится более трех тысяч человек, многие из которых живут в школьных общежитиях. Территория школы представляет собой настоящий парк, как по площади, так и по уровню благоустройства. Учебные корпуса и общежития внешне выглядят как старинные замки, но внутри представляют собой довольно современные строения.

Нашу делегацию пригласили в один из таких корпусов для проведения официальной встречи и подписания договора. Делегация ОЧУ «Газпром школа» во главе с директором Еленой Анатольевной и делегация школы «Лухэ» во главе с ее директором Сюй Хуа, расположись друг напротив друга за длинным столом. Директора обеих школ выступили с речами о важности сотрудничества между Газпром школой и школой «Лухэ» и подписали договор о продолжении сотрудничества.

После официальной части для нас провели мастер-класс по рисованию в традиционном китайском стиле. Преподаватель объяснил основы техники традиционной китайской живописи и поэтапно показал, как нарисовать панду. Мы, руководствуясь полученными знаниями, попытались повторить этот рисунок. Преподаватель давал советы и помогал с особо трудными элементами. В результате у каждого из нас получилась своя уникальная панда в стиле традиционной китайской живописи.

Затем у нас была запланирована встреча с учениками школы «Лухэ» и директором Сюй Хуа. Директор произнес торжественную речь, в которой сказал о ценности сотрудничества наших школ. Елена Анатольевна также выступила с речью, подчеркнув важность продолжения этого опыта. Затем ученики Газпром школы и школы «Лухэ» обменялись памятными подарками.

В честь визита нашей делегации творческие коллективы пекинской школы представили концерт. Первым выступал оркестр: ученики играли на струнных, духовых и ударных музыкальных инструментах. Несмотря на свой юный возраст, ребята продемонстрировали высокий профессионализм, играли слаженно и красиво. Далее выступал танцевальный коллектив, который исполнил народный танец в красочных традиционных костюмах. После этого мы увидели дуэт музыкантов, игравших на эрху – старинном китайском смычковом инструменте. Всех нас впечатлило мастерство, с которым два ученика извлекали мелодию из столь непривычных инструментов. Завершился концерт выступлением школьного хора, состоящего из пары десятков учеников всех возрастов.

День пролетел незаметно. Настало время прощаться, нас провожало множество учеников. Видимо, у них наступила перемена, и дети выходили из корпусов на улицу. Они улыбались нам и махали руками, мы махали в ответ. Уже у автобуса мы попрощались с директором Сюй Хуа, а он поблагодарил нас за визит. Так завершилось посещение школы Лухэ делегацией педагогов и учеников Газпром школы.

В программе нашего пребывания в КНР было запланировано еще одно официальное мероприятие – посещение Посольства РФ в Пекине. В ходе нашего визита состоялись переговоры между делегацией нашей школы во главе с Еленой Анатольевной и послом РФ в КНР Моргуловым Игорем Владимировичем.

Нас познакомили с комплексом зданий посольства, которое занимает территорию площадью около 16 га, это одна из крупнейших дипломатических миссий в мире по площади занимаемой территории. Помимо главного административного здания на территории посольства расположены жилые корпуса, школа, футбольная площадка и единственный православный храм в Пекине. Главной исторической реликвией посольства является бронзовый треножник, изготовленный в Китае более 300 лет назад и переданный русским поселенцам для использования во время богослужений. В административном здании нам показали макет территории посольства, на котором можно было рассмотреть все вышеперечисленные объекты. Также нас провели по различным залам, а по окончании экскурсии атташе по вопросам образования рассказал нам о результатах сотрудничества РФ и КНР.

Эта поездка стала для меня по-настоящему незабываемой, я познакомился с культурой Китая, с образом жизни населения, а также получил бесценный опыт путешествия в составе официальной делегации!

1 of 6

Олеся, 11 «А» класс: 3 сентября делегация Газпром школы отправилась на исследование экзотического мира китайской культуры. Во время нашего путешествия по Пекину нам удалось посетить одно из крупнейших посольств в мире – Посольство России в Пекине, школу «Лухэ», где было подписано соглашение о сотрудничестве между средней школой «Лухэ» и ОЧУ «Газпром школа». В школе мы также стали зрителями невероятного концерта, подготовленного китайскими школьниками.

