6. Составление фронтовой истории бойца
Курс «Исследование фронтового пути бойца Великой Отечественной войны по открытым источникам», 2019, автор — Елена Васильева.
Здесь дана последовательность составления полноценной фронтовой истории бойца, однако стоит помнить, что это лишь приблизительная схема. Перечисленные ниже пункты помогут в том случае, когда Вы не знаете, с чего начать или как продолжить. Схема сопровождается примерами — цитатами из ранее составленных участниками проекта историй о своих родственниках, участниках Великой Отечественной войны. В итоге у Вас должен получиться альбом с историей бойца, картами, фотографиями-иллюстрациями и цитатами из документов.
1) Место и год рождения, обстоятельства жизни героя и его близких до войны.
Конечно, не всегда эти сведения имеются. Иногда даже точная дата рождения бойца неизвестна. Стоит расспросить пожилых родственников, возможно, они что-то смогут подсказать или вспомнить.
«В селе Антроп Турочакского района Алтайского края жили большой и дружной семьёй: пасечник Казанцев Егор Прокопьевич 1905 года рождения, жена его Домна Прокопьевна и дети. Всего родилось у них восемь дочерей и один сын».
«Иван Сергеевич Дорожкин родился 10 сентября 1925 года в селе Кажа Красногорского района в Алтайском крае. До войны он закончил 4 класса школы и работал в деревне конюхом».
«Капитолина Поликарповна Двойнишникова родилась 8 ноября 1919 г. в деревне Волово, Татарский район Новосибирской области. В довоенное время, закончив школу, она окончила Томское фармацевтическое училище. К началу войны Капитолина жила и работала в городе Абакане»
«Григорьев Анатолий Степанович родился в 1923 году, в селе, в Мордовской ССР. К началу войны ему было всего 17 лет. Работая в колхозе, Анатолий получил опыт обращения с сельскохозяйственной техникой, что в дальнейшем пригодилось ему на войне».
«Полуэкт Карпович Волков родился в 1907 году в селе Черемшанка Солонешенского района Алтайского края. Когда началась война, ему было 34 года, жил он с женой и тремя детьми. Самый младший ребёнок родился прямо перед войной, 17 июня 1941 года. До войны Полуэкт Карпович работал мараловодом».
2) Призыв в РККА (Рабоче-крестьянскую красную армию), дата и обстоятельства того, как боец попал на фронт, место и время прохождения обучения перед отправкой на фронт.
Отметим, что в большинстве случаев место прохождения обучения неизвестно. Разумеется, если что-то о бойце неизвестно, то и писать об этом не нужно.
«28 сентября 1941 г. Владимир был призван на фронт Ленинск-Кузнецким РВК и отправлен на учёбу в г. Бердск. Там готовили лыжников для фронта. 7 ноября он принял присягу, и в декабре 1941 года их 30-й отдельный лыжный батальон был отправлен на Северо-Западный фронт».
«Как только Анатолию исполнилось 18, он был призван в Красную Армию и попал в танковые войска».
«На фронт прадедушка отправился 31 января 1942 года, когда ему было тридцать семь лет».
«На момент начала Великой Отечественной войны Николаю было всего около 16 лет. Как только ему исполнилось восемнадцать, его призвал на фронт Тогучинский РВК. Было это в 1942 году, судя по всему, ближе к концу года».
«Когда началась война, Георгию было 28 лет. На флот он пошёл добровольцем в 1941 году».
«В 1941 году он был призван на фронт из г. Ленинск-Кузнецкого, где проживал с женой и маленькой дочкой Галиной».
«Сначала Иннокентий Александрович служил в г. Сталинске (сейчас Новокузнецк) в 1470-м строительном батальоне в командном составе 2-й роты с 23 ноября 1941 г. по 16 апреля 1942 года».
3) Место первоначальной службы бойца — номер и название подразделения, звание и должность бойца.
Место службы легко восстановить из наградных документов, если боец успел получить награду. Или из списка потерь, если боец ранен, убит или пропал без вести, и сохранилось фронтовое донесение о потерях. В крайнем случае, место службы бойца можно восстановить из номера его полевой почты. Бывает так, что первоначальное место службы неизвестно, тогда можно написать об этом в предположительном ключе.
