Артасов, Крицкая, Мельникова. ЕГЭ 2021. 30 вариантов. Издательство «Национальное образование».
Исходный пост для лайков и комментариев.
Осенью 2020 года были перевыпущены два сборника с типовыми КИМами под редакцией Игоря Артасова. Один из них – от издательства АСТ – мы уже разобрали в кратчайшей рецензии. Он ни капли не изменился аж с 2018 года. На втором – от издательства «Национальное образование» – стоит гриф «ФИПИ». Задачник опирается на проект демоверсии, опубликованный в сентябре – с двенадцатью баллами за сочинение одного из двух типов и четырьмя баллами за вопрос №24. Хотя подавляющее большинство заданий уже встречалось в выпусках от 2017, 2018 и 2019 годов, составители не поленились поменять порядок вариантов и перетасовать между вариантами некоторые вопросы – так книга выглядит более «свежей», чем есть на самом деле. Затратив немалые усилия на сортировку информации, мы выяснили, что действительно новыми можно назвать всего два-три десятка номеров, не считая тем для исторического сочинения.
Напомним, что вопросы ЕГЭ по истории можно разделить на два типа: те, что посвящены одному периоду или одной теме (3, 4, (6), 7, 8, 10, 12, 13-16, 18-19, 20-25), те, что включают факты из нескольких периодов (1, 2, 5, 9, 11, 17). Каждый вопрос первой группы был методично сличён с базой, куда уже попали задания из всех предыдущих изданий. Задания второго типа очень легко мутируют, поэтому они сначала раскладывались на «атомарные» факты, а уже эти «факты» пробивались по нашему справочнику.
Стабильность второй части.
Самыми консервативными оказались вопросы второй части: номера 20-22, 23 и 24 содержательно не менялись как минимум с 2017 года. Расхождений в ответах тоже не заметно. Если говорить о буквальных изменениях, то по сравнению с изданием «ЕГЭ 2018» добавились служебные приписки об «избыточном цитировании», а по сравнению с «ЕГЭ 2020» чуть-чуть иначе стал выглядеть тезис из вопроса №24 варианта 9:
СТАРАЯ ВЕРСИЯ
Складывавшаяся в России после Октябрьского переворота государственная власть унаследовала многие черты от российского самодержавного строя.
НОВАЯ ВЕРСИЯ
Складывавшаяся в России после революционных событий октября 1917 г. государственная власть унаследовала многие черты от российского самодержавного строя.
Действительно: если вспомнить события 3-4 октября 1993 года, то в прежней формулировке задание звучало не только двусмысленно, но и очень остро.
Карты (13-16) тоже должны быть знакомы преподавателям. Подавляющее большинство – по предыдущим сборникам, часть, при этом, мелькала в Открытом банке заданий ФИПИ. Только в варианте №21 на старой карте про Транссиб и КВЖД стоят иные цифры и задаются «оригинальные» вопросы. Ничего действительно нового этих вопросах нет.
Культура.
Составители посетили киоск «филателия» и постарались ввести свежий иллюстративный материал, но их фантазии хватило только на первые три варианта. Остальные 27 блоков №№18-19 мы уже видели в сборниках «Национального образования» предыдущих лет. Новые марки посвящены Пирогову, двухсотлетию МИДа и Ленину в Смольном. Например, в задании №18 из второго варианта нужно узнать на заднем плане марки арку Генерального штаба. Вопросы на облик этого здания уже были, но только в новой книге спрашивают стиль постройки – ампир. В одном из старых вопросов, где фигурирует тот же Генеральный штаб, ответы «классицизм» и «архитектор Бове» отнесен к неверным. То есть, ученик не только должен отличить ампир по невнятному черно-белому изображению, но и знать, что памятник построен Карлом России. Кстати, среди искусствоведов нет единого мнения – считать ампир самостоятельным стилем, или он является подвидом того самого классицизма. Пирогов тоже фигурировал в ряде старых заданий. Но о том, что хирург был участником обороны Севастополя, раньше не спрашивали. В №19 впервые мелькнула одна из скульптур Клодта – «укротитель коней» с Аничкова моста.