Ежедневно наша команда посещала множество значимых для китайской истории достопримечательностей. Например, мы прошлись по участку Великой Китайской стены, прогулялись по Запретному городу и поплавали на кораблике с видом на Летний императорский дворец Ихэюань. Для меня самым запоминающимся событием стало шоу «Династия Золотой Маски». Во время путешествия мы питались исключительно китайской едой, что позволило еще лучше прочувствовать китайскую культуру! Наша поездка принесла мне огромное количество положительных эмоций и оставила в моей памяти незабываемые воспоминания! Спасибо большое моей школе за предоставленную возможность открыть для себя совершенно новый мир.

Салехард

Лиза, 7 «А» класс: 18 сентября наш самолет приземлился в аэропорту города Салехард. Салехард − главный город Ямало-Ненецкого автономного округа, расположенный на правом берегу реки Обь. Салехард был основан в конце XVI века и до 1933 года назывался Обдорском. За большой вклад в освоение Русского Севера с 1990 года Салехард включен в перечень исторических городов России.

Я с нетерпением ждала встречи с этим городом. Интересно было посетить новую школу в Салехарде, которую открыли 1 сентября 2023 года. Школа большая, красивая и интерактивная. В ней учатся хорошие и одаренные дети, при встрече с ними мы обменялись памятными сувенирами. Я очень горжусь, что в составе коллектива «Молодость» я представляла визитную карточку Газпром школы. Выступили мы достойно.

Интересно было посетить стелу «66 параллель». Эта стела символизирует уникальность Салехарда − единственного города в мире, стоящего на линии Северного полярного круга.

Мы посетили историко-архитектурный комплекс «Обдорский острог». Обдорск (Салехард), как и все старинные сибирские города, вырос на месте казачьего деревянного острога, который постепенно превратился в город-крепость, форпост России на Оби.

Встреча с мамонтенком Любой состоялась в Ямало-Ненецком окружном выставочном комплексе имени И. С. Шемановского. Этот выставочный комплекс − старейший музей в Сибири. Мамонтенок Люба − самый знаменитый экспонат выставочного комплекса, это безупречно сохранившаяся мумия трехмесячного шерстистого мамонта, жившего около 40 тысяч лет назад.

1 of 4

Последний день в Салехарде был незабываемым. Мы посетили природно-этнографический комплекс «Горнокнязевск». Это музей под открытым небом посвящен самобытной истории и культуре малых народов севера. Здесь можно увидеть оригинальные предметы быта и жилища оленевода. Мы увидели чумы: берестяные для лета и из оленьих шкур для зимы. Нас угостили строганиной и брусникой, мы научились ставить чум, на память о посещении этого места у нас остались кулоны из рога оленя, резьбу на котором мы делали сами.

Салехард мне очень понравился! Меня очень тронуло, что местные жители так любят свой город и гордятся им. Я люблю свою Родину, а моя Родина − Россия! Просторы моей Родины бескрайни, а русский народ гостеприимный и доброжелательный!

Ваге, 7 «А» класс: Салехард – это единственный на планете город, расположенный на широте Северного Полярного круга. Мне очень понравилась природа этого небольшого города. Мы побывали на интереснейших экскурсиях, даже строили чум! В Салехарде множество красивых и интересных музеев.

Поделюсь небольшим фактом: оленей на Ямале больше, чем людей. На 512 тысяч людей приходится 760 тысяч оленей! Мне очень понравился Салехард и его культура!

Тюмень

Соня, 9 «В» класс: Поездка в Тюмень была потрясающей, всему нашему коллективу очень понравилась. Больше всего мне запомнилось посещение предприятий «Газпром ВНИИГАЗ», там мы получили огромное количество новых знаний и эмоций. Интересный факт: завод ВНИИГАЗа участвовал в создании Северного потока-2! В офисе была проведена интереснейшая лекция о добыче газа, о роли геологов. Мне было интересно узнать, что в 2021 году к предприятию был присоединен Тюменский экспериментальный завод. Это развило и усилило его производственные возможности. И еще все, кто нам там о чем-то рассказывал, горел своим делом, и это потрясало.

Также хочется отменить поезду в Тобольск. Там меня впечатлила смотровая площадка, которая находится на территории единственного кремля в Сибири. Все 4 или почти 5 дней в Тюмени и Тобольске были очень насыщенными! Меня порадовал климат, погода во время нашей поездки была очень теплой, не характерной для холодной Сибири. Уверенна, что каждый человек, находившийся в нашей школьном коллективе, надолго запомнит эту прекрасную поездку!