«Николай Ермоленко начал службу на фронте летом 1943 года в должности рядового 53 мотострелковой бригады (мсбр) в составе 29-го танкового корпуса… На момент начала Курской битвы 29-й танковый корпус, в котором служил Николай Ермоленко, входил в состав 5-й танковой армии под командованием будущего маршала бронетанковых войск П. А. Ротмистрова (а затем будущего маршала М. Д. Соломатина). ».
«В этой ситуации были срочно сформированы два морских полка Черноморского флота для обороны Одессы с суши. 5 августа формируется 1-й Черноморский полк морской пехоты, а 8 августа – 2-й Черноморский полк морской пехоты. В 1-м морском полку и получил боевое крещение помощник командира взвода 2-й роты старшина 1-й статьи Георгий Остапенко».
«10 апреля 1943 г. он призван в Красную Армию Старо-Бердинским РВК в возрасте 18 лет. Присягу комсомолец Дорожкин принял 11 апреля 1943 г. в 10-м батальоне выздоравливающих».
«В первый раз Полуэкт Карпович был призван в Красную Армию в 1941 году. Первое место службы его пока неизвестно. Воевал он предположительно в оборонительных боях на подступах к Москве, там же был ранен и попал в плен. Возможно, что раненый Полуэкт был пленён в составе одной из окружённых частей в октябре 1941 года на Брянском фронте».
«На фронт прадедушка отправился 31 января 1942 года, когда ему было тридцать семь лет. Служил он в 169-й стрелковый полк, в звании рядового, стрелком. Полк входил в состав 86-й стрелковой Тартусской дивизии. Дивизия принимала участие в боевых действиях с 24 сентября 1941 по 30 сентября 1944 и с 16 октября 1944 по 9 мая 1945 г».
4) Краткая справка о роде войск и должности бойца, об основных обязанностях, которые подразумевала его должность, об особенностях службы и военной специальности.
Это — важная часть всей истории, потому что она даёт представление о том, чем конкретно занимался Ваш боец на фронте, каким оружием он воевал, в чём состояли его основные обязанности. Чтобы написать эту часть истории, Вам придётся поискать и прочитать соответствующую справочную информацию, подобрать иллюстрирующие фотографии.
«В составе каждого стрелкового полка была батарея из шести 76-мм пушек, а в качестве средств тяги для пушек, боеприпасов и другого груза использовались лошади. В обязанности ездового входило управление лошадьми, подвоз боеприпасов и содержание тягловой силы в хорошем состоянии. Батарея состояла из трёх огневых взводов, по две пушки в каждом. Во взводе служило восемь ездовых, вооружённых карабинами. Ездовой в полку — содержит в порядке конную тягловую силу, подвозит боеприпасы, в том числе во время боевых действий, что особенно важно в ходе стремительного продвижения частей в наступлении. Бывший мараловод Волков стал для полка ценным бойцом, умелым коноводом, который умел сберечь ценную тягловую силу и обращаться с нею».
«Основным средством ведения войн того времени были крупные механизированные войсковые соединения, куда входили танковые части, артиллерия и, конечно, мотострелковые войска. Танковые батальоны, бригады и корпуса не могли воевать без приданных им механизированных стрелковых подразделений. Мотострелковые части использовались для ввода в прорыв вражеской обороны и развития успеха во фронтовом наступлении, для преследования окружения и разгрома противника. Главной отличительной особенностью мотострелковых войск была их высокая мобильность и маневренность, что позволяло обеспечить поддержку танков в военных операциях».
«В отличие от эвакогоспиталей, медико-санитарный взвод развёртывал свой полевой госпиталь рядом с передовой, подвергаясь опасности при обстрелах, налётах и при наступлении врага».
5) Фронт, на котором воевал боец, его особенности и значение для хода войны, а также крупные операции этого фронта, в которых принимал участие боец.
Фронты Великой Отечественной войны были очень различными, каждый имел свою специфику. Войска воевали в степях и под Москвой, на Севере страны и на побережье Чёрного моря, на Кавказе и в болотистых лесах Белоруссии. Ваша задача — понять и описать особенности того фронта, на котором сражался Ваш боец. Если боец принял участие в какой-то крупной и известной операции («Багратион», «Кольцо», битва за Берлин, Сталинградская битва, битва за Севастополь и т п.), необходимо описать смысл и значение этой операции. Если боец участвовал в операции, которая не принесла успеха или сопровождалась большими потерями (Демянская наступательная операция 1942 г., операции на ржевском направлении 1942 г.), всё равно необходимо оценить и взвесить её значение для войны в целом.
