Как Ленин и Крупская учили иностранные языки

Вера Соловьева

The proof of the pudding is in the eating — «Доказательство для пудинга или испытание, проверка пудинга состоит в том, что его съедают» (Одна из любимых английских пословиц Ленина с его переводом)

Г. Малаков. На пятый съезд, 1970 гг. (Ленин в Лондоне). Источник: https://www.nlobooks.ru/magazines/neprikosnovennyy_zapas/118_nz_2_2018/article/19688/
Г. Малаков. На пятый съезд, 1970 гг. (Ленин в Лондоне). Источник: https://www.nlobooks.ru/magazines/neprikosnovennyy_zapas/118_nz_2_2018/article/19688/

«Ленин знал много иностранных языков. Хорошо знал немецкий, французский, английский, изучал их, переводил с этих языков, читал по-польски, по-итальянски. Он мог «для отдыха» часами читать какой-нибудь словарь», - так писала Надежда Константиновна Крупская.

Но был ли Ленин подлинным полиглотом? Что вообще означало «знать языки» в конце XIX – начале ХХ веков?

Владимир Ульянов окончил классическую гимназию. В его аттестате в числе предметов мы видим латинский язык, греческий (разумеется, древнегреческий), русский язык и словесность (в том числе, древнерусский), из современных языков – немецкий и французский.

В.И. Ульянов в год окончания гимназии. Симбирск, 1887 г. Источник: Пейн Р. Ленин. Жизнь и смерть. М.: Молодая гвардия, 2008. http://www.informaxinc.ru/lib/zhzl/lenin_peyn/
Аттестат зрелости В.И. Ульянова. Источник: Пейн Р. Ленин. Жизнь и смерть. М.: Молодая гвардия, 2008. -http://www.informaxinc.ru/lib/zhzl/lenin_peyn/
1 of 2
В.И. Ульянов в год окончания гимназии. Симбирск, 1887 г. Источник: Пейн Р. Ленин. Жизнь и смерть. М.: Молодая гвардия, 2008. http://www.informaxinc.ru/lib/zhzl/lenin_peyn/

Если посмотреть на расписание занятий классической гимназии начала 1880-х гг., то мы увидим, что, к примеру, в III классе (возраст примерно 12-14 лет) в неделю проводилось 5 уроков латинского, 5 уроков греческого, 3 урока немецкого и 3 урока французского. Учащиеся могли выбрать, изучать один современный язык или два (как и сделал гимназист Ульянов). В учебном плане гимназии указано, что на занятиях осуществлялся «перевод с французского или немецкого на русский и обратно, систематическое изложение этимологии и главнейших правил синтаксиса». Что это значило?

Расписание занятий в Императорской Николаевской Царскосельской гимназии. Источник: https://tsarselo.ru/yenciklopedija-carskogo-sela/obrazovanie-uchebnye-zavedenija-carskogo-sela/carskoselskaja-imperatorskaja-nikolaevskaja-gimnazija-sistema-obuchenija.html#%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F
Учебный план гимназии. Источник: https://tsarselo.ru/yenciklopedija-carskogo-sela/obrazovanie-uchebnye-zavedenija-carskogo-sela/carskoselskaja-imperatorskaja-nikolaevskaja-gimnazija-sistema-obuchenija.html#%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F
1 of 2
Расписание занятий в Императорской Николаевской Царскосельской гимназии. Источник: https://tsarselo.ru/yenciklopedija-carskogo-sela/obrazovanie-uchebnye-zavedenija-carskogo-sela/carskoselskaja-imperatorskaja-nikolaevskaja-gimnazija-sistema-obuchenija.html#%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F

В то время в обучении иностранному языку доминировал «переводно-грамматический» метод. Это значило, что основное внимание уделялось изучению грамматики. Обучаясь по такой системе, можно хорошо научиться переводу. Письменному. Со словарем. Справедливости ради скажем, что этот метод был господствующим во всей Европе и имел корни в традициях обучения латыни. Латынь же была одним из любимых предметов Володи Ульянова в гимназии.

После окончания гимназии с золотой медалью, Ульянов был уверен в своем знании немецкого. Но когда летом 1895 года Владимир Ильич оказался в Берлине, оказалось, что он очень плохо понимает разговорную речь, о чем и написал в письме матери (которая тоже, как считалось, хорошо владела немецким): «Немцы произносят так непривычно, что я не разбираю слов даже в публичной речи». При этом он отметил, что французский понимал несравненно лучше.

Неудача, видимо, только добавила желания выучить язык. Находясь в тюрьме, Владимир просил сестру Анну передать ему немецкий словарь Павловского. Во время ссылки в Шушенском, желая потренироваться, Ленин выучил наизусть «Фауста» Гете и занимался переводом на немецкий отрывков из Тургенева. «Мы, - рассказывала Крупская, - иногда по целым часам занимались переводами...».

