НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РАМЕНСКОМ РАЙОНЕ (1960— 1990-е гг.)

В 1959 и 1960 гг. проведена реорганизация районов. В 1959 г. из трех районов (Бронницкого, Раменского и Ухтомского) был создан Люберецкий, а в 1960 г. он разделен на Люберецкий и Раменский районы. В состав последнего вошли весь бывший Бронницкий и почти полностью бывший Раменский районы. В связи с этими и другими обстоятельствами проходила реорганизация отдела народного образования и школьной сети района.

В целях лучшей политической подготовки молодежи и развития ее ориентации в событиях жизни в 1960 г. было принято постановление Ц К КП СС о введении курса «Основы политических знаний» в средних школах, средних специальных учебных заведениях и о подготовке учебника по этому курсу. Постановление обязывало ввести данный курс с 1961/62 учебного года и поручало Академии педагогических наук Р С Ф С Р совместно с Министерством высшего и среднего специального образования С СС Р разработать проект программы, провести широкое его обсуждение и на конкурсной основе подготовить учебник «Основы политических знаний», что и было осуществлено.

Постановление Совета Министров С С С Р от 27 мая 1961 г. «Об улучшении изучения иностранных языков» в очередной раз отмечало, что в условиях значительного расширения международных связей СССР знание иностранных языков специалистами разных отраслей науки, техники и культуры и широкими кругами населения страны приобретает особо важное значение. В то же время окончившие школу и институты в подавляющем большинстве не могли переводить тексты без словаря и свободно общаться, не владели разговорной речью.

Перед учащимися была поставлена задача практического овладения иностранными языками и намечен целый ряд мероприятий для улучшения преподавания их в средней и высшей школе. Постановление имело положительные последствия, так как стали не только больше выпускать учебников, разных пособий, но и придавать большее значение урокам иностранного языка в каждой школе.

В 1963 г. в районе обучалось 27 тыс. учащихся, в детских домах и садах воспитывалось около 6 тыс. детей. Работали в школах и садах 1800 учителей и воспитателей. Школы с помощью шефов провели значительную работу по выполнению закона «Об укреплении связи школы с жизнью». Разносторонне было организовано производственное обучение в Раменских школах № 1, 6 и 8. Хороших результатов в учебно-воспитательной работе добились Никоновская, Ильинская № 25, Бронницкие № 9, 12 и др.

Успех определялся высоким качеством уроков большинства учителей и слаженностью работы педагогических коллективов и общественных организаций. 260 учителей заочно обучались в пединститутах, свыше 100 человек посещали в Москве курсы повышения квалификации. В 1963/64 учебном году были выделены 5 лучших опорных школ, где опытные учителя-методисты передавали свой опыт и мастерство молодым, начинающим педагогам. В двух школах-интернатах воспитывалось 622 ребенка, в 6 школах рабочей молодежи обучалось 2775 человек.

В 1960-е — 1980-е гг. большое внимание уделялось трудовой, физической, военно-технической подготовке школьников. В районе действовали 14 лагерей труда и отдыха, в которых школьники жили, помогали колхозам и совхозам выращивать и убирать урожай, отдыхали и закалялись, ходили в дальние и ближние походы.

16 апреля 1967 г. решением коллегий Министерства просвещения СССР и президиума Ц К профсоюза работников просвещения утверждено Положение о нагрудном знаке «Отличник просвещения СССР», которым позже были отмечены десятки педагогов. В октябре 1968 г. утверждена премия им. Н. К. Крупской (2 тыс. руб.). Эти меры призваны были стимулировать инициативу и творческие начала педагогического труда и отличать лучших из лучших работников просвещения.

Кроме общеобразовательных школ, в районе работали медицинское, текстильное, сельскохозяйственные училища, керамический и авиационный техникумы, филиал Московского авиационно-технологического института, две школыинтерната и пять детских домов. В большинстве средних и восьмилетних школ имелись краеведческие школьные музеи и комнаты боевой и трудовой славы. Школьники активно участвовали в спортивных соревнованиях и походах по родному краю. Только в 1970 г. комсомольцы и пионеры района совершили более 770 походов по памятным местам района, области, страны, в которых приняли участие 14,5 тыс. человек. Обеспечивалось шефство над поставленными в районе обелисками и памятниками по­гибшим на фронтах Великой Отечественной войны землякам.

