Арвинд Гупта: Каждый день бросать горсть почвы в маленький огород индийского просвещения.
Когда я нашел в Индии друзей, с которыми стал пытаться переводить советские книги для Индии и других стран индийского полуострова, мои новые индийские друзья постоянно спрашивали меня, знаю ли я Арвинда Гупту? И решительно все рекомендовали мне познакомиться с этим человеком. Довольно странно, учитывая то, что никто из моих друзей с Арвиндом Гуптой знаком не был.
Позже, когда я узнал, кто такой Арвинд Гупта, я понял, что этот просветитель, имеющий миллионы последователей и учеников по всему миру, вряд ли услышит мой голос и вряд ли заметит мое послание среди тысяч других, ежедневно получаемых им сообщений.
Арвинд Гупта всемирно известный просветитель, инженер, ученый, создатель целого направления в просвещении Индии. Он снимает видеоуроки, где показывает как с помощью всяческих отходов - кусков пластика, картона, обрезков проводов, резиновых подошв от сандалий и тому подобного хлама, делать простейшие физические инструменты для изучения законов физики.
Еще этот человек писатель, автор 24 книг, в которых рассказывает о своем опыте создания игрушек из доступных материалов и переводчик, который переводит и выкладывает в свободный доступ сотни переведенных им детских и научно-популярных книг.
С моей стороны было бы очень наивно пытаться привлечь внимание такого человека. Но прошло некоторое время и в сообществе индийских любителей советской литературы, в котором я состоял, появился сам Арвинд Гупта. Он стал комментировать мои посты, я стал отвечать и писать комментарии на его сообщения, и вскоре мы стали сотрудничать и работать вместе над переводом советских книг.
Арвинд Гупта разработал очень простую и остроумную систему создания шаблонов для переводов книг. Создав такой шаблон книги с неизменным макетом, скажем на английском языке, после, можно очень легко делать книгу на других языках, просто заменяя в шаблоне английский текст на текст на другом языке. Я немного модифицировал этот метод и теперь вместе с Арвиндом Гуптой и другими нашими друзьями мы делаем цифровые книги на английском и разных индийских языках и выкладываем файлы в свободный доступ в различные онлайн-архивы и библиотеки.
Теперь, так или иначе, мы общаемся с Арвиндом почти каждый день, обмениваемся информацией, ищем книги и занимаемся переводами.
Все это время мне хотелось сделать интервью с этим великим человеком, но Арвинд Гупта ценит каждый миг и сподвигнуть его на пространное интервью мне вряд ли получится. И все таки мне удалось сделать с ним небольшое интервью, обмениваясь вопросами и ответами в течении двух месяцев.
Евгений Спирин: Уважаемый господин Гупта, расскажите нашим читателям о себе. Расскажите о своем детстве, о своих родителях, о том, как и где вы жили.
Арвинд Гупта: Мне 72 года. Я родился в маленьком городке Барейли— на севере Индии, в самом густонаселенном индийском штате, Уттар-Прадеш.
Мой отец управлял небольшой фабрикой по производству стирального порошка. Он не был успешен в бизнесе и постоянно терпел убытки. Часто мы не могли оплатить счета, поэтому в нашем доме регулярно отключали электричество. В других случаях отключали телефон. Мои родители никогда не ходили в школу, но мой отец мог читать на урду, хинди и английском. Моя мать могла читать только на простом хинди, хотя братья моей матери имели неплохое образование, но в 1930-х годах консервативные семьи не отправляли девочек в школу.
В семье я был младшим ребенком и имел двух старших братьев и одну сестру. Моя мать знала, что хорошее образование — единственный способ обеспечить успешное будущее для ее детей. В нашем городе была только одна приличная школа — St. Maria Goretti Convent School. Это была англоязычная средняя школа. И поэтому, моя мать отдала всех нас, своих детей, в эту школу. Настоятельница Мать Калазо, была родом из Италии.
Моя мать никогда не контролировала мою учебу. Она никогда не спрашивала о домашнем задании или оценках, которые я получал.
Моими игрушками в детстве были разные инструменты. У меня был небольшой жестяной сундук, в котором лежали сломанная отвертка, велосипедный гаечный ключ, вырубленный из листового металла, с помощью которого можно было закрепить двенадцать гаек разного размера, одна масленка, немного смазки в банке из-под полироли.
Мы не могли позволить себе покупать игрушки в магазинах. Поэтому мы делали свои собственные игрушки из пустых спичечных коробков, сигаретных пачек, банок из-под полироли и т.п. Целыми днями я мастерил и играл. Моя мать думала, что я счастлив, и она позволяла мне заниматься тем, чем я хотел. Хотя она никогда не ходила в школу, она интуитивно понимала, что ребенку нужно позволять свободно играть.