Самый сложный вопрос на понимание изображений книга унаследовала от задачника «ЕГЭ 2020»
Очевидно, что от выпускников не ждут узнавания в лицо Некрасова, Чехова и Бродского. Но по костюмам можно догадаться, что первые двое жили во второй половине XIX века. Главное – умудриться разглядеть детали одежды на не очень качественных черно-белых картинках.
В третьем и седьмом варианте авторы обновили «культурный» вопрос другого типа - №17. К списку упоминаемых в ЕГЭ объектов добавились сатирическая «Калязинская челобитная» (следовало отметить произведение написано в XVII в.) и «Моление Даниила Заточника», для которого также просили определить век создания. (XIII в). Лента «Путёвка в жизнь» уже встречалась в заданиях ЕГЭ как первый советский звуковой фильм. А чтобы ответить на вопрос в новом задачнике нужно знать еще и то, что «данный памятник культуры посвящен событиям, произошедшим в период нэпа».
Полный список новых вопросов в формате №4, 6, 7, 10, 12, 18-19. Первая цифра – номер варианта.
1.4, 2.4, 23.4, 1.6, 2.6, 3.6, 24.6, 2.7, 1.10, 3.10, 16.10, 22.10, 26.10, 1.12, 2.12, 3.12, 17.12, 25.12, 29.12, 30.12, 1.18, 1.19, 2.18, 3.18, 3.19.
Вопросы с первого по двенадцатый.
Более всего новинками богаты вопросы с №1 по №12. Есть тут и несколько весьма любопытных и спорных моментов. Так, в задании №1 выпускников может смутить пункт «начало первой Балканской войны». В кодификаторе это событие всемирной истории обозначено как «Балканские войны». Мы напоминаем, что хоть список «зарубежных» дат и ограничен 114 обязательными пунктами, составители КИМов могут несколько изменять их формулировки. Кстати, насколько корректной относительно событий XII века, по вашему мнению, является фраза «провозглашение республики в Новгороде»? Похоже, составители экзаменационных КИМов и учебных пособий спотыкаются на материале о Новгородской Земле уже не в первый раз.
Много заданий №3 и №4 впервые появилось в прошлогоднем издании. Нынче «обновки» всего две:
- Лично свободные крестьяне, владевшие общинными землями, нёсшие государственные повинности, в XIV-XVII вв. назывались _____ крестьяне.
- Название явления, характерного для Смутного времени, когда претензии на русский престол предъявляли авантюристы, выступавшие под именем якобы чудесно спасшегося царевича Дмитрия.
У второго вопроса только один вариант ответа – «самозванчество». В похожем задании Открытого банка ФИПИ принималось также «самозванство». Будем надеяться, что на экзамене в компьютер также загрузят оба варианта, а то, что мы видим в сборнике – редакторская недоработка.
Единственный свежий пункт в №5 – «издание указа о посессионных крестьянах» в рамках петровских реформ. Сам по себе факт достаточно известный, просто он еще ни раз не попадался нам в сей формулировке. А вот словосочетание «инвентарная реформа», по-видимому, звучит в вопросах ЕГЭ впервые. Хоть факт и состоит в списке неправильных ответов к заданию №7, но всё же запомним: эта робкая попытка ограничить крепостное право стартовала в Западных губерниях в 1844 году.
Четыре новых комбинации источников показано в заданиях №6. Два отрывка еще ни разу не цитировались в тестах: челобитная пожилого дворянина и рассказ о Хованщине.
А) «Царю, государю и великому князю Михаилу Фёдоровичу всея Руси бьёт челом холоп Богданко Губарев. Служил, государь, я, холоп твой, вам государем, царём и великим князем: царю и великому князю Ивану Васильевичу, и царю и великому князю Фёдору Ивановичу, и царю и великому князю Борису Фёдоровичу, и государю Василию Ивановичу и тебе государю, царю и великому князю Михаилу Фёдоровичу всея Руси сорок три года всякие ваши государские службы служил зимние и летние, немецкие и литовские, и на поле в станицах и в подъездах ездил, и на многих делах и на боях ранен был и от тех, государь, от многих ран болен и увечен стал и от многих ран мне холопу твоему служить не мочно. Милосердый государь, царь и великий князь Михайло Фёдорович, пожалуй меня за мою кровь, и за работу, и за раны и за увечье, вели меня от своей царской службы отставите, и вели мне дати свою царскую грамоту к воеводе, чтобы меня холопа твоего вперёд на твои царские службы не посылали».