В школы приходили участники войны с рассказами о боевых подвигах на фронтах, а учащиеся собирали их портреты, создавая альбомы и стенды в музеях и комнатах боевой славы. В школах № 4, б, 8 и Раменской школе-интернате были открыты музеи десантников, части которых обучались и формировались в годы войны на раменской земле.

Накануне 1970/71 учебного года был проведен ремонт многих школ района, в том числе на четыре класса и три подсобных помещения расширена Клишевская школа, построен спортивный зал и заменены более 200 оконных рам в 4-й городской школе, сделан спортивный зал во Власовской школе.

8 сентября 1970 г. постановлением Совета Министров СССР одобрен устав средней общеобразовательной школы, которым она начала руководствоваться в своей текущей работе. В уставе предусмотрены сроки занятий, количество учебных часов, нагрузки домашних заданий, основы организации учебно-воспитательной работы, включен раздел о правах и обязанностях учащихся, учителей, классных руководителей, воспитателей, руководства школ, а также поднимались вопросы дальнейшего укрепления учебно-материальной базы, ее финансирования и отчетности за проведенную работу.

В 1971/72 учебном году в Раменской школе-интернате временно жили и учились дагестанские дети, которые прибыли после землетрясения. В городе они вскоре познакомились с пионерами соседних школ, предприятиями, посетили памятные места Москвы. Учащиеся школ района, комсомольцы Раменского приборостроительного завода и других организаций брали шефство над приезжими школьниками, помогали им освоить русский язык.

В 1972 г. в рядах пионеров насчитывалось свыше 14 тыс. человек. Чтобы с пользой организовать досуг учащихся района, при школах, домах культуры, домах пионеров проводились занятия в 700 кружках и объединениях с охватом более 12 тыс. детей. Так, в 118 тимуровских командах действовало свыше 2 тыс. учащихся. Они оказывали непосредственную помощь своим сверстникам и престарелым жителям района. В районе действовало 9 загородных и 7 городских пионерских лагерей, 5 летних площадок, лагеря труда и отдыха в колхозах и совхозах. Не одна тысяча подростков закаляла свое здоровье и, обогащая свои знания, занималась трудом, спортом и художественной самодеятельностью.

К 1972 г. в стране были практически повсюду созданы условия для завершения перехода ко всеобщему среднему образованию как одной из важнейших предпосылок дальнейшего социально-политического и экономического развития общества. В районе в связи с этим было продолжено строительство крупных типовых школьных зданий в городе и особенно в сельской местности, что способствовало сосредоточению в них учащихся из соседних деревень и позволило в ряде мест закрыть малокомплектные школы. В открывающихся новых сельских школах создавались условия, приближенные к условиям городских школ.

К началу 1973/74 учебного года в районе построены и сданы школы — Чулковская и Раменская № 21, сделана пристройка на 400 мест в Бронницкой школе № 9. В результате занятия к этому времени во вторую смену начали посещать только 20% учащихся.

В 1973/74 учебном году в районе обучалось 27 976 человек, из них 1645 человек закончили 10 классов, 8 были награждены золотыми медалями, 277 — поощрительными похвальными грамотами; 96% учащихся получили среднее образование в школах, ПТУ, техникумах. В школах создавалась кабинетная система работы, была сосредоточена новейшая техника и наглядные пособия для проведения занятий по разным предметам учебных программ. Они располагали уже 170 киноаппаратами, 140 телевизорами, 850 магнитофонами и проигрывателями, применяемыми на уроках. Труднее обстояло дело с созданием кабинетной системы в сельских школах: Новохаритоновской, Сафоновской и других, но к 1976 г. уже все средние школы перешли на кабинетный метод работы, так как совершенствование учебно-воспитательного процесса, глубокие и прочные знания учащихся во многом зависели от насыщенности кабинетов техническими средствами обучения и от наличия дидактического материала.