Алина, 9 «Б» класс: Тюмень – это город с интересной историей, дружелюбными людьми и красивыми достопримечательностями. Больше всего запомнилась и понравилась поездка в офис ООО «Газпром ВНИИГАЗ Тюмень». Каждый сотрудник с искренней любовью рассказывал о том, чем он занимается, это очень вдохновило. В Тобольске запомнился Тобольский кремль. Он единственный на территории Западной Сибири.

Поездка позволила выйти за рамки привычных условий, посмотреть новые места и пообщаться с не совсем близкими людьми, получить положительные эмоции.

Валерия, 8 «А» класс: Я увидела красоту Тюмени, поняла, что Тюмень – это город нефтяной и газовой промышленности, восхитилась ее оригинальными архитектурными решениями и узнала много нового об истории этого чудесного города. Мне больше всего понравилась экскурсия в Музей Семьи Императора Николая II в Тобольске. Экскурсовод захватывающе рассказывал про историю дома и семьи Николая II. Также довольно реалистично были восстановлены комнаты членов семьи.

Аня, 7 «М» класс: Тюмень – город счастливых людей, здесь каждый человек может почувствовать себя счастливым благодаря созданной очень благоприятной атмосфере, здесь живут дружелюбные и добрые люди.

Полина, 10 «Б» класс: В первый же день меня больше всего восхитила инфраструктура и достопримечательности Тюмени, потому что после Москвы очень непривычно смотреть на малоэтажные дома, узкие улочки, в которых кроется своя красота и какой-то местный колорит, которым невозможно не восхищаться. На экскурсии в ООО «Газпром ВНИИГАЗ Тюмень» я узнала, что Тюмень известна как нефтегазовая столица России, но при этом нефть тут не добывают. Еще на экскурсии меня поразило, что железные листы, из которых делают трубы для газопроводов, не способны держать форму без тепловой обработки. Я всегда думала, что проблема заключается не в том, чтобы сохранить форму, а в ее придании, ведь железо огромной толщины кажется максимально тяжелым для придания формы. Спасибо школе за возможность путешествовать по России, знакомиться с новыми людьми и узнавать новое.

Казань

Обзорная экскурсия: Кремль, башня Сююмбике и «М»

Нестор, 6 «Б» класс: Сразу по прибытии мы всей группой отправились на обзорную экскурсию по Казани. Мы увидели много исторических памятников, музеев и театров. Первым был, конечно, Казанский кремль, на территории которого мы посетили центральную мечеть, сфотографировались на фоне проездной дозорной «падающей» башни Сююмбике, имеющей заметный наклон в северо-восточную сторону. Затем, проезжая по городу, мы увидели очень красивый Театр кукол, Дворец бракосочетания в необычной форме большого казана, множество спортивных арен и объектов.

Элиза, 6 «Д» класс: В аэропорту нас встретил экскурсовод, который начал экскурсию по городу уже в автобусе. Он обратил наше внимание, что мы въезжали в город под большой буквой «М», в Казани несколько таких букв, и они обозначают Millenium, то есть тысячелетие, так как в 2005-м году городу исполнилось 1000 лет, то есть сейчас Казани 1018 лет. Хоть город и такой древний, он очень современный. Новые здания начали появляться в Казани только 20 лет назад. Казань мне очень понравилась: улицы широкие, дома новые и красивые. Казанский кремль входит в число объектов всемирного наследия ЮНЕСКО. Казань, начиная с 200 года, официально называют «третьей столицей России»!

1 of 4

Экскурсия в «Газпром Трансгаз Казань»

Илья, 7 «А» класс: Экскурсия в ООО «Газпром Трансгаз Казань» оказала на меня неизгладимое впечатление. Нас встретили очень дружелюбные сотрудники, которые рассказали нам о компании и ее роли в газовой индустрии. Мы собственными глазами увидели макеты газовых трубопроводов и уменьшителей давления. Мы также побывали в музее, в котором написали отзыв в книгу почетных гостей! Мне очень понравилось, что мы посетили подразделение Газпрома в другом городе.

