«ПроЧтение». Выпуск №14
Добрый день, дорогие наши читатели! Встречайте новые задания для увеличения скорости чтения и понимания текста.
Начинаем занятие с гимнастики упражнение называется «Взгляд в небо».
Из положения «голова прямо» делаем поворот головы в сторону, будто мы оглядываемся. Чуть задираем голову, будто мы увидели сзади в небе летящий самолет. Смотрим на него. Фиксируем голову в этом положении до 10 секунд. Возвращаемся в исходное положение, где замираем на 1 секунду. Поворачиваем голову в другую сторону. Делаем по 3 поворота в каждую из сторон.
Задание №1 «Слово-фигура-число»
Ребёнок ведёт пальцем по рисунку и громко называет фигуру, число и читает слово.
Проработайте 3 картинки.
Перед следующим заданием обязательно выполняем «Гимнастику для глаз».
Закройте веки, массируйте их с помощью круговых движений пальцев: верхнее веко от носа к наружному краю глаз, нижнее от наружного края глаза к носу, затем наоборот (упражнение расслабляет мышцы и улучшает кровообращение).
Отлично, приступайте к следующему заданию.
Задание №2. «Таблицы Шульте»
Проработайте с ребёнком 3 таблицы (сфокусируйте взгляд в центре таблицы, боковым зрением находите цифры от 1 до 16, показывайте их пальчиком и называйте).
Перед следующим упражнением выучим новую скороговорку, звуки произносите чётко.
Задание №3. «Потерянный текст»
Ребёнок должен 1 раз прочитать текст вслух.
Задание №4. «Волшебный квадрат»
Помогите ребёнку заполнить 4 квадрата и с их помощью пересказать прочитанный перед этим текст.
Задание №5. «Клиновидные таблицы»
Это задание расширяет боковое зрение ребёнка.
Упражнение выполняется следующим образом. Ребёнок закрывает бумажной полоской либо непрозрачной линейкой строки ниже первой. Взгляд нужно сфокусировать в центре строки и читать слоги по краям первой строчки. Затем ребёнок опускает линейку на одну строку ниже и читает дальше. Потом опускает линейку ещё ниже, таким образом, растягивая своё поле зрения. При ошибке нужно вернуться на две строки назад.
Проработайте с ребенком 2 клиновидные таблицы.
Упражнение для развития слуховой памяти.
Прочитайте ребёнку слова. Ребёнок должен повторить их по памяти.
Если ребёнку трудно запомнить и повторить сразу 6 слов, тогда прочтите 4 первых слова и попросите ребёнка повторить. Затем читаем все слова, ребёнок повторяет их по памяти.
Горшок, кирпич, лодка, пирог, дверь, шарик, вилка.
Задание №6. «Слова для отработки»
Ребёнок быстро читает вслух слова по столбикам, громко и чётко проговаривая все звуки. Если ребёнок не может прочитать слово, то пропускает его. Но прочитав все слова в таблице, ребёнок возвращается к словам, вызвавшим затруднение, и читает вслух каждое слово отдельно, не менее 6 раз. Проработайте 3 таблицы.
Задание №7. Тестовый замер скорости чтения и понимания.
Приготовьте секундомер, блокнот и ручку.
Ребёнок читает текст, соответствующий его возрасту.
Родитель замеряет количество слов прочитанных ребёнком за минуту.
Текст, для детей 6-7 лет.
Поездка на море.
Аня и Юля отдыхали с родителями на море. Они каждый год ездили в Крым. Девочки очень любили купаться в море. Но Аня не умела плавать. И Юля попыталась её научить. У девочки ничего не получалось, потому что Аня очень боялась плавать. Но к концу поездки она всё-таки поборола свой страх и научилась плавать. Теперь девчонки ещё больше любят ездить с родителями на море. (67 слов)
Вопросы к тексту:
- Как звали девочек?
2. Кем они приходились друг другу?
3. Куда они отправились?
4. С кем они поехали?
5. Кто из девочек не умел плавать?
6. Кто её научил плавать?
Текст, для детей 7-8-9 лет.
Вопросы к тексту:
- Как зовут маму героини рассказа?
2. Кем она работает?
3. Когда она выбрала эту профессию?
4. Как долго она работает учителем?
5. Почему маму любят на работе?
6. Кем хочет стать героиня рассказа?
7. Какой предмет преподаёт мама?
8. В чём нам помогает литература?
9. Поддерживает ли героиню рассказа её мама в стремлении освоить туже профессию?
Результат лучше предыдущего, ребята? Отлично!!!
Не забывайте, что тренироваться необходимо каждый день по 15 минут.
А также читайте, читайте каждый день не меньше 111 страниц. Желаем успехов!
До свидания.
_________________________________________
Задания подготовлены по книге Шамиля Ахмадуллина «Скорочтение для детей».