В мире столько интересного. Музеи и экскурсии - 4
Музей Востока
Нестор (5 «Б»): В субботу 17 декабря наш класс и несколько учеников из параллели 5 классов посетили экскурсию в Государственном музее Востока. Но я решил приехать в музей пораньше, чтобы выполнить задания олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы», так как данный музей входит в перечень этой олимпиады. Я очень рад, что мои рассказы об этой олимпиаде, побудили одну из моих одноклассниц, Еву, стать участницей этой же олимпиады. Мы вместе выполняли задания, проходили музейный квест, проверяя предположения и ответы друг друга.
В каждой своей статье я стараюсь показать отличительные особенности музея и передать атмосферу. И, самое главное, дать ключики-подсказки, как проще и быстрее ответить на предлагаемые олимпиадой вопросы.
Итак, читайте внимательно!
Во-первых, в Государственном музее Востока регистрация в бланке посещений происходит в самом начале, когда вы получаете бланки с вопросами.
Во-вторых, осмотр экспозиции стоит начинать не со второго этажа, где рекомендовано начинать экскурсию, а с первого этажа, как строится порядок вопросов в выданном бланке. Обратите внимание, что не все вопросы идут по порядку экспозиции, и в процессе ответов на вопросы придётся возвращаться или пропускать залы. Но плюс заключается в том, что смотрители музея очень доброжелательны и готовы прийти на помощь, чтобы рассказать или дать нужное направление для поиска ответа.
В-третьих, довольно незаметно расположены названия залов: их нужно искать справа или слева от входа в зал на информационных стендах (причём большинство стендов оформлены в разном стиле), но, когда разберёшься, навигация становится лёгкой и понятной.
В-четвёртых, нужно с большим вниманием читать вопросы и аннотации к экспонатам, так как указания на ответ в вопросах не всегда лежат на поверхности, и для ответов, с первого взгляда, подходит сразу несколько вариантов.
Все задания олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» выполняются в главном здании музея на Никитском бульваре. Сегодня в коллекции музея находится исключительное собрание памятников искусства и художественной культуры народов Дальнего и Ближнего Востока, Средней и Центральной Азии, Кавказа и Дальнего Севера. Выполняя задания олимпиады, мы посетили залы Тибета, Кавказа, Индии, Таджикистана, Археологии.
С экскурсией мы посетили залы Китая и Индии. Познакомились с внешним видом старинной китайской одежды, предметами быта, особенностями религии и культуры. Узнали о том, что в Индии огромное количество богов, а основных всего три. Мы рассматривали скульптуры индийских богов, которые выполнены в особой технологии литья и украшены позолотой, драгоценными и полудрагоценными камнями, китайскую погребальную посуду, посуду из красного дерева, женские украшения и одежду. Вся экспозиция строится в хронологическом порядке. Если вам интересно побывать на чайной церемонии, как в Китае, то в Государственном музее Востока после посещения экскурсии вы можете такую чайную церемонию заказать.
Саша (5 «Б»): Государственному музею Востока исполнилось 104 года. Сначала на экскурсии нам рассказывали про Индию, что там есть три главных бога: Брахма, Вишну, Шива. У каждого бога по четыре руки и в руках изображен отличительный предмет. У Шивы была кобра на плечах, которая всегда и везде его сопровождала. Вишна всегда был веселым, в праздничном настроении, еще у него была флейта. Брахма держит в руках кувшин с водой. В Индии существует легенда: однажды Шива ушел на горы, медитировать, а его жена тем временем слепила из глины сына. Она ушла отдыхать, а сына попросила никого не впускать, пока она не отдохнет. Потом пришел Шива. Он захотел увидеть свою жену, подошел к комнате и увидел мальчика. Мальчик не впустил Шиву в комнату. Шива ушел. Пришел второй раз, а мальчик опять не впускает. Шива опять ушел. Пришел третий раз, а мальчик опять не впускает. Не выдержал Шива и оторвал мальчишке голову. Пришла его жена. Увидела, что у мальчика головы нет и начала объяснять Шиве, что это она сына для них слепила. Жена приделала мальчику голову слона.
Потом нам рассказывали про Китай. В Китае тоже есть легенда: однажды учитель отправился в виде духа по делам, а ученику сказал, что если не вернется через 7 дней, то пусть он сожжет его тело. Прошло 6 дней. У ученика тяжело заболела мама. Он подумал, что учитель уже не вернется и сжег его тело, а сам отправился к матери. На следующий день, когда учитель вернулся на землю в виде духа, он обнаружил, что его тело уже сгорело. Тогда он отправился в соседнюю деревню. Там он вселился в тело уродливого человека и навсегда остался таким.
Еще нам рассказали, что китайцы уважают красные и зеленые цвета, а желтый считается цветом Императора.
Конечно, в музее есть не только залы про Индию и Китай, а про все страны Востока.
Мне понравилось. Советую сходить.
4 «А» в Историческом музее
Лиза: Наш класс участвует в олимпиаде «Музеи. Парки. Усадьбы». В это воскресенье мы пошли в Исторический музей. Его основали в 1872 году. Мы побывали на экскурсии «В гостях у древних москвичей». Сначала нас провели в то место, где по замыслу основателей музея планировался вход, но, к сожалению, сейчас он не используется. На потолке было изображено родовое древо князей и других правителей. После этого мы прошли в сами залы. Нам рассказывали про Кремль, как он был устроен и как люди защищались от врагов в нём. Далее нам показывали одежду девушек и мужчин, вещи с половины дома каждого. Оказывается, до 6 лет ребёнок в независимости от пола жил на женской половине, а после 12 лет мальчики переселялись на мужскую. Мы смотрели на древние книги, словари, детские тетради. Также нам показывали, как выглядели древние деньги. В более древнее время от серебряных брусков отрезали кусок нужного размера, а потом появились привычные нам монеты. Мы смотрели на предметы мебели и украшения дома, которыми хозяин, так сказать, хвастался. После экскурсии мы отвечали на вопросы олимпиады и искали ответы в залах музея. Я записывала всё в бланк. Эта экскурсия была очень познавательной и интересной. Всем советую посетить Исторический музей и увидеть все экспонаты своими глазами.
