Пять вопросов к наставнику: Иван Рыков
Иван Владимирович Рыков — врач-онколог, заведующий отделением онкологии и паллиативной помощи Санкт-Петербургской больницы Российской академии наук, к.м.н, член совета RUSSCO по разработке клинических рекомендаций, наставник резидентов Высшей школы онкологии.
Основная сфера научных интересов — клиническая онкология, паллиативная помощь, сопроводительная терапия, гематология, опухоли ЖКТ.
Без чего невозможно представить современного онколога?Без желания учиться и знания английского. Современная онкология - это одно из самых интересных и быстро развивающихся направлений медицины, поэтому изучать ее так сложно. Каждые несколько месяцев выходят новые исследования, появляются новые показания для препаратов, меняются стандарты.
Очень легко отстать и что-то упустить, нужно постоянно читать. Подавляющее большинство статей и научных программ выпускаются на английском языке, то же самое относится и к самым свежим данным на медицинских новостных сайтах.
Вот и получается: не хочешь отстать - учи язык!
Какой совет Вы бы дали сам себе в ординатуре?Тот, который сам получил от своего учителя, проф. Новика Андрея Аркадьевича (вечный респект): «Ищи ответы на вопросы сам». Если не знаешь, как поступить, поищи ответ сам, приготовь решение и только потом иди к куратору с готовыми предложениями.
Если ошибся – поправят, если правильно – запомнишь, почему именно такое решение принял. Это и есть самый лучший путь обучения.
Какой случай из Вашей клинической практики запомнился на всю жизнь и почему?Много случаев запомнил. Один из наиболее сильно поменявших восприятие обучения в ординатуре – пациентка с лимфомой Ходжкина, которой мы не смогли помочь в ее 19 лет.
Я потом долго разбирал все лечение и пытался понять, почему так получилось. И еще раз скажу: «Ищи ответы на вопросы сам» - это основное, что я тогда понял.
Как бы Вы поступили в ситуации, когда у Вашего ординатора есть принципиально иное мнение относительно тактики лечения вашего совместного пациента?Забавный вопрос. У меня так случается регулярно. Хотел бы узнать мнение самих ординаторов по этому поводу.
Была пара случаев, когда я настаивал на своем решении по немедицинским причинам. А в целом я всегда стараюсь прислушиваться к мнению врача (ординатора, в том числе) и если он прав, а я нет – соглашаюсь (от души подтверждаем (прим.ред.)
Как можно построить максимально продуктивное сотрудничество с наставником в ординатуре?Со стороны наставника - дать ординатору возможность работать и учиться, я полагаю: максимально приблизить к реальной работе и не использовать как «пишущую машинку».
А вот нагрузку стоит дать настоящую, потому что теория и практика идут рука об руку. Одно без другого не работает.