Нестор, 6 «Б» класс: Мы являлись официальными представителями нашей школы во время корпоративного визита на производство «Газпром Трансгаз Казань». Для нас было организовано несколько мероприятий: лекция по технике безопасности на газовом производстве и правилам противопожарной безопасности в быту, экскурсия в Музей истории «Газпром Трансгаз Казань», экскурсия в геологический музей. Мы узнали много нового о транспортировке газа, о добыче нефти и исторических раскопках со времён мамонтов на территории Казани. В знак благодарности каждому из экскурсоводов мы преподнесли сувениры из Москвы.

1 of 2

Остров Свияжск

Нестор, 6 «Б» класс: Третий день был полностью посвящен поездке на остров Свияжск. Он находится рядом с Казанью и связывается с ней мостом через реку Волгу. На острове есть несколько музейных комплексов, включая Музей истории города Казани и Музей искусства народов Востока. Также там расположена крепость XVI века, которая была построена для защиты города от врагов. На этом острове есть небольшая площадь, особенность которой заключается в её расположении: если встать по центру площади, то можно «поймать» эхо, что мы и сделали! А ловили мы эхо с помощью гимна Газпром школы – получилось здорово: участники группы с 3 по 7 класс (15 человек) дружно запели наш гимн, и его услышали все! Ещё мы побывали в импровизированной кузнице и сфотографировались с настоящими кузнецами! Во время обеда мы ели удивительное блюдо – борщ в хлебе! В Свияжске у нас было свободное время, которое мы с удовольствием потратили на покупку памятных сувениров.

Петя, 5 «А» класс: Ивану Грозному удалось завоевать Казань не с первого раза, он решил основать город Свияжск на небольшом островке, у которого встречаются реки Волга, Свияга и Щука. Крепость построили всего за 4 недели, и какое-то время она была больше Казанского и даже Московского кремля. Крепость собрали в лесах под Угличем, а после сплавили разобранную по Волге. Именно отсюда выдвигалась русская армия на штурм Казани. Остров-град знаменит своими храмами и монастырями. Мы посетили церкви Успенского монастыря, келью святителя Германа, увидели отметки на стенах Троицкой церкви, сохранившиеся со времен Ивана Грозного.

Город будущего Иннополис

Петя, 5 «А» класс: Иннополис – это один из самых молодых городов России. Его начали строить в 2012 году. В 2014 город появился на карте России, а в 2015 состоялось его официальное открытие. Иннополис – первый российский город для IТ-специалистов: в нем живут и работают айтишники и учатся будущие программисты. В нем все связано с высокими технологиями: заказ в кофейне приносит робот, а по городу ездит беспилотное такси и роботы-доставщики.

Нестор, 6 «Б» класс: Иннополис расположен примерно в 30 км от центра Казани. На территории есть все, что необходимо для жизни: университеты, общежития, жилые зоны, детский сад и детская площадка, лицей, магазины, столовые и кофейни! В этом городе вся инфраструктура находится в шаговой доступности! Но, так как это город будущего, то можно добраться до нужного места не только пешком, но и на полностью беспилотном такси «Яндекс» (в машине на самом деле нет водителя), заказать доставку с помощью робота-доставщика «Яндекс», купить кофе или мороженое, которое прямо при вас приготовит робот-мороженщик, увидеть на стенах университета стабилизированный мох, который используется в качестве интерьерного оформления, ну и, наконец, потереть шишку-ITишку, чтобы загадать желание. Из современного Иннополиса мы перенеслись в исторический центр Казани и погуляли по Татарской слободе, где попробовали эчпочмак – национальный треугольный пирожок с картошкой и мясом. Там же мы купили знаменитую татарскую сладость – чак-чак и поздравили Полянову Елену Анатольевну, руководителя нашей группы, с днем рождения!

Геологический музей Казанского университета

Элиза, 6 «Д» класс: Мне больше всего понравился Геологический музей Казанского университета. Мы рассматривали минералы, метеориты, увидели бивни и скелет мамонта, а экскурсию нам проводил очень увлеченный своим делом ученый Геннадий Владимирович Сонин, который рассказывал с чувством и заряжал нас своей энергией. В конце экскурсии мы узнали, что нашему экскурсоводу 80 лет!

