Этика помощи в детских домах: как помогать, чтобы не навредить
Подарки от государства, организаций-спонсоров и частных дарителей
Для многих это кажется неочевидным, но подарки от незнакомых людей могут обернуться злом для детей, оставшихся без попечения родителей. Ребята получают их в большом количестве к разным праздникам — к Новому году чаще и больше всего. Независимо от ценности подарка, его дарение может оказать негативное влияние на психику ребёнка, затрудняя его адаптацию в обществе и обучение, а также поиск будущей работы.
Проблема в том, что такие подарки достаются детям от незнакомых взрослых. Это деформирует представление ребёнка о взаимоотношениях между людьми за пределами детского дома. Поэтому специалисты из некоммерческого сектора категорически против бесчисленного количества подарков, которые постоянно приносят в детские дома.
Каждый родитель учит своих детей не брать ничего у чужих людей, однако в детских домах это правило перестаёт работать. Подопечные учреждения не только принимают в дар вещи от незнакомцев, но и достаточно быстро налаживают с ними доверительные отношения, приняв это за норму.
Более того, отношения, выстраиваемые на доверии и эмоциях, для детей-сирот заменяются на материальные. Бесконечное дарение подарков придаёт им уверенности, что так будет всегда, а при выпуске из детского дома дети сталкиваются с «правдой большого мира».
При этом за пределами детского дома взрослые могут уделять внимание детям не из самых хороших побуждений. Из-за этого дети часто становятся жертвами нежелательных и неприятных взаимоотношений, мошенничества или нищенской мафии.
Что же на самом деле нужно? Любовь и забота!
Дети очень сильно зависят от взрослых, к которым у них развивается привязанность. Это является их базовой потребностью. Дети из детских домов, в отличие от детей, живущих в семьях, не имеют близкого человека, с которым они бы могли построить тёплые и доверительные отношения. И чем дольше у ребёнка отсутствует такой «значимый» взрослый, тем менее благоприятно развивается его личность.
Таким образом, лучший подарок для ребёнка — стать его другом. Можно приезжать к нему регулярно и проводить с ним время, демонстрируя, что любовь и забота — это не только подарки, но и долгие разговоры и совместное времяпрепровождение.
Примером полезного времяпрепровождения для воспитанников детских домов может служить организация различных мероприятий. Организовать мероприятие, направленное на социализацию ребёнка — лучше любых, пусть даже очень внушительных подарков. Подарки недолговечны, в то время как новые впечатления и приятный опыт останутся с детьми навсегда.
Также стать другом ребёнка из детского дома можно посредством программы наставничества. Наставник — это тот человек, который искренне интересуется жизнью ребёнка, поддерживает его, а главное, помогает подготовиться ко взрослой жизни за стенами детского дома.
Известно, что когда воспитанник детского дома покидает стены учреждения, он часто бывает не готов к самостоятельной жизни. Ему не хватает навыков самообслуживания, поскольку в учреждении большинство вопросов решается за него. Он не знает, как делать покупки, готовить еду, разумно тратить деньги, планировать свой день или свою жизнь, решать повседневные бытовые задачи.
Детям также часто бывает сложно устанавливать отношения с другими людьми. Их негативный опыт отрыва от родной семьи, нарушения привязанности и общение в замкнутом кругу людей в учреждении влияют на это.
Хотя наставник и не может полностью изменить жизнь ребёнка в детском доме, он может существенно повлиять на его дальнейший жизненный опыт. Наставник устанавливает новую модель отношений, в которой ребёнок ценится как личность. Он помогает повысить самооценку, поверить в свои силы, научиться понимать свои переживания и чувства, а также других людей.
Сейчас программой наставничества занимается благотворительный фонд «Арифметика добра». Наставником от этой организации может стать любой желающий, при условии возраста старше 25 лет, устойчивого психического здоровья, отсутствия судимости и нескольких других аспектов.
Правда ли, что внимание может навредить?
Люди без опыта общения с детьми-сиротами думают, что ребёнок, который вырос без особого внимания и заботы, всегда будет рад общению со взрослыми. Однако реальность такова, что дети из детских домов часто относятся с настороженностью и равнодушием к попыткам незнакомых людей пообщаться с ними, так как с годами у них сменяются десятки воспитателей, учителей, волонтёров и кандидатов в приёмные родители.
Эксперты советуют устраивать мероприятия, благодаря которым дети из детских домов приобретут полезные знания и навыки, чтобы использовать их в жизни. Такими мероприятиями могут быть лекции, профориентационные семинары и открытые занятия.
Чтобы вызвать доверие и желание поделиться своими проблемами, ребёнку из детского дома нужно постоянное и осмысленное внимание к его жизни.
Уважение к личным границам ребёнка и самостоятельность
Многие дети из детских домов отмечают, что они чувствуют себя «животными в зоопарке»: к ним постоянно кто-то приходит без разрешения, их фотографируют, дарят подарки, лишая их выбора того, как проводить свой досуг. Из-за этого им сложно выстраивать личные границы. Не стоит относиться к ребёнку с жалостью, проявлять излишнее внимание, а также неэтично вести себя в стенах детского дома, если вы решили навестить там детей.
Вот несколько важных правил поведения в стенах детского дома.
1) Не следует обсуждать родителей детей, так как для многих воспитанников это является больной темой.
2) Не нужно обещать что-либо понапрасну — старайся не давать обещаний в принципе, а если ты что-то уже пообещал, то сдержи слово.
3) Помни про личные бытовые границы: например, не заходи в комнаты детей без разрешения и не бери их вещи без спроса.
4) Умей говорить «нет». Дети, живущие в интернатах, обычно очень ласковы и нуждаются в физическом контакте, объятиях. Даже если волонтёр видится с ребёнком впервые, тот может подойти, обнять и попросить забрать его к себе. Важно понимать, что дети иногда ведут себя таким образом с каждым новым человеком. Волонтёр должен правильно реагировать на это: можно проявлять доброту и ласку, создавать тёплую атмосферу, но при этом стоит быть честным с самим собой и ребёнком, уметь сказать «нет»: «К сожалению, я не могу тебя забрать».
5) Не давай при знакомстве номер телефона. Лучше подождать до тех пор, пока общение с ребёнком станет более регулярным, и вы сможете обсудить с ним много интересных тем и завоевать его доверие. Только после этого можно будет предоставить ему свой номер мобильного.
Необходимо также делать акцент на развитии самостоятельности каждого подопечного детского дома. Сегодняшним подросткам, особенно тем, у которых есть проблемы с поведением, очень полезно формировать самостоятельность: зарабатывать собственные деньги, принимать решения, планировать свои дела и нести за них ответственность.
Стоит сказать, что в данный момент в России проблемой сиротства занимаются такие благотворительные организации, как «Арифметика добра», «Волонтёры в помощь детям-сиротам», «Детские деревни — SOS», «Аистёнок», «Благие дела», «Большая перемена», «Бюро добрых дел», «В твоих руках», «Солнечный город» и многие другие. Помочь фондам можно в любой момент — вся необходимая информация находится на их сайтах и страницах в соцсетях.
Помни, что принимать долгосрочное участие в жизни детей из детского дома очень важно, и каждый из нас может это делать.Авторы: Маша Кель, Аня Сивак
Редакторы: Соня Чудинова, Майя Конькова
Дизайнер: Марья Скороходова