Междисциплинарность: что это такое и с чем это едят?
Скорее всего, в критериях оценки работы вам встречались требования привлечения фактов и теорий из других, отличных от вашей основной, сфер знания. Касательно олимпиад по обществознанию, это требование направлено на то, чтобы выяснить, насколько вы погружены в поле гуманитарных наук, насколько разносторонне развиты.
Зачем?
Ответ на этот вопрос связан с сутью предмета обществознания, которым, непосредственно, является общество (неизбежная тавтология). А оно подвижно, динамично, оно имеет целый ряд разношёрстных качественных и количественных характеристик, смотреть на которые можно с различных точек зрения. Для полноты рассмотрения ситуаций, феноменов нам, как обществоведам, важно иметь в своём арсенале целый ряд из них. Таким образом, мы легче проводим параллели, выделяем для себя причинно-следственные связи и закономерности, корреляции и соотношения. Помимо этого, наша способность развиваться в направлениях от искусства до истории помогает также в том, чтобы повысить качество навыка критического мышления.
Критиковать и находить сходства и различия, развенчивать миф, опровергать аргумент — задачи, с которыми мы должны справляться в ходе написания целых работ или ответов на задания.
Не стоит этого бояться, такова специфика сферы гуманитарного знания, оно более свободно от практического, заземляющего нас в размышлениях! Усмотрите в этом плюсы: чем ярче набор вашего образовательного опыта, тем объемнее и целостнее ваши работы и мысли! А мысли - это чуть ли не самое ценное, чем мы можем обладать.
Как объяснить себе полезность разностороннего обучения?
Прежде, чем мы это сделаем, спешу вас предостеречь: вы не должны полноценно вкладываться в дополняющие интересы так же, как в ваш основной. Это скорее может расцениваться как ваш помощник, и он подробнее раскроет для вас вещи, которыми вы искренне горите или желаете понять.
Итак, к полезности.
- Вы сможете приводить нетривиальные примеры-иллюстрации к своим аргументам и тезисам. Это ценится в олимпиадах по обществознанию, поскольку демонстрирует ваше погружение в вопрос или проблемное поле.
- Вы получите возможность эффективнее и глубже взглянуть на теории, с которыми уже были ранее знакомы. Например, объяснить то, как передается одна традиция от одного ученого к другому и почему, если кроме, допустим, социологии, возьмете немного полезного от истории.
- Вам откроется невероятная возможность стать более компетентным критиком, который сможет предложить альтернативу тезису автора, поскольку параллельно в науке или в целом интеллектуальном поле могут существовать совершенно разные учения. К примеру, вы сможете развернуть тезисы позитивистов, сославшись на противоположную традицию философии жизни.
- И, конечно, вы сможете качественнее выполнять разнородные задания, касающиеся разных уголков социо-гуманитарного знания! Допустим, теперь вы сможете легко справляться не только с заданиями на работу с изображениями, но и с логическими задачками.
Замечаете, как вместе с этим изменится облик ваших текстов, их насыщенность, ваши мысли? Всем им откроются новые научные парадигмы и дискурсы, которыми вы сможете оперировать.
Мораль проста: если вы видите в задании слова «приведите примеры из области МХК, истории,…», помните, что настал час вашей общегуманитарной эрудиции. Иначе, как и в оглавлении поста — ваших междисциплинарных знаний :)