При школах имелись 693 кабинета по физике, химии, истории и другим предметам, 26 мастерских по металлообработке и 27 столярных. Заведующим Раменским роно с 1960 до 1974 г. работал Иван Степанович Смирнов, вложивший много сил и энергии в дело развития образования района.

С 1936 г. в Раменском районе за четыре десятилетия было построено 38 новых крупных типовых школьных зданий, в большинстве из них разместились средние школы. Только в г. Раменское их количество увеличилось до девяти и число учащихся до 10 тыс.

К 1975/76 учебному году был достигнут почти полный охват школьников обучением в 8-х классах, и абсолютное большинство их поступало в 9-е классы, ПТУ, техникумы.

Проведенный смотр кабинетов трудового воспитания и профессиональной ориентации показал высокий уровень результатов их работы в Раменской школе № 1, Никитской, Новохаритоновской, Чулковской, Игумновской и других, что позволило в 27 школах вместе с аттестатом по итогам учебы выдать квалификационные удостоверения трактористов или шоферов 328 выпускникам, а по специальности садоводов, овощеводов закрытого и открытого грунта, чертежников, текстильщиков и других специалистов — 960 ученикам. Это способствовало и тому обстоятельству, что третья часть принятых в СПТУ № 3 и 8 оказались учащимися раменских школ, что позволило им по окончании училищ стать высококвалифицированными специалистами в своем районе.

В летние месяцы функционировали 12 лагерей труда и отдыха для городских и поселковых школьников, а также 26 производственных бригад и звеньев при сельских школах района. Это помогло 103 выпускникам 1976/77 г. и 107 выпускникам 1977/78 г. остаться работать в колхозах и совхозах района.

В целях улучшения производственной подготовки городских и поселковых школьников началось переоборудование силами тружеников комбината «Красное знамя» и других предприятий города бывшего жилого корпуса комбината «Красное знамя», выделенного под учебно-производственный комбинат.

Открытие в 1980 г. межшкольного учебно-производственного комбината на 900 ученических мест с хорошо и многопрофильно оборудованными цехами и мастерскими позволило поставить производственное обучение старшеклассников городских и поселковых школ на практическую основу по 19 специальностям.

Коллективом РП З и на его средства велось строительство детской технической станции, которая вошла в строй действующих к 1980 г.

В связи со строительством типовых средних школ на центральных усадьбах большинства колхозов и совхозов, организацией подвоза детей, а в ряде случаев организацией интерната для проживания детей из дальних селений к 1980 г. сократилось число мелких сельских школ. В 1980 г. в районе насчитывалось 32 средние, 18 восьмилетних и только 16 начальных школ почти с 24 тыс. учеников.

Согласно постановлению правительства, учащихся 1 — 5-х классов начали обеспечивать бесплатными учебниками, ежедневно свыше 3,5 тыс. школьников подвозили в школы на общественном и ведомственном транспорте. С расширением сети школьных столовых охват горячим питанием составил более 75% всех обучающихся. Широко внедрялись для учеников 1—8-х классов группы продленного дня, которые посещали свыше 3,5 тыс. школьников.

Проведенная аттестация учителей способствовала внедрению передовой методики в педагогических коллективах, упорядочила систему поощрений и награждений. В результате 1079 педагогов района работали без второгодников.

Внедрялась система передачи опыта (проведение семинаров, конференций, посещение уроков) от творчески работающего учителя к творчески работающему коллективу, что способствовало оживлению методической и самообразовательной работы педагогов, особенно в школах № 1 и 7 г. Раменское, в Быковской школе № 15 и др.

Работники народного образования при поддержке партийных, советских и общественных организаций накопили опыт по профориентации, трудовому воспитанию и закреплению молодежи в сфере материального производства. Так, обучение учениц 9— 10-х классов по профилю «Мастер машинного доения» производилось на базе Бронницкой «Сельхозтехники», где были оборудованы учебные классы. В 14 сельских школах велось обучение сельскохозяйственным профессиям. Почти 500 учащихся получили удостоверения тракториста, шофера, мастера закрытого грунта, агрохимика-лаборанта, овощевода.

