«Я делаю шаг» — кино о молодом педагоге
7 сентября на большие экраны выходит фильм «Я делаю шаг» режиссёра Ольги Акатьевой. Картина расскажет историю Саши Макарова, который выпустился из педагогического института и вынужден вернуться в свой родной город, чтобы начать работать учителем литературы. Казалось бы, вполне обычная ситуация, но проблема в том, что из-за дислексии Саша с трудом может прочитать даже фамилии учеников в классном журнале.
В фильме показано, как важно поддерживать друг друга и принимать окружающих людей. А также учит тому, что можно добиться многого, если сильно этого захотеть.
Обсудите фильм после просмотра!
Специалисты Института воспитания уже посмотрели фильм и предлагают педагогам посмотреть картину вместе с учениками. Ниже вы найдёте вопросы для обсуждения картины с детьми, которые помогут лучше раскрыть роль профессии педагога и, может быть, вдохновить детей выбрать в будущем эту профессию.
- Как вы относитесь к первому диалогу главного героя и учеников класса? Считаете ли вы, что ученики могут разговаривать в таком тоне и давать такие характеристики учителю? Если нет, то почему?
19:00—22:00 мин.
- Поступок Волкова перед началом одного из уроков был совершен с молчаливого одобрения и всеобщего смеха. Как ты думаешь, зачем он так поступил? Чего он хотел добиться? Считаешь ли ты такое поведение допустимым? Может быть, другие ученики класса должны были остановить Волкова? Что бы ты сказал Волкову, будь ты одним из учеников этого класса?
32:00 мин.
- Бросок дымовой шашки, который осуществили школьники, — это правонарушение. Как ты считаешь, почему ребята пошли на этот поступок? Они, очевидно, обдумали этот бросок, совершили его неслучайно, преднамеренно. С какой целью они это сделали?
- Это испытание? Если да, то для кого? Для учителя? Для самих ребят? А было ли можно поступить в этой ситуации каким-то другим образом?
34:00 мин.
- Что такое дислексия? Почему Саша скрывал свою особенность восприятия?
- Почему Саша решил пойти именно в профессию учителя, если у него была такая проблема?
- Как думаете, почему Саша сначала не хотел работать в школе и почему вскоре изменил свое мнение?
- Как считаете, поддержали бы ребята своего учителя, если бы изначально знали про дислексию?
- Если бы у тебя был выбор — оказаться на месте одного из героев, то кто бы это был? Почему? Что общее у тебя есть с ним? Какие черты характера? Они тебе нравятся? Или от каких-то черт ты бы хотел избавиться?
_______________
Рекомендуемая возрастная маркировка 12+, при условии обсуждения педагогами с детьми вопросов, указанных выше. Особенно важно обратить внимание на вопросы с отмеченным временным кодом.