Петя, 5 «А» класс: Геологический музей им. А. А. Штукенберга Казанского университета берет свое начало с 1804 года, с момента основания самого университета. Музей носит имя учёного, профессора Александра Антоновича Штукенберга, который был коллекционером и оставил ценные материалы для изучения многим другим исследователям. В музее можно увидеть уникальные горные породы, коллекцию самоцветов, вулканическую лаву, метеориты, кости мамонта.

Самые яркие впечатления

Мне больше всего понравилась экскурсия по городу будущего Иннополису. Было очень интересно узнать об истории города и о том, как он устроен.

Люба, 6 «Г» класс

Больше всего я запомнил поездку в Свияжск. Там было очень красиво, старинные вещи меня восхитили.

Петя, 3 «Г» класс

Мне очень понравились достопримечательности города Казань. Я часто обращала внимание на традиционные головные уборы, они очень красивые. Мы выучили немного слов на татарском языке! Наш экскурсовод рассказывала особо всем невероятно увлекательно!

Василиса, 4 «Б» класс

Мне очень понравилась эта поездка. Она очень познавательная и веселая. Казанский кремль – это самая главная достопримечательность города. Остров Свияжск – это просто сказка, там прекрасный свежий воздух и интересные объекты.

Анна, 5 «В» класс

Каждый день в восемь вечера мы собирались на вечерний круг. Обсуждения вечерних встреч помогали нам подвести итоги дня и заполнить наши дневники путешественников! Каждый вечер мы анализировали прошедший день с точки зрения разных органов чувств: 1 день – зрение (что поразило нас из увиденного), 2 день – осязание (какие ощущения сопровождали нас в этот день), 3 день – слух (что поразило нас из услышанного), 4 день – вкус! Надо сказать, что эчпочмак – очень вкусный пирожок!

Спасибо Елене Анатольевне Недзвецкой и нашей Газпром школе за такую незабываемую, насыщенную событиями, познавательную неделю сентября! Мы любим нашу школу!

Нестор, 6 «Б» класс

Калининград

Обзорная экскурсия: подводная лодка и остров Канта

Катя, 9 «Г» класс: Первый день был очень насыщенный. Экскурсовод увлекательно рассказывал об истории города, казалось, что он знает всё на свете! Нам провели экскурсию по морскому причалу, мы прошли и осмотрели изнутри огромную подводную лодку Б-413. Изучили противолодочный самолет, который работал во времена второй мировой войны, также нам рассказали о работе и устройстве мины, показали самую маленькую в мире подводную лодку. После экскурсии о морской технике мы отправились в музей, посвященный захвату Кенигсберга. Панорама сражений невероятно впечатлила меня.

Арина, 9 «Г» класс: Одним из самых запоминающихся мест, которые я посетила, был остров Канта. Это место, посвященное знаменитому философу Иммануилу Канту, оказалось настоящим уголком спокойствия и красоты. Прогуливаясь по парку, я наслаждалась окружающей природой и умиротворенной атмосферой. Здесь можно было отдохнуть от городской суеты и насладиться прекрасными видами на реку Преголя.

Экскурсия в ООО «Кливер»

Катя, 9 «Г» класс: Мне больше всего запомнилась экскурсия на предприятие «Кливер». Именно здесь Газпром работает над морскими проектами. Я была впечатлена масштабом работы. Было интересно узнать, как такие сложно сконструированные огромные конструкции возможно создавать и передвигать, устанавливать в разные места!

Музей Мирового океана и музей Калининграда

Арина, 9 «Г» класс: Самым удивительным местом, которое я посетила в Калининграде, был Музей Мирового океана. В этом уникальном месте я смогла увидеть гигантскую подводную лодку Б-21, которая вызвала у меня неподдельный восторг. Я почувствовала себя настоящим военным, побывав на борту этого великолепного судна. Музей также представлял множество других экспонатов, связанных с океаном, что позволило мне узнать больше о мире такой внушительной техники.

Еще одним удивительным местом, которое я посетила, был музей Калининграда. Здесь я узнала множество деталей о второй мировой войне. Музей рассказывал о событиях того времени, мы подробно изучили многочисленные экспонаты, связанные с этим периодом. Такие места очень сильно трогают, заставляя погружаться в военный быт людей, экскурсия позволила мне лучше понять историю города и его жителей.