«Вначале Курской битвы немецкие войска всей мощью пытались проломить хорошо подготовленную советскую оборону. Наши части, в свою очередь, яростно контратаковали противника, чтобы наступление врага затормозилось и «выдохлось». С 5 по 12 июля на южном фасе Курского выступа идут ожесточённые бои, в которых участвует Николай Ермоленко. 12 июля у деревни Прохоровка произошёл легендарный, один из крупнейших в истории, встречный танковый бой. Из-за непроходимого для машин оврага танкам Т-34 пришлось контратаковать на узком участке фронта, под огнём противотанковых орудий. «В течение двух дней боев 29-й танковый корпус Ротмистрова потерял безвозвратно и временно вышедшими из строя 60% [техники]» (из доклада маршала Василевского в Ставку). «На всех участках развернувшегося 12 июля грандиозного сражения воины 5-й гвардейской танковой армии проявили изумительное мужество, непоколебимую стойкость, высокое боевое мастерство и массовый героизм, вплоть до самопожертвования» (из воспоминаний маршала П. А. Ротмистрова)»
«В январе 1945 года началась Висло-Одерская наступательная операция. Части 9-го мехкорпуса с упорными боями продвигались через укреплённые районы, форсируя мелкие и средние реки Силезии. Тут пригодились предварительные тренировки и учения, организованные в армии. Силезия была ценнейшим промышленным районом Германии, за неё фашисты держались крепко. Однако, несмотря на упорное сопротивление гитлеровцев, к февралю 1945 г. наши войска овладели этими территориями».
7) Последствия операции для всего фронта и для подразделения бойца.
Независимо от того, какая судьба постигла бойца, надо рассказать об общем результате войсковой операции. Чего удалось достичь, чего не удалось, какие были потери, было ли подразделение удостоено почётного звания или государственной награды, было ли оно направлено на переформирование и пополнение?
«В октябре наши войска так и не смогли овладеть Модлином, и 27 октября обескровленную дивизию вывели в резерв для отдыха и пополнения».
«В это время Иван Дорожкин и его однополчане приняли участие в Выборгско-Петрозаводской операции с 10 июня по 9 августа 1944 года, прорывая укрепленную линию Маннергейма, брал город Выборг. За успешное взятие Выборга 386-му полку было присвоено почётное звание Выборжского».
«Оборона городов, прижатых к морю (Одесса, Севастополь, Керчь), существенно повлияла на продвижение немецкой группы армий «Юг», сорвала Блицкриг и отсрочила фашистское наступление на Кавказ и к Волге. С августа 1941 года по июль 1942 года активные действия нашей армии и флота, героизм бойцов, моряков и жителей городов-героев — привели к тому, что 4-я румынская армия была обескровлена и выведена с фронта, 11-я армия Манштейна понесла серьёзные потери и «впитала» в себя значительные немецкие резервы и ресурсы. Героическая оборона Одессы, Севастополя и Керчи, пусть и закончившая поражением, стала необходимым шагом на пути к перелому в войне, а затем — к победе».
«В ходе Висло-Одерской операции военно-экономическая мощь Германии была окончательно подорвана. С этой поры высшее руководство Третьего Рейха понимало, что война уже проиграна. Однако войска Вермахта продолжали сопротивление, не зная о об этом».
8) Личная судьба бойца в ходе участия в войсковой операции
Теперь, когда нам известен контекст острого эпизода фронтовой жизни бойца, мы более адекватно можем осветить его личную судьбу. Что случилось с бойцом в ходе операции? Был ли он ранен, убит, пропал без вести, попал в плен? Или он с честью исполнил свой воинский долг без ранений и плена? Награждён ли боец, или он награждён посмертно? Порой становится понятным, почему боец погиб именно в этом месте и именно тогда — ведь из истории войны нам уже известно, какие кровопролитные и тяжёлые бои вело в этот момент его подразделение. И напротив, боец был удостоен награды не в одиночку, а вместе с другими своими боевыми товарищами, после того, как их дивизия совершила коллективный подвиг, выполнила боевую задачу.
