Павлов Игорь Сергеевич
- Какие советы и напутствия дадите абитуриентам?
Абитуриентам я прежде всего желаю сделать правильный выбор специальности и вуза, куда они будут поступать. Специальность советую выбрать по зову собственного сердца – что нравится, тем и занимайтесь. А при выборе вуза рекомендую трезво оценить свои способности. Например, если у вас ЕГЭ по физике, математике и русскому сданы в сумме меньше, чем на 200 баллов, то вам на радиофаке ННГУ будет очень трудно. На некоторые специальности вы, скорее всего, не поступите. Если же по этим предметам у вас более 250 баллов, то при желании можете отправиться и в Москву: МГУ, МФТИ, МИФИ или МАИ. Но тут надо определиться еще и по финансовым возможностям вашей семьи – в столице жизнь дорогая.
- А студентам, и особенно первокурсникам?
Первокурсникам я желаю с самого начала учебы в вузе настроиться на серьезный рабочий лад. Многих из вас при переходе от школьной жизни к студенческой может охватить эйфория: ещё бы, ведь уже нет дневников – даже если получишь “2” за контрольную, родители об этом не узнают! Если прогуляешь лекцию или не сделаешь домашнюю работу, классный руководитель не накажет! И родительских собраний тоже нет! Но радость тут весьма преждевременная. Ведь в вузе, если вы будете плохо учиться, вас могут отчислить уже после 1-го семестра – такая ситуация бывает довольно часто. И даже если ваши родители придут в деканат за вас хлопотать, они уже ситуацию не исправят. Поэтому прошу вас - учитесь как профессиональные студенты. Сейчас это ваша основная в жизни обязанность. Не заставляйте ваших родителей краснеть и унижаться – они этого не заслуживают!
А знания в жизни непременно пригодятся. Однажды в Греции я познакомился с очень симпатичной семьей из Москвы – супружеская пара и их сын лет 12. Они мне пожаловались, что в отеле, где мы остановились, официанты не знают русского языка. В результате, мои знакомые москвичи не смогли заказать себе стакан воды. Я очень удивился, что никто из них не говорит по-английски. Взрослые могли забыть с годами, но сын – он ведь в школе точно учит иностранный язык! Даже если немецкий – кто-то из официантов знал и его. А родители, возможно, и к учителю ходили просить поставить за год своему сыну хорошую оценку. В итоге оценку выпросили, а стакан воды так и не смогли…
Если вдруг после зимней сессии вы осознали, что ошиблись с выбором места учебы, то не затягивайте – переводитесь туда, где вам будет интереснее. Знаю одну студентку, которую несколько лет назад заставил поступать на радиофак ННГУ ее отец – доктор технических наук. После 1-го курса она осознала, что попала не туда, и перевелась на биофак ННГУ. Сейчас она учится там в магистратуре, планирует писать кандидатскую диссертацию. Хорошо, что она нашла свое место в жизни, жаль только, что целый год потеряла напрасно.
Студентам старших курсов желаю найти место работы по приобретенной в вузе специальности. Очень хочется, чтобы ваша работа приносила реальную пользу обществу, нашей стране. Крайне важно, чтобы работать вам было интересно. Если же ваша работа вам не будет нравиться, то, поверьте, никакие деньги, заработанные на этом месте, вас счастливым не сделают, и долго там вы не удержитесь.
Мне очень хочется, чтобы кто-нибудь из вас остался в науке или пошел работать преподавателем в вуз. Знаю, подавляющее большинство молодых людей сейчас идею работать преподавателем считают, мягко говоря, неприемлемой, в основном, из-за низкой зарплаты. Бизнес у молодых в бОльшем почете, чем преподавание. Но учтите, что и бизнесом в нашей стране заниматься непросто - можно разориться. У меня есть знакомые, окончившие химфак МГУ, которые могли бы стать отличными учеными, но в тяжелые 1990-е годы решили вместо этого создать в Москве свой семейный бизнес. Сейчас их дети учатся в МГУ. И когда я спросил, будут ли их дети развивать их фирму по окончании МГУ, услышал поразительный ответ: “Нет, только не это! Мы не хотим ТАКОГО будущего своим детям! Пусть идут в науку.” Конечно, можно не создавать свой бизнес, а устроиться сотрудником в какую-нибудь солидную фирму, чтобы была возможность значительного карьерного роста. Но и тут не всё просто. Был у нас в институте один сотрудник, кандидат наук, который в начале 1990-х из-за безденежья пошел работать в коммерческий банк. Через несколько лет у банка сменился собственник, и мой знакомый был вынужден уйти в другой банк. А еще через несколько лет оказалось, что он теперь доцент одного из вузов нашего города. Спрашиваю: “Неужели Вас и из другого банка выгнали?” “Нет,” – отвечает. – “Просто однажды проснулся я и понял: мне уже 50, а я никто – всего лишь мелкий банковский клерк, у которого отпуск всего 4 недели, да и то могут в любой момент заставить выйти на работу. А теперь я уважаемый человек – доцент! Отпуск у меня всегда летом, причем 8 неделей.” “Но ведь Вы, наверное, в зарплате сильно потеряли?” “Ну, да - раза в три. Зато у меня теперь есть свободное время. Я устроился подрабатывать дворником. Встаю рано утром, избавился от бессонницы, нахожусь в отличной физической форме, и денег на жизнь вполне хватает!”
И, поверьте, эти 2 примера отнюдь не уникальные. На нашей кафедре был замечательный преподаватель – Анатолий Борисович Корчагин (год назад он скончался). В 1990-е годы он отправился на заработки в США. Сначала устроился в Нью-Йорке в солидную компанию. Не сразу, но всё же завоевал доверие начальства. Стал получать приличную, даже по американским меркам, зарплату. Однако через пару лет бросил эту работу и по зову сердца вместе со всей семьей поехал в Техас преподавать в вузе. Семья потеряла от смены рода деятельности и переезда около 15 тысяч долларов за год. Но это Анатолия Борисовича не остановило – настолько сильно манило его преподавание! И преподавал он там так замечательно, что стал любимцем студентов и врагом своих коллег. Да, не удивляйтесь. Дело в том, что в США студенты сами выбирают курсы для посещения. К Анатолию Борисовичу записалось 18 студентов на магистерский курс при стандарте в 6 человек, т.е. 2 преподавателей он оставил безработными.
Ну что, есть среди вас такой фанат преподавания, как Анатолий Борисович? Кстати, сейчас зарплата у преподавателей не такая уж маленькая. Согласно майским указам Президента РФ, она составляет 200% от среднего по региону. В Нижегородской области средняя в 2018 г. – около 29 тысяч рублей. И практически все вузы и институты нашей страны, по статистике, эти указы выполняют. Конечно, надо понимать, что 58 тысяч не дается чисто за преподавание, т.к. преподаватель обязан заниматься наукой (это естественно, как, например, и то, что артист театра снимается в кино). Но в результате появляется возможность получать гранты на научные исследования, а сейчас грантов в России довольно много самых разных – от 500 тысяч рублей в год начинающим ученым (даже без ученой степени) до десятков миллионов рублей в год (это так называемые мегагранты), причем по условиям многих конкурсов руководитель проекта обязан в свой научный коллектив брать определенный процент молодых. Поэтому идите в науку – не пожалеете! Особенно этот призыв относится к личностям, которые не уживаются в жестких рамках, а любят творчество. Не сомневаюсь, что среди вас таких много.
И в любом случае, неважно какая у вас будет профессия, выполняйте свою работу на совесть!