Метод Марченко

Коллеги из электродепо «Выхино рассказали об удивительном наставнике

«Дорогая редакция, мы проводили на заслуженную пенсию Владимира Петровича Марченко. Он 1952 года рождения, и его стаж в метрополитене – 52 года. Начинал трудовой путь слесарем, работал машинистом электропоезда, машинистом-инструктором, заместителем начальника электродепо по эксплуатации и помощником дежурного по электродепо. Владимир Петрович – грамотный и психологически чуткий наставник. Часто обращаемся к нему за советом. Всегда помогает. Никогда не отказывает. Пообщавшись с коллективом, вы узнаете, какой это реально прекрасный этот человек».

Редакция любит ходить в гости. Особенно когда приглашают. Так что мы поехали в «Выхино» и в тот же день выманили нашего героя с заслуженного отдыха, чтобы сфотографировать для газеты в родном депо.

Найти на месте Владимира Марченко не составило труда. Войдя в отстойно-ремонтный корпус, мы услышали голоса:
– Петровича видел?
– А он пришёл? Где?
К нашему появлению Владимира Петровича окружили коллеги из его смены по дежурству и бывшие ученики, которые сегодня уже сами опытные машинисты-инструкторы. В общем, фото получилось групповое.

О Владимире Петровиче говорят: «Сколько всего обучил машинистов – не считал, но каждого отдельно – помнит». В этом мы убедились даже в краткий визит. Встречая коллег, он не обходился дежурным приветствием. Задавал вопросы с участием, со знанием жизненных обстоятельств: как после лечения спина, как выступил на турнире, где был в отпуске…

Ученики Владимира Марченко рассказывают, что у него был свой педагогический метод.
– Он составлял психологические портреты, – объясняет машинист-инструктор Александр Мишин, – и делал выводы: с кем и как нужно работать. Искал подходы. При этом всегда проявлял неординарную выдержку. Мы вспоминали: слышал ли кто-то, чтоб он употребил крепкое слово? Не вспомнили. Мне кажется, он вообще не повышал голос. Его метод – беседы. Времени своего он не жалел: сколько нужно человеку, чтоб всё прояснить, проговорить, – столько и уделит. И допустивший проступок человек, пообщавшись с ним, уходил благодарным.
– Мне после обучения он вручил мой психологический портрет. Очень правдивый, – рассказывает машинист-инструктор Михаил Дуюнов. – Он описал: в чём я силен, над чем поработать. Предупредил, что это субъективные наблюдения, но взгляд со стороны всё же полезен. Это был его особый педагогический приём. Такого я ни у кого из инструкторов не встречал. Ту характеристику я сохранил. Был ещё от него подарок – гиря. Он вдохновил меня заняться гиревым спортом. Не помню уже, как это вышло. В беседе, слово за слово. Но спустя годы я продолжаю тренироваться и соревнуюсь на спартакиадах. Владимиру Петровичу за это отдельное спасибо.

Чтобы расставить точки над «и», мы задали несколько вопросов самому наставнику.
– Вы обучались психологии или педагогике?
– Немного. Дочка училась в вузе как раз по этим направлениям, и я заглядывал в её литературу. Что-то было полезно. Что-то не пошло. Но важно одно – внимание к человеку, ведь причины неудач на работе часто скрыты в личных переживаниях.
– Правда ли, что вы ни разу не крикнули на учеников?
– Был один момент. В депо долго вспоминали: «Как?! Петрович голос повысил?» А этот человек пришёл, признал, что был не прав, мы поговорили.
– На чём держится авторитет без лишней строгости?
– Наверное, на вере подчинённого в начальника и личном примере.