«В этих боях вместе со многими боевыми товарищами из 3-го танкового батальона 36-й танковой бригады 23 июня 1944 г. был тяжело ранен старший сержант Григорьев. В последующих боях с танковой дивизией СС «Мёртвая голова» получил тяжёлое ранение и командир его бригады, Герой Советского Союза Иван Алексеевич Жариков».
«Мой прадед воевал именно на «Невском пятачке». Страшно представить, что пережили наши бойцы в этих страшных боях. В ночь 26 сентября, когда дивизия форсировала Неву, мой прадед Казанцев Егор Прокопьевич пропал без вести».
«9 февраля 9-й мехкорпус переправился через Одер. В этих боях командир пулемётного взвода Тиунов проявил себя умелым и храбрым командиром, был тяжёло ранен и направлен в госпиталь. 10 апреля 1945 г. Геннадий Матвеевич был награждён вторым Орденом Красной Звезды».
9) Цитаты из наградных листов, если боец был награждён.
Боевая награда — один из самых важных моментов в истории бойца. Не у каждого бойца имеется наградной лист, и если таковой есть, обязательно процитируйте описание подвига. Если имеется лишь Приказ о награждении, а сам подвиг описан коротко и скупо, сопроводите цитату пояснением. Важно понимать, что сами бойцы на фронте не видели своих наградных листов, эти документы составлялись командиром для вышестоящего командования. Часто бойца награждали, когда он уже находился в тыловом эвакогоспитале. Порой награды находили своих героев спустя годы.
«Из Наградного листа на представление к Ордену Ленина: «При взятии города Феодосии, командуя отделением краснофлотцев из 11 человек, уничтожил 163-х фашистов, из них - одного полковника, 13 офицеров и остальных солдат. Захватил 4 советских и 3 фашистских знамени, а также большие трофеи. Смелый, решительный, своим личным примером воодушевлял отделения на разгром врага».
«Из Наградного листа о награждении медалью «За боевые заслуги»: «Товарищ Двойнишникова работала помощником командира медсанвзвода по медобеспечению, обеспечивала всем необходимым (медикаментами и перевязочными материалами) батальонные пункты и хирургические отделения. Вовремя приготавливала все медикаменты для работы хирургов. Товарищ Двойнишникова исключительно заботлива к раненым бойцам и офицерам. В боях за город Берлин и его предместья обеспечила часть всеми медикаментами на 370 человек для оказания квалифицированной помощи».
Из Наградного листа к Ордену Отечественной войны II степени от 24 апреля 1945 г.: «21.04.1945 года в боях на подступах к г. Берлину и 24-25 апреля 1945 г. в г. Берлине товарищ Тиунов, занимая должность командира стрелкового взвода, проявил себя смелым, мужественным и находчивым командиром. Тов. Тиунов смело вёл своё подразделение для выполнения задачи. В самом городе Берлине его подразделение первым продвигалось вперёд и уничтожало сопротивляющегося противника в каждом дому, на каждой улице и переулке, освобождая одну улицу за другой. В этом бою его взвод уничтожил 3 пулемётных точки с расчётами и до 30 немецких солдат и офицеров. Взято в плен 15 немецких солдат. Сам лично товарищ Тиунов, сражаясь с противником, уничтожил 5 гитлеровцев, зашедших с правого фланга».
«Связист Иван Дорожкин был награждён медалью «За отвагу». В приказе о награждении от 31.05.1945 г. сказано: «Участвуя в боях за Советскую Родину, освобождал Карельский перешеек от финских захватчиков в июне 1944 года, под ожесточённым огнём противника севернее города Выборг, на высоте 38,0 и у озера Кярстекян-ярви исправил 12 повреждений телефонной линии, обеспечив бесперебойность переговоров, этим содействовал достижению победы над врагом».
«Наступление летом 1944 года было столь стремительным, что бойцов не всегда успевали наградить. Уже в 1945 году, когда полковник И. А. Жариков вновь принял командование 36-й танковой бригадой, он представил к наградам отличившихся бойцов, в том числе из 3-го танкового батальона. Старший сержант Григорьев награждён медалью «За Отвагу» приказом от 6 ноября 1945 г».
10) Дальнейшее развитие событий на фронте.
После отгремевшей битвы война, как правило, не заканчивалась. Напишите о том, куда было направлено подразделение бойца и что случилось с ним самим (отправлен в госпиталь, захоронен в братской могиле, последовал со своими боевыми товарищами дальше).