Евгений Спирин: Каким было ваше образование?
Арвинд Гупта: Мне посчастливилось учиться в англоязычной средней школе. В моем классе было 9 девочек и 3 мальчика. Я выбрал высшую математику на своем выпускном экзамене. Нашим учителем математики была миссис Фрей. Было еще 2 человека, которые выбрали высшую математику. Поэтому мы сидели в коридоре за квадратным столом — миссис Фрей и мы втроем. Миссис Фрей поняла, что я очень хорошо решаю математические задачи, но плохо говорю по-английски (так как дома мы говорили только на хинди). Поэтому она часами разговаривала со мной по-английски. Это повысило мою уверенность в себе, и я стал довольно хорошо говорить на английском. На экзаменах я получил отличные оценки по английскому языку. После двенадцатого класса (в Индии его называют Intermediate) я поступил в правительственный интерколледж в Барейли. В тот год мне пришлось очень много заниматься — мне надо было проштудировать 8 учебников по математике за один год. Тем не менее, я сдал экзамены с отличием и занял первое место в своем округе.
В 1970-х годах, если кто-то хорошо учился, он поступал в инженерный или медицинский колледж. Я поступил в Индийский технологический институт (ИТИ — один из самых престижных институтов в Индии). Я отлично сдал вступительный экзамен и пошел учиться на 5-летний курс по электротехнике в ИТИ Канпур.
ИТИ открыл для меня совершенно новый мир. У нас были прекрасные условия для обучения, первоклассный преподавательский состав и лучшие студенты. Это был период интенсивного политического движения по всему миру — студенческое восстание в Париже, движение за гражданские права и антивоенное движение в Америке, движение наксалитов и Джаяпракаша в Индии. Всякий раз, когда происходит политическое потрясение, оно высвобождает много энергии в обществе. Многие люди говорили, что не будут работать над созданием ракет, чтобы убивать других людей. Они искали альтернативные и значимые вещи, которыми можно было бы заняться в своей жизни.
Евгений Спирин: Пожалуйста, вспомните, как вы познакомились с советскими книгами?
Арвинд Гупта: У нас дома, когда я был маленьким ребенком, никогда не было детских книг. Моя семья не могла позволить себе покупать детскую беллетристику. Я, долгое время, не читал ничего кроме школьных учебников. Но в 1960-70-х годы у нас появилось много советских книг, очень хорошо изданных , красочных книг с рассказами, которые были переведены на многие индийские языки. Эти книги привозили в отдаленные поселки и деревни на маленьких автобусах и продавали на обочинах дорог. Они были очень дешевыми и доступными для всех. Я помню, как в руки мне попала книга «Рассказы в картинках» Николая Радлова. Это была забавная книга без проповедей или поучений. Мне она невероятно понравилась. До этого момента я никогда не видел такой замечательной книги.
Многие говорили, что СССР наводнил индийский рынок советскими книгами, чтобы внушить индийцам свою идеологию. Я не знаю правды. Некоторые из книг, возможно, были идеологическими, но большинство из книг Горького, Чехова, Достоевского и Пушкина были просто величайшей мировой литературной классикой.
Когда мне было 11 лет, я прочитал «Мать» Горького на хинди из библиотеки моего дяди. Это произвело на меня такое глубокое впечатление, что я горько плакал. Это был, пожалуй, первый прочитанный мною полноценный роман.
Позже я приобрел и прочитал «Занимательную Физику» Якова Перельмана. После этого я навсегда полюбил книги Перельмана и многому научился из них в области популярной науки.
Евгений Спирин: Расскажите, пожалуйста, как вы прошли путь от инженера и ученого до педагога, создателя целого образовательного движения?
Арвинд Гупта: Около 200 моих сокурсников студентов-инженеров уехали за границу, чтобы получить высшее образование и обеспечить себе лучшее будущее. Но многие остались в Индии, получив работу в ведущих компаниях Индии. Я два года проработал в Tata Motors — крупном производителе грузовиков, а теперь и автомобилей. Двухлетнее обучение было просто замечательным. Вы носили зеленый комбинезон и работали на токарном станке, на фрезерном станке, учились пользоваться газовой сваркой и электросваркой и знакомились со всеми отделами завода. Но потом меня отрядили на производственную линию. Работа, которая была рутинной и невероятно унылой. После этого я взял отпуск на год и пошел работать к доктору Анилу Садгопалу — доктору философии Калтеха, который создал знаменитую программу обучения естественным наукам в Хошангабаде, чтобы сделать изучение естественных наук в сельских школах увлекательным с помощью недорогих занятий. Я провел там шесть месяцев, разрабатывая модель конструктора из спичек, соединяемых при помощи резиновых трубочек от велосипедных ниппелей. С помощью таких простых элементов можно было создавать различные плоские и объемные конструкции. Впервые я почувствовал, что использую свое инженерное образование с пользой.