По сказочным местам Гофмана

Катя, 9 «Г» класс: Во время одной из прогулок по Калининграду мы попали в настоящую сказку! Это была экскурсия по Рыбной деревне, а сказочная она была из-за беседы о творчестве Гофмана. Его жизнь, его рассказы, тесно переплетающиеся с особенностями времени и места, где он жил.

Исторические факты и даты важны, но куда интересней знать и понимать их причины, связи и последствия. Тогда картина оживает. Так для меня за время поездки оживали города, в которые мы ездили, места, которые мы посещали. Истории людей, поселившихся здесь, их мышление, обычные занятия, жизнь простого человека и богатого дворянина... Какую архитектуру они оставили, какие произведения искусства − изучение этих подробностей создает ощущение реального перемещения в прошлое. Как будто происходившее когда-то очень давно настигло тебя, и ты проживаешь жизнь там, где никогда не был.

Зеленоградск

Катя, 9 «Г» класс: На третий день мы посетили Зеленоградск и Куршскую косу. Зеленоградск показался мне невероятно теплым городом. Чистые и красивые улицы, полные доброжелательных котов, так лениво спящих как на лавочках возле магазинов, так и нарисованных на стенах домов. Мы заходили в церковь, где я в очередной раз восхитилась красотой икон, расписанных стен и потолков. Море. Если бы я захотела приехать в город, чтобы забыть обо всем и просто насладиться, получить кучу приятных эмоций от одной обстановки вокруг, я бы выбрала именно Зеленоградск!

Арина, 9 «Г» класс: Зеленоградск – город котиков. Этот яркий и нарядный город полностью оправдал свое название. Здесь на каждом шагу можно было встретить милых и игривых котиков, которые стали настоящими символами этого места. Я провела здесь несколько часов, наслаждаясь общением с этими милыми созданиями и яркой атмосферой города.

Куршская коса

Арина, 9 «Г» класс: Всю поездку я ждала путешествия на Куршскую косу! Побывав на берегу Балтийского моря, я ощутила всю его мощь и величие. Бескрайний песчаный пляж и шум прибоя оставили у меня незабываемые впечатления. Но самым удивительным местом на Куршской косе оказался Танцующий лес. Здесь я узнала, что это уникальное природное явление, когда сосны изгибаются под воздействием ветра и создают неповторимые формы. Это был поистине волшебный момент, который запомнится мне на всю жизнь.

Кроме того, я также побывала на орнитологической станции «Фрингилла». Нам продемонстрировали процесс кольцевания птиц. Мне было интересно узнать об охране птиц, а также о том, как исследователи отслеживают их миграцию. Это было увлекательно и позволило мне лучше понять природу и ее уникальные процессы.

Катя, 9 «Г» класс: Куршская коса − удивительное место. Я никогда не видела настоящих песчаных дюн. Узнала очень много о птицах, о том, как за ними следят. И конечно, море. Оно всегда напоминает о лете, не хочется никуда уходить от белого песка и синих волн, прохладного ветра. Мысли очищаются, становится просто хорошо. Завершающим этапом дня была прогулка по Танцующему лесу. Весь путь мы вместе с экскурсоводом пытались придумать разгадку такого внешнего вида деревьев. Звучали версии от очень реалистичных и до самых смешных! Точную причину (есть более-менее обоснованные научные версии, которые все равно не объясняют такие сильные изгибы стволов), как оказалось, так никто и не знает, но попытаться придумать что-то свое − очень увлекательно.

Светлогорск

Катя, 9 «Г» класс: Последний день запомнился больше всех не просто от того, что он последний. Мы отправились в Светлогорск. Предварительно мы заехали в место добычи янтаря. В Калининградской области янтарь действительно везде и всюду. Если раньше для меня это было что-то далекое и непонятное, то сейчас я знаю, что из янтаря можно сделать все, что угодно. Мы посещали музеи, посвященные янтарю, его добыче, рассматривали всевозможные изделия, видели различные лавки с сувенирами, множество украшений повсюду. Я впервые узнала, что значит действительно «много».

После этого мы сходили в «Морской выставочный центр». Мы посетили экспозицию о культуре восточных народов. Узнали об их искусстве, обычаях, особенностях. Невероятно красивые залы, полные самой разной информации. Я ушла оттуда с чувством спокойствия, подъема сил, просвещенности, столько красоты и искусства в одном месте редко возможно увидеть. Дальше мы увидели необычный вид с высоты на море, самый маленький домик города и завораживающую старинную водонапорную башню.