А) «Мая в 15 день в восьмом часу дни в набат ударили, и прииде вестник из государевых царских палат ко стрельцам: «Вы, стрельцы государевы, не знаете, что во царских палатах учинилось, утухла у нас звезда поднебесная, не стало большего брата государева царевича Ивана Алексеевича». И тогда стрельцы со знаменами и со оружием пришли в Кремль к палатам государевым, и шли в палаты безошибочно, и начали вопить и кричать со слезами великими умильными гласы жалостно: «Свет ты наш, великий государь царь и великий князь Пётр Алексеевич... объяви ты нам своего государева брата царевича и великого князя Иоанна Алексеевича, жив ли есть или мёртв!». И тогда царь и царевич, и царевны все вышли на Златое крыльце, царевич Иоанн Алексеевич стал говорить: «Меня хотели задавить до смерти Кирилла Нарышкина дети». И стрельцы стали просить у царя и у царевича, и у царевен бояр выдать изменников. Царевич Иоанн Алексеевич стал говорить: «Вы, стрельцы государевы, и мое правое крыло и царево, и аз вас жалую, стойте вы верою и правдою, а изменников вам всех выдам, кто вам надобен и кого вы знаете сами».
Среди лишних пунктов в задании №8 встретился инженер Е.О. Патон, который до сих пор упоминался только в Историко-культурном стандарте. В другом месте следовало определить, что к периоду Коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны относится Белгородско-Харьковская операция. В принципе, вопрос нельзя назвать сложным – имена городов прочно связаны с событиями 1943 года. Просто такая формулировка до сих пор не печаталась – возможно, кому-то больше скажет кодовое название «Румянцев».
В задании №9 следовало вспомнить, что Д.М. Голицын имел отношение к созданию Кондиций. Очевидно, инициалы школьнику ничем не помогут. А поможет знание: семьи Долгоруковых и Голицыных были «ядром» Верховного Тайного совета.
Среди вопросов №10 есть один совсем новый, и пять – изменённых, когда ответ остаётся старым, а текст к нему подбирается другой. Вот так цитировали Молотова в 2017 году:
Прочтите отрывок из выступления по радио и укажите фамилию политического деятеля, выступившего с данным обращением.
«Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны, германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбёжке со своих самолётов наши города — Житомир, Киев, Севастополь, Каунас и некоторые другие, причём убито и ранено более двухсот человек. Налёты вражеских самолётов и артиллерийский обстрел были совершены также с румынской и финляндской территорий».
А так – осенью 2020.
Прочтите отрывок из выступления политического деятеля и укажите его фамилию.
«Граждане и гражданки Советского Союза!
Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы... Это неслыханное нападение на нашу страну является беспримерным в истории цивилизованных народов вероломством. Нападение на нашу страну произведено несмотря на то, что между СССР и Германией заключён договор о ненападении и Советское правительство со всей добросовестностью выполняло все условия этого договора. Правительство призывает вас, граждане и гражданки Советского Союза, ещё теснее сплотить свои ряды вокруг нашей славной большевистской партии, вокруг нашего Советского правительства, вокруг нашего великого вождя товарища Сталина. Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами!».
Новый вопрос посвящен космонавту Леонову, который впервые упоминается в известных нам заданиях ЕГЭ:
Прочтите отрывок из сообщения ТАСС и укажите фамилию, дважды пропущенную в тексте.
«Сегодня, в 11 часов 30 минут по московскому времени при полёте космического корабля «Восход-2» впервые осуществлён выход человека в космическое пространство. На втором витке полёта пилот лётчик-космонавт майор ______ в специальном скафандре с автономной системой жизнеобеспечения совершил выход в космическое пространство, удалился от корабля на расстояние до пяти метров, успешно провёл комплекс намеченных исследований и наблюдений и благополучно возвратился в корабль. С помощью бортовой телевизионной системы процесс выхода товарища _______ в космическое пространство, его работа вне корабля и возвращение в корабль передавались на Землю и наблюдались сетью наземных пунктов».