«Вскоре наши войска освободили Петрозаводск и Медвежьегорск. В Петрозаводске освободили узников финского концлагеря для русских жителей, с женщинами и детьми. После выхода Финляндии из войны 178-я дивизия была переброшена к Балтике для уничтожения Курляндской группировки немцев».
«В сражениях в районе Прохоровки удалось остановить наступление врага и перейти к наступлению, как и планировала Ставка. Наши спешили развить своё наступление немедленно. После Курской стратегической оборонительной операции (5 — 23 июля) Красная Армия осуществила Орловскую (12 июля — 18 августа) и Белгородско-Харьковскую (3 — 23 августа) стратегические наступательные операции. В этих боях сражался Николай Платонович».
«Старший сержант Григорьев был направлен в эвакогоспиталь, а его товарищи продолжили наступление. 18 июля - 2 августа 1944 г. состоялась Люблин-Брестская наступательная операция. Наши взяли многострадальный Брест, а также город Люблин, возле которого обнаружили крупный концентрационный лагерь Майданек. Вступив на земли Польши, наши солдаты с изумлением и ужасом увидели свидетельства фашистских зверств. Впереди были бои за столицу Польши Варшаву».
«Пока боец Тиунов проходил лечение в госпитале, его однополчане в составе 3-й гв. танковой армии стремились к Берлину с юга. На подступах к Берлину «войска армии встретили внешнее кольцо обороны Берлина, прикрываемое многочисленными заграждениями — завалами, рвами, минами, ДОТами, упорно обороняемое противником». Уже в конце апреля 1944 г. Геннадий Матвеевич, выписавшись из госпиталя, поспешил нагнать свою родную часть и вновь встать в строй».
11) Куда попал боец по завершении предыдущего этапа фронтового пути.
На этом этапе надо ответить на следующие вопросы. Поменялось ли место его службы (после излечения от ранения, к примеру)? В этом случае надо повторить рассказ от п.3) Был ли направлен боец на переобучение? Если да, что также надо повторить от п.3). Где именно он проходил обучение и по какой военной специальности? Куда был направлен на службу по окончании переобучения, в каком звании и в какой должности? Поменялся ли фронт, в составе которого сражалось подразделение бойца? В этом случае повторить от п. 5).
«После побега из плена Полуэкт Карпович повторно призван на фронт РВК Курской области. С 26 июня 1944 года и до конца войны он служит в должности ездового в 562-м стрелковом Новогеоргиевском ордена Суворова полку, в составе 165-й стрелковой Седлецкой Краснознамённой ордена Кутузова дивизии (96-й Брестский Краснознамённый корпус, 70-я армия)».
«Анатолий Григорьев, достойно исполнив свой воинский долг, прошёл лечение в госпитале, но последствия ранений в ногу и в руку не позволяли вернуться на фронт. Зато у армии была потребность в инструкторах для обучения новых бойцов, и Анатолий Степанович был направлен в специальный 35-й учебный танковый полк с задачей подготовки экипажей для ремонтных танков. Полк дислоцировался на станции Ильино, недалеко от Горького (сейчас — Нижний Новгород)».
«Через месяц в письме он сообщил, что его отправляют на фронт и должны присвоить младшее командирское звание. Известно, что 24 апреля 1943 года он проезжает город Моршанск и прибывает на фронт 2 мая 1943 года».
13) Завершение фронтового пути бойца
Перечислив основные войсковые операции, в которых довелось принять участие бойцу, его ранения, награды, повышения в звании и перемену должностей, следует перейти к тому, где боец завершил свой боевой путь. Если он вернулся с войны живым, поинтересуйтесь, где он встретил Победу, в какой местности, населённом пункте. Это можно узнать, разумеется, из истории его подразделения.
«20-летний ефрейтор Иван Дорожкин встретил Победу под Митавой. Впереди его ждала долгая мирная жизнь, встреча с будущей супругой Енафьей, семья и четверо детей — всё то, о чём бойцы мечтали на фронте, среди смерти и войны».
«Победу Георгий Андреевич встретил в составе Черноморского флота, будучи опытным краснофлотцем, увенчанным славой героем Отечества. Мы всегда будем гордиться его подвигом в Великую Отечественную войну».