Бюро Раменского Г К КП С С одобрило опыт Рыболовской школы и колхоза «Борец», на полях которого трудились более 200 бывших учащихся. Из Новохаритоновской школы на местных предприятиях трудились 142 выпускника. Подшефные Раменские школы № 4 и 5 помогали комбинату «Красное знамя» справиться с выполнением плановых заданий, заменяя текстильщиц на рабочих местах в период производственной практики.

Учащиеся принимали участие в благоустройстве и озеленении городов и других населенных мест, работали в нескольких школьных лесничествах и на других участках.

Ребята совершали экскурсии по Ленинским местам, в музеи Москвы, по местам боев, в ближние и дальние города, шефствовали над памятниками погибших на фронтах, собирали материалы в разнообразные школьные музеи и комнаты боевой и трудовой славы, проводили эстафеты, участвовали во многих общегосударственных мероприятиях. Октябрятская, пионерская и комсомольская организации, широко развитая спортивная и трудовая деятельность способствовали учебе и воспитанию молодых активных членов общества.

За 80-е гг. значительная работа проведена по очередному укреплению учебно-материальной базы школ. Капитально отремонтировано 12 зданий, в том числе с помощью предприятий города восстановлена после пожара Раменская школа № 4.

Ежегодно росло число учащихся, охваченных различными формами летнего отдыха. К 1983 г. оно достигло 95%. Кроме лагерей труда и отдыха, дети отдыхали в 7 загородных и 13 городских пионерских лагерях.

Всесоюзный марш пионерских отрядов, военно-спортивные игры «Зарница», «Орленок», экспедиции «Моя родина — СССР», клубы интернациональной дружбы объединяли до 20 тыс. ребят в Раменском районе. Участие в этих мероприятиях укрепляло физическую закалку ребят, формировало их активную жизненную позицию. К середине 80-х гг. усилилась материальная помощь базовых шефствующих предприятий школам со стороны РП З, Р П К Б , завода гражданской авиации № 402, треста Мособлстрой № 26, комбината «Красное знамя», филиала завода имени Куйбышева, многих совхозов и колхозов, что безусловно помогало руководству роно и директорам школ своевременно проводить ремонтные и другие работы по подготовке школ к очередному учебному году. Продолжалось строительство по новейшим типовым проектам новых школьных зданий.

Впервые с 1984 г. вводилось обучение детей шестилетнего возраста в школах Рыболовской и Раменской № 7, а позже и в ряде других. В связи с проводимой реформой народного образования с 1984 г. усилилось внимание к профессиональной подготовке и воспитанию педагогических кадров, среди которых в районе почти все учителя основных дисциплин и более половины учителей начальных классов имели высшее образование, около ста учились заочно в педагогических вузах.

В ходе проводившихся аттестаций 27 педагогам присваиваются звания учителя-методиста или старшего учителя, свыше 500 человек прошли повторную аттестацию.

В течение 80-х гг. выполнялся план трудоустройства на селе и в промышленности района выпускников средних школ и поступления восьмиклассников в школы, техникумы и ПТУ для продолжения обучения.

В связи с 40-летием победы в Великой Отечественной войне в школах состоялись митинги, вечера, комсомольские собрания и пионерские сборы, встречи с ветеранами.

Впервые оборудованные с помощью шефствующих предприятий кабинеты информатики и вычислительной техники вступили в работу в школах № 1, 7, 33. Обучение детей с шестилетнего возраста уже проводилось в 16 школах района, где были созданы условия для учебы, питания, сна и игровых занятий малышей. Количество педагогов, мастеров производственного обучения и воспитателей составило уже 3,5 тыс. человек; из них свыше 600 являлись членами партии.

Среди педагогов трудились народный учитель СССР Н. Н. Захарова, 13 заслуженных учителей РФ, 27 учителейметодистов, 53 старших учителя.

До конца 80-х гг. все еще продолжалось интенсивное строительство детских учреждений. За 1985— 1989 гг. были выстроены современные здания 13 дошкольных учреждений, что значительно улучшило условия для укрепления здоровья и подготовки детей к школьным занятиям. В 1974— 1987 гг. роно возглавляла Любовь Ивановна Дубровина.

Материал: Аверьянова М.Г. Край Раменский. Народное образование: Очерки краеведа