6 «В» на фабрике «Чистая линия»
Никита: В субботу мы с классом ездили на фабрику «Чистая линия» в Москве. Меня очень удивило, что это их единственная фабрика в России! Мы надели халаты и специальные шапочки, чтобы не испортить продукцию. Сначала мы пошли на склад, где хранятся вафельные стаканчики, рожки, сгущенка, мед и другие ингредиенты. До этого я не знал, что мороженое бывает со вкусом сыра, меда и разных ягод. Также я узнал, что на фабрике производят около 75 видов мороженого, но только 20 из них можно найти на полках в магазине. После этого мы пошли в производственный цех. Почти весь труд на этой фабрике автоматизирован. Нам дали попробовать свежайшее мороженое, которое еще не побывало в морозильной камере. Этот вкус незабываемый! Мы обошли весь цех и отправились на дегустацию – наелись сполна! Еще меня приятно удивило, что после экскурсии нам дали сертификат на целый ящик мороженого. Нам очень понравилось на фабрике!
4 «А» класс на экскурсии «Времена года» в Третьяковской галерее
Петя: 26 ноября наш класс побывал на экскурсии «Времена года» в Третьяковской галерее. Мы рассмотрели по-разному написанную золотую осень на картинах И. Левитана и И. Остроухова. Узнали, как Левитан контрастно смешивает желтые и синие краски в своих пейзажах: «Март», «Вечерний звон», «Весна. Большая вода». Также мы узнали, что на его картинах всегда есть намек на присутствие человека: лодка, повозка, открытая дверь, огонек в окне церкви, хотя самого человека Левитан не изображает в своих пейзажах.
Экскурсовод нам показала, что времена года можно увидеть даже на портретах, например, на картинах Валентина Серова «Девочка с персиками», «Девушка, освещенная солнцем» или на картинах Михаила Нестерова о Сергии Радонежском.
Мы познакомились с творчеством Константина Коровина. В живописи Коровин наиболее полно воплотил тенденции импрессионизма, уделяя внимание не композиции, а поиску цветовых соотношений. Путешествуя по России, Коровин создал тончайшие этюды русского севера, развив жанр зимнего пейзажа. Мы увидели, как в его картинах яркие пятна превращаются в красочный пейзаж ночного города.
Нам очень понравилась экскурсия. Мы хотим посмотреть картины и других художников в Третьяковской галерее.
4 «А» в Музее Героев Советского Союза и России
Петя (4 «А»): Музей Героев Советского Союза и России довольно современный, он открылся в 2006 году. 28 ноября мы с классом посетили экскурсию и ответили на вопросы олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы». На экскурсии нам рассказали о героях Советского Союза и России.
Звание Герой Советского Союза было учреждено в 1934 году. Звание Герой России было учреждено в 1992 году. Героям Советского Союза и России вручают медаль «Золотая Звезда». Медаль отличается цветом колодочки: красная, как флаг СССР, – у Героев Советского Союза, трехцветная, как флаг России, – у Героев России.
В музее нам рассказали о подвиге челюскинцев, героях Японской и Финской войн, летчиках-героях Великой Отечественной войны, героях войны в Афганистане и Чечне. А также о людях, совершающих подвиги в мирное время: ликвидаторах последствий аварии на Чернобыльской атомной станции, космонавтах, подводниках, испытателях военной техники, пожарниках. Мы увидели личные вещи, фотографии, письма, наградные грамоты, оружие, рисунки, модели кораблей, самолетов и подводных лодок, форму героев. Это очень интересный музей!
В гостях в квартире художника Аполлинария Михайловича Васнецова
Петя (4 «А»): Я посетил экскурсию в мемориальном музее-квартире художника, ученого и исследователя истории Москвы Аполлинария Михайловича Васнецова.
В 1903 году Аполлинарий Васнецов с семьей – женой Татьяной Ивановной и сыном Всеволодом, поселились на третьем этаже доходного дома № 6 по Фурманному переулку. Здесь художник прожил 30 лет.
Мне было очень непривычно подниматься по лестнице и звонить в дверь, осознавая при этом, что я в музее. Было ощущение, что я пришел в гости к художнику. Квартира А. М. Васнецова передает атмосферу жизни и быта московской творческой интеллигенции начала ХХ века. В домашней мастерской художник работал над картинами и научными докладами. Здесь сохранилось около 200 картин. Мебель, книги, мольберты, этюдники с красками и кистями, инструменты, автолитографии и рисунки – все лежит на своих местах. В музее можно увидеть интересную резную мебель, сделанную по эскизам хозяина, личные вещи, которые он ежедневно использовал, также гости могут полистать старинный альбом с семейными фотографиями. В музее царит домашняя атмосфера уюта.
Сейчас музей–квартира художника входит в состав Третьяковской галереи. В музее А. М. Васнецова представлены пейзажи разных уголков России и Европы, картины, посвященные старой Москве. Я очень рекомендую побывать в гостях у Аполлинария Михайловича Васнецова.