После этого я уволился с работы на заводе по производству грузовиков и посвятил все свое время разработке простых игрушек и увлекательных занятий с использованием подручных материалов, чтобы сделать науку интересной для детей. Я написал свою первую книгу MATCHSTICK MODELS AND OTHER SCIENCE MODELS в 1986 году. Она была переведена на 12 индийских языков, а шесть лет назад ее перевели на китайский. С тех пор я написал 24 книги. Каждая книга была переведена на 7-8 индийских языков.
Мне посчастливилось проводить семинары в более чем 3000 школ в Индии и в двадцати странах мира. В 2003 году меня пригласили работать в Детский научный центр Межуниверситетского центра астрономии и астрофизики, расположенного в Университете Пуны. Я проработал там с 2003 по 2014 год в течение 11 лет. Именно тогда мы начали снимать двухминутные короткометражные фильмы под названием TOYS FROM TRASH. Мы дублировали эти видео на 15 языков. Сегодня у нас более 8700 видео на Youtube с более чем 100 миллионами зрителей.
В 2004 году я создал свой сайт arvindguptatoys.com, где мы бесплатно выкладываем все наши книги и многие другие образовательные классические произведения в свободный доступ.
В 2012 году в ходе планового обследования у меня диагностировали рак простаты. С помощью лекарств я справился с болезнью достаточно хорошо.
С 2014 года я перевел на хинди более 1500 книг по науке, образованию, окружающей среде, математике и разных других детских книг.
Образовательное поле в Индии очень ограничено и бесплодно. Есть очень мало почвы для того, чтобы молодое семя могло зацепиться и прорасти. Перед нами, людьми, которым посчастливилось получить хорошее образование, стоит задача — каждый день бросать горсть почвы в маленький огород индийского просвещения. Вот это я и пытаюсь делать непрерывно — переводить книги, чтобы больше детей могли их прочитать, и делать эти книги доступными и бесплатными.
Заключение.
Общаясь с Арвиндом Гуптой я периодически рассказываю ему о советских педагогах и просветителях, таких как Семен Калабалин, который был воспитанником Антона Макаренко и продолжателем его дела, как Адриан Топоров, который основал на Алтае коммуну «Майское утро», в которой много лет проводился эксперимент по приобщению простых крестьян к сокровищам мировой литературы, как мой друг Евгений Аннинский, который вместе со своими учениками создал в маленьком поселке Подгорный под Красноярском выдающийся музей археологии.
Неоднократно я рассказывал Арвинду Гупте о Леониде Сикоруке, выдающемся просветителе из Новосибирска. Я показывал его фильмы из серии «Физика для малышей» и сериал «Телескопы» снятые на Новосибирской студии телевидения. Фильмы Сикорука еще в 1970-е годы продавались в 70 стран мира. За много лет до фильмов Арвинда Гупты Леонид Сикорук методами кино рассказывал об изучении законов физики с помощью простейших подручных средств.
Я был немало удивлен, когда оказалось, что Арвинд Гупта хорошо знает имя Леонида Сикорука и считает его одним из своих наставников в деле занимательной науки.
Еще в 1980 годы Арвинд читал книгу Сикорука переведенную на хинди.
Мистер Гупта попросил меня попытаться найти возможность передать Леониду Сикоруку его небольшое сообщение.
Я отыскал во Вконтакте женщину, которая почти наверняка является дочерью Леонида Сикорука и послал ей сообщение от Арвинда. Ответа от неё я не получил.
Если кто-то из наших читателей имеет возможность контактировать с Леонидом Леонидовичем Сикоруком, то я хочу попросить вас передать ему небольшое сообщение от его индийского коллеги и почитателя.
Уважаемый Леонид,
Интересно, дойдет ли до вас мое письмо? Я индийский разработчик игрушек и популяризатор науки. Когда-то давно меня глубоко вдохновила ваша книга «Физика для малышей». Я не знаю, была ли ваша книга переведена на английский, но, к счастью, 40 лет назад ваша книга была переведена на мой родной язык – хинди. К сожалению, эту книгу никогда больше не переиздавали.
Я сердечно благодарю вас за написание такой детской книги.
Желаю вам крепкого здоровья и долгих лет жизни, любви и мира.
Арвинд Гупта.
Примечание.
2 марта 2025 года в Новосибирске на 88 году жизни скончался советский и российский режиссёр неигрового кино, кинооператор, популяризатор науки, автор познавательной литературы Леонид Леонидович Сикорук.
Беседовал: Евгений Спирин.