Город надежно закрепился в моем сердце своими спокойными улицами и желто-оранжевым предзакатным солнечным светом.

Общее впечатление о поездке

Арина, 9 «Г» класс: Поездка в Калининград оказалась незабываемой. Я получила массу положительных эмоций и новых знаний. Каждое место, которое я посетила, оставило свой след в моем сердце. Эта поездка стала настоящим открытием для меня, я узнала много нового о культуре, истории и природе этого удивительного региона.

Катя, 9 «Г» класс: Калининградская область так гармонично вписалась в мою память, так запала в душу, что появилось желание навсегда оставить в памяти увиденное.

Волгоград

Лера, 10 «А» класс: Царицын, Сталинград, Волгоград – все это названия города-героя, в который отправилась одна из групп нашей школы. Уже в аэропорту по прибытии группы начались первые приключения − нас встречал с караваем государственный ансамбль песни и пляски «Казачья воля»! Только представьте: притомившиеся после перелета, получившие багаж вы выходите в холл, а вас встречают песнями и караваем с солью! В автобусе по пути из аэропорта каждый восхитился бескрайними просторами Волгограда. Везде поля и степи, простирающиеся до самого горизонта. Сразу чувствуешь размах русской души.

В этот же день мы собственными глазами увидели Мамаев курган, который абсолютно каждого поразил своими масштабами. Ансамбль, показывающий жизнь, горе и радости людей во время войны, отвагу и силу русского народа. А скульптура «Родина-мать зовет!» отложилась в памяти у всех членов поездки. Всем также очень запомнилась смена караула в Зале Воинской Славы. В теплом Волгограде с жарким климатом часовые стоят, не имея возможности отдохнуть или даже сменить позу.

На теплоходной прогулке по Волге мы познакомились с городом-героем Волгоградом, полюбовались центральной набережной. С борта теплохода вид на город просто завораживает! Речная прогулка помогла создать внешнее впечатление о городе, ведь никто из нас еще не знал, какой же он на самом деле! А еще в этот день мы побывали возле легендарного Дома Павлова. Это неизгладимое впечатление навсегда остается в душе как суровая метка Великой Отечественной войны.

На следующий день мы окунулись в еще одно незабываемое приключение – поехали в поля на сейсморазведочную станцию «Геотек». Там мы увидели настоящее геологическое оборудование, посмотрели на жизнь и работу сейсмологов, для нас «сделали» даже маленькое землетрясение при помощи специальных машин! Мы стали свидетелями возбуждения сейсмического сигнала настоящими вибрационными установками. Нам всем выдали специальную одежду, каски, провели инструктаж по охране труда. Мы впервые побывали в реальных условиях проживания геофизиков, увидели настоящие вагончики, место проживания геологов, обменялись сувенирами, а вечером нас ждал великолепный ужин! Это день на станции «Геотек» навсегда останется в нашей памяти, и, возможно, этот опыт кому-то поможет в выборе профессии!

Всей группе запомнилось посещение Музея-панорамы «Сталинградская битва», мы словно оказались участниками и очевидцами того страшного времени − на фронте и в тылу. Иммерсивный спектакль позволил нам прикоснуться к сердцу Волгограда, прочувствовать его и проникнуться всей душой к великому городу!

В последний день мы успели узнать о Царицыне (старое название Волгограда), о жизни города во времена Петра I и Екатерины II. А на экскурсии по Музею-заповеднику «Старая Сарепта» нам рассказали про историю селения Сарепта, о быте и религии сарептян. Оказывается, это была колония масонов! Мы словно стали исследователями древней Сарепты, привезли оттуда традиционный пряник рецепта 1772 года! А еще это селение является горчичной столицей России.

Хочется выразить огромную благодарность Газпрому и директору нашей школы Недзвецкой Елене Анатольевне за эту незабываемую поездку! Большое спасибо сопровождающим нашей группы − Мироновой Татьяне Николаевне и Кулинич Оксане Ивановне, все ребята и преподаватели очень сплотились и подружились во время поездки! Так хочется снова окунуться в чудесную и теплую атмосферу города Волгограда, оказаться в прекрасном одноименном отеле «Волгоград», вновь пережить волшебное и яркое время поездки! Мы любим нашу школу!