В Шушенском Ленин взялся и за изучение английского, который тогда еще не был языком международного общения и в программы гимназий не входил. В письме он просит сестру Анну прислать ему на лето учебник П. М. Нурока «Практическая грамматика английского языка и хрестоматия», если только он не нужен ей самой или младшей сестре Марии. В итоге свой учебник привезла ему Надежда Константиновна. Учебник Нурока был тогда популярен в России, и тоже представлял классический грамматико-переводной подход.

Н.К. Крупская — учительница вечерне-воскресной школы за Невской заставой в Петербурге. 1895 г. Источник: https://relikva.com/@cossich/r/knizhnyy_magazin_a_dreydera_v_harkove
Учебник английского языка П.М. Нурока. Источник: https://relikva.com/@cossich/r/knizhnyy_magazin_a_dreydera_v_harkove
1 of 2
Н.К. Крупская — учительница вечерне-воскресной школы за Невской заставой в Петербурге. 1895 г. Источник: https://relikva.com/@cossich/r/knizhnyy_magazin_a_dreydera_v_harkove

Ленин к тому времени уже имел небольшое представление об английском языке, поскольку слышал, как учительница английского учила читать вслух по-английски его сестру Ольгу. Надежда Константиновна же произносила все на французский лад. И когда через четыре года супруги приехали в Лондон, то, по словам Крупской, их никто не понимал, и они никого не понимали. Зато, находясь в Шушенском, Ленин перевел с английского на русский двухтомник английских экономистов Сиднея и Беатрисы Вебб. Торжество переводного метода!

Еще до Лондона, в Мюнхене, Ленин начал подтягивать свой английский, записавшись на курсы. К сожалению, подробностей, как проходили занятия, мы не знаем. Но, видимо, желаемого эффекта они не дали, судя по реплике Крупской. Так что по-настоящему английский Ленин освоил уже в Лондоне. Он ходил в Гайд-парк слушать выступления ораторов, а также разместил объявление в газете – «Русский доктор прав и его жена желают брать уроки английского языка в обмен на уроки русского». В итоге это дало плоды.

Все мемуаристы сходятся на том, что Ленин говорил по-английски весьма прилично. Время от времени даже проводил занятия в кружке рабочих в Ист-Энде, переводил речи для коллег-марксистов и помог Ивану Бабушкину освоиться в городе, в том числе сходив с ним в шляпный магазин. Так, любовь Ленина к языкам и упорство в их изучении были, в конце концов, вознаграждены. В отличие от Веры Засулич, после нескольких лет жизни в Англии указывавшей в лавке пальцем на предмет, который собиралась купить.

Дом № 30 по Хелфорд сквер в Лондоне, в котором жили В. И. Ленин и Н. К. Крупская в 1902 — 1903 гг. Источник: http://leninvi.com/t46/p242
Мемориальный знак на доме, где жил Ленин в Лондоне. Источник: http://londonrussian.ru/2014/04/22/lenin-in-london/
1 of 2
Дом № 30 по Хелфорд сквер в Лондоне, в котором жили В. И. Ленин и Н. К. Крупская в 1902 — 1903 гг. Источник: http://leninvi.com/t46/p242

В 1908 г. Надежда Константиновна поступила на курсы французского в Женеве и познакомилась с принципиально новым для нее подходом к изучению языка. В центре преподавания стояла, по ее словам, фонетика, в классе устраивались постоянные беседы, широко применялось слушание французской речи, записанной на пластинки. Имея за плечами большой опыт самостоятельного изучения языков и неудач при попадании в языковую среду, Крупская не могла не оценить эффективность подобных занятий, и они с Лениным планировали применять этот же метод в советском государстве. Ее слова о том, что «изучение грамматики не должно быть никоим образом исходным пунктом, исходным пунктом должно быть изучение живой речи», и «умение писать на иностранном языке в жизни требуется гораздо реже, чем умение объясняться» были выстраданы личным опытом.

Литература:

  1. Крупская Н.К. Ленин об изучении иностранных языков // О Ленине. Сборник статей и выступлений. М.: Издательство политической литературы, 1979. С. 356-359.

2. Крупская Н.К. «О преподавании иностранных языков» // Cобрание сочинений. Т.3. М., 1959.

3. Данилкин Л.А. Ленин: Пантократор солнечных пылинок. М.: Молодая гвардия, 2018. С. 238-241.

4. Пейн Р. Ленин. Жизнь и смерть. М.: Молодая гвардия, 2008.

5. Иностранный язык есть оружие в жизненной борьбе // Букбридж. Магазин иностранной литературы. – URL.: http://bookbridge.spb.ru/izuchayushhim-yazyki/lenin-foreign-languages/

6. Императорская Николаевская Царскосельская гимназия. Система обучения. – URL.: https://tsarselo.ru/yenciklopedija-carskogo-sela/obrazovanie-uchebnye-zavedenija-carskogo-sela/carskoselskaja-imperatorskaja-nikolaevskaja-gimnazija-sistema-obuchenija.html#%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F

4111 views·12 shares