«5 мая, когда над Рейхстагом развевалось знамя Победы, а берлинский гарнизон сложил оружие, Фёдор Семёнович вновь был ранен в уличных боях с фанатичными нацистами. День Победы он встретил в госпитале. После окончания войны, оправившись от ранения, Фёдор Семёнович продолжил службу в Германии до 1946 года. Вернувшись в родные Полуямки, Фёдор женился, стал отцом троих детей, и успешно трудился, восстанавливая страну из разрухи».
14) Как сложилась судьба бойца после войны.
Судьбы бойцов после 9 мая 1945 года складывались самым разным образом. Кто-то остался служить составе войск, дислоцированных на территориях европейских стран, порой до 1946 года. Кто-то принял ли участие в войне с Японией в августе 1945 года. Кто-то был весной 1945 года освобождён из плена и проходил фильтрацию. В военном билете указан срок демобилизации военнообязанного. А кто-то был комиссован по тяжёлом ранению. Расспросите старших родственников, задайте им вопросы. Когда боец был демобилизован? Когда попал на родину и встретился с близкими и родными? Кем он работал после войны, чего достиг? Как сложилась его семейная жизнь?
«После окончания войны младший лейтенант Двойнишникова продолжила служить в частях наших войск, дислоцированных в Германии и Чехословакии. В Берлине 1946 года Капитолина Поликарповна вышла замуж за своего однополчанина, Геннадия Матвеевича Тиунова. После демобилизации Капитолина переехала в Саяногорск, а затем в Абакан (Республика Хакасия) и работала управляющей в аптеке».
«После войны Иннокентий Александрович с женой Софией продолжали преподавать в школах Новосибирской и Кемеровской областей. В 1946 году Иннокентий Александрович закончил заочное обучение в Новосибирском пединституте (начатое в 1939-м), и в дальнейшем преподавал географию, работал директором школ. Он много времени уделял внешкольной работе с учениками, сам ходил с ребятами в походы. В послевоенные годы он собирал сведения о брате Владимире Татарникове, погибшем на войне, бережно хранил память о нём. За заслуги в педагогической деятельности Иннокентий Александрович был награждён Знаком отличия «Отличник народного просвещения», стал членом Географического общества СССР».
15) Краткие обобщающие выводы о фронтовом пути бойца, о его смысле и значении для нашей Родины и народа.
В любом случае, и если боец отдал свою жизнь за Победу, и если вернулся с войны живым, — необходимо найти в себе мысли и слова, которые выражают Ваше отношение к его воинскому долгу и к той великой эпохе.
«Полуэкт Карпович пережил поражения 1941-1942 годов и немецкий плен. Для него было очень важно также самому пережить победы 1944-1945 годов, радость стремительных наступлений, гордость от освобождения родной земли и справедливого возмездия врагу. К счастью для семьи Волковых, он вернулся с войны живым, смог обнять детей и жену, вернуться к мирной трудовой жизни. После войны у Волковых родились еще три дочки. Слава Полуэкту Карповичу Волкову — сильному и непобедимому, как весь наш народ».
«23 августа является Днём воинской славы России — День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 год). Белгород, Курск и Орёл стали первыми городами России, которым присвоено почётное звание «Город воинской славы». Этот день 23 августа стал для нашей семьи днём памяти родного человека Николая Платоновича Ермоленко. Я помню из детства в самой большой и светлой комнате бабушкиного дома высоко над диваном в тяжёлой деревянной раме висел портрет. «Кто это, бабушка!?», – спрашивала я. «Брат мой Николай, он погиб на войне», - с грустью отвечала она. Бабушки уже в живых, как и Николая. Но мы помним, и всегда будем помнить».
«Митя и многие его ровесники не успели завести семьи, не оставили после себя детей, внуков и правнуков, не успели получить фронтовых наград. Это поколение 20-х годов – выпускников советских школ, гордость и надежду молодой страны, — война выкосила почти под корень. На самом деле мы — их настоящие наследники и потомки, потому что мы живём благодаря их подвигу».
Если Вы чего-то не знаете о каких-либо этапах фронтового пути Вашего бойца, можно опустить их описание или охарактеризовать их в общих чертах, в предположительном ключе. Если у Вас во время исследования появились какие-то чувства или собственные мысли, включите их в историю от своего имени, это ценно. Если Вы написали историю, разрешите с уважением и восхищением пожать Вашу руку. Ради этого и создан этот курс, ради наших любимых бойцов, вечно живых.
С пожеланием успеха и удачи, Елена Васильева.