Ну а больше всего новых заданий сочинили в формате №12 – целых семь штук. Посмотрим на одно из самых интересных — отрывок из донесения Олесницкого от августа 1607 года:
Прочтите отрывок из донесения польского дипломата.
«Теперь сообщаю Вашей королевской милости, что эта гражданская война, которая началась у них в прошлом году, и до этого времени со всей силой идёт и продолжается с великим кровопролитием, убытком и опустошением того государства. В прошлом году всю зиму этот государь Шуйский совершал частые походы с немалым войском. И больше всего его войско находилось под замком Калуга, который он приказал добывать большими силами; но так хорошо и сильно та сторона этот замок защищала, что эти ничего им сделать не могли. <...> И так та сторона усилилась, что снова Шуйский должен был найти силы, чтобы собрать большое войско, и так как не мог иначе дать им отпор, выступил сам и выехал из Москвы 1 июня...
Сначала в прошлом году – пришёл на них великий страх и тревога, ожидали войны от короля и Речи Посполитой, и, понимая, что её заслужили, очень боялись. Зная и учитывая, что уж этот государь всех людей из Смоленска, Белой и других замков пограничных согнал в своё войско, нет никакой стражи на всей границе, а сначала была большая стража и замки, полные людей, и заставы, как они это зовут, а теперь их свёл, думаем, что удобное время теперь, чтобы наступить на этих неприятелей Речи Посполитой, не только своё отобрать, что отошло от государств Ваших из-за предательских хитростей, но и всем государством овладеть».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Современником описываемых событий был М. Б. Шеин.
2) Автор пишет, что в России сложились благоприятные условия для начала вторжения со стороны соседнего государства.
3) В документе описаны события, связанные с восстанием под предводительством К. А. Булавина.
4) В результате гражданской войны, о которой идёт речь в тексте, в России произошла смена правящей династии.
5) Российский государь, упоминаемый в тексте, участвовал в расследовании Угличского дела.
6) В период создания документа в России существовали полки нового строя.
Правильный ответ — 125. Откуда выпускнику должно быть известно, что Василий Шуйский участвовал в расследовании Угличского дела? Видимо, из давнего зачина к вопросу №23 тех же авторов.
Непонятно, как следует относится к пункту 4. У нас есть две версии, почему авторы посчитали его неверным.
а) Увидев название «Калуга» школьник должен понять, что под «гражданской войной» имеется ввиду конкретно восстание Болотникова, а не вся Смута. Кстати, у Лжедмитрия II тоже какое-то время была база в Калуге, а связанные с самозванцем события в конце концов привели к польской интервенции и свержению Василия Шуйского.
б) Авторы ЕГЭ не считают Годуновых и Шуйских отдельными династиями.
Иных сложных мест и новых фактов, кроме перечисленных нами, в свежих заданиях сборника нет.
Темы для заданий №25 (в алфавитном порядке)
ПРОЦЕССЫ
· борьба России за выход к Чёрному морю во второй половине XVIII в.;
· внешняя политика Древнерусского государства в X в.;
· внешняя политика России в 1613-1645 гг.;
· внешняя политика России в 1689-1725 гг.;
· внешняя политика России в 1825-1855 гг.;
· внешняя политика СССР в 1930-1940 гг.
· внешняя политика СССР в 1954-1964 гг.
· внешняя политика СССР в 1964-1985 гг.
· внутренняя политика большевиков в 1921-1928 гг.
· внутренняя политика России в 1801-1825 гг.;
· внутренняя политика России во второй половине XVIII в.;
· внутренняя политика российского правительства во второй четверти XIX в.;
· внутриполитическое развитие и распад СССР в 1985-1991 г.
· внутриполитическое развитие СССР в 1945-1953 гг.
· военные действия СССР против фашистской Германии с июня 1941 г. по ноябрь 1942 г.
· городские восстания середины — второй половины XVII в.;
· демократизация общественно-политической жизни в 1985-1991 гг.
· индустриализация в СССР.
· Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.
· междоусобная борьба русских князей во второй половине X — начале XI века;
· народное движение за освобождение Москвы от польско-литовских интервентов;
· Первая мировая война.
· политическое развитие Северо-Восточной Руси в период политической раздробленности (до монгольского нашествия);
· проведение новой экономической политики (нэп).
· проведение политики «контрреформ»;
· противостояние Москвы и Твери в борьбе за великое княжение Владимирского в XIV-XV вв.;
· развитие Северо-Восточной Руси в XII в.;
· социально-политические движения в России во второй половине XIX — начале XX в.;
· социально-экономические преобразования в России в первой четверти XVIII в.;
· становление и развитие декабристского движения;
· ужесточение административно-командной системы в СССР в 1946-1952 гг.
· укрепление самодержавия в годы правления первых Романовых;
· укрепление самодержавия во второй четверти XIX в.;
· усиление крепостничества во второй половине XVIII в.;
· усиление Московского княжества в первой половине XIV в.;
· формирование единого Российского государства в XV — первой трети XVI в.;
· формирование законодательства Древнерусского государства;
· формирование многопартийной системы в начале XX в.
ЛИЧНОСТИ
А. А. Аракчеев, А. А. Громыко, А. В. Суворов, А. Г. Орлов, А. М. Курбский, А. Н. Косыгин, Б. Н. Ельцин, В. М. Молотов, Василий II Тёмный, Василий Третий, Г. А. Потёмкин, Г. В. Чичерин, Г. М. Маленков, Д. А. Милютин, Д. М. Пожарский, Елена Глинская, И. С. Конев, Иван III, Иван IV, Иван Калита, К. К. Рокоссовский, К. П. Победоносцев, киевский князь Владимир Святославич, княгиня Ольга, Л. Д. Троцкий, М. И. Кутузов, Михаил Ярославич Тверской, П. Д. Киселёв, П. И. Багратион, П. И. Пестель, П. Н. Милюков, Павел Первый, патриарх Никон, С. Ю. Витте, Ф. Я. Лефорт, Юрий Долгорукий, Ярослав Мудрый.
В трёх вариантах среди тройки исторических деятелей нет правителя, что делает такой расклад весьма сложным.
· А. М. Курбский; П. И. Багратион; Г. В. Чичерин
· Д. М. Пожарский; С. Ю. Витте; К. К. Рокоссовский
· патриарх Никон; Ф. Я. Лефорт; А. А. Громыко
В одном варианте в качестве правителя представлен Михаил Ярославич Тверской. Думается, что школьника, который способен написать про него сочинение по критериям ФИПИ, можно сразу принимать на второй курс.
Вывод.
В нашем старом исследовании повторений и заимствований вопросов был сделан вывод, что задания в сборнике Артасова, Мельниковой и Крицкой в подавляющем большинстве оригинальны. Они почти не пересекаются ни с КИМами реальных ЕГЭ, ни с задачником Артасова и Мельниковой от АСТ.
Теперь за счёт карт число полных или частичных совпадений с реальными КИМами стало отличным от нуля. Но сами вопросы по-прежнему выглядят адекватными. В них сравнительно мало «особенных» фактов, которые бы не встречались в иных источниках, имеющих отношение к ФИПИ.
Таким образом, мы можем рекомендовать сборник издательства «Национальное образование» для самостоятельных занятий. Только ответы на задания №24 следует сверять не с книгой, а с учителем. Также не стоит ожидать повторения этих вопросов на ЕГЭ, но одинаковой здесь является основа — темы и конкретные факты.
Вышедшие рецензии на сборники для ЕГЭ по обществознанию:30 типовых вариантов от Котовой и Лисковой (2021 год)
«25 лучших вариантов от «Просвещения»» Ильи Лобанова
«ЕГЭ. 700 заданий с ответами» А. Лазебниковой, Е. Корольковой и Е. Рутковской.
Читайте следующие рецензии в паблике НезЛО и по тегу #ЕГЭ_обзор_книги, приходите на очные занятия в Москве или пройдите дистанционный курс.