Практический психолог: Ангелина Порошина о волонтёрстве, конкурсе «студент года» и учёбе

Студентка факультета психолого-педагогического и специального образования учится на 4 курсе направления «Специальная психология». И сегодня она рассказывает о волонтёрской деятельности, участии в конкурсе «Студент года» и том, сложно ли совмещать учёбу на двух направлениях. А главное – Ангелина делится историей о том, как она сделала свой выбор.

– Привет, Ангелина! Расскажи, в какой момент ты начала увлекаться психологией и почему выбрала именно это направление?

– Психологией я увлекалась всегда. Меня привлекали психологические тесты в подростковых и женских журналах. Изначально я планировала связать свою профессию с химией, потому что я любила этот предмет в школе. Но в 11 классе я обратила внимание на обществознание, увлеклась гуманитарными науками и решила, что психология мне ближе.

– Почему ты решила поступать именно в СГУ, а не в другой ВУЗ?

– Когда я точно определилась с направлением учёбы, я решила переехать с области в Саратов. Сомнений куда именно поступать у меня не было, я была уверена, что именно в СГУ смогу получить достойный уровень знаний, которые точно мне пригодятся в работе.

– Расскажи про предметы, которые вы изучаете и какой твой самый любимый?

– У нас много психологических дисциплин. На первом курсе мы проходили общую психологию, которая, как мне кажется, для всего факультета стала любимой. Она открыла нам дверь в мир психологии. Ещё мне интересны психотерапия и семейная психология. На четвёртом курсе появились предметы узкой направленности.

– Что самое сложное в твоей профессии?

– Специальная психология – специфическая профессия. Психологу важно держать нейтралитет в работе с клиентами, чётко понимать их запрос. Важно научиться преодолевать свои эмпатический чувства и переводить их в более толерантные.

– Как проходит практика на вашем факультете?

– На первом курсе проходила практику смотрителем ЕГЭ. Со второго курса мы посещали детские сады и школы. Нас закрепляли за психологом и мы наблюдали за работой, разрабатывали и проводили коррекционные занятия для детей. Такие занятия направлены на личность или на познавательную сферу. Задействуются упражнения для развития и коррекции когнитивных функций: восприятие, память, мышление, внимание, воображение, речь.

– Какие навыки для психолога самые важные?

– Коммуникабельность, толерантность, умение понять и принять запрос клиента и самое главное – умение не перебрасывать на клиента свои не проработанные травмы. В работе важно ориентироваться на знания и практический опыт. Если мы говорим о специальной психологии, то это работа с людьми с особенностями развития. Нужно быть внимательным и не навешивать свои ярлыки.

– Кем чаще всего работают выпускники твоего факультета?

– Наши студенты могут работать в разных организациях, начиная с образовательных: школы, садики, интернаты, а также в медицинских учреждениях и в службе безопасности.

– Ты являешься руководителем волонтерского и научного движения на факультете. Расскажи, как ты туда попала и что входит в твои обязанности.

– Волонтёрством я начала заниматься с первого курса, так как это движение больше всего связано с моей профессией.

Я выбирала инклюзию как направление работы, то есть включение детей с ограниченными возможностями в общество. Волонтёрство даёт мне много практики работы в этом направлении.

– Ваша команда взяла Гран-при в Москве на Всероссийском слёте инклюзивных волонтёров 2022. Расскажи, как это было.

– Я участвовала в этом конкурсе 3 раз. Первые два года он проходил в дистанционном формате. В этом году ограничения сняли,и конкурс проходил очно.

Мы работали с другими ВУЗами в команде, обменивались опытом. Задача состояла в том, чтобы подготовить совместные проект и представить его жюри. Тема: «Как мы видим волонтёрское движение в 2030 году?».

– Мы знаем, что параллельно ты обучаешься на социологическом факультете. Расскажи, на кого ты учишься там и сложно ли совмещать учёбу на двух направлениях?

– Я учусь на втором курсе по профилю «Государственное и муниципальное управление». Совмещать не трудно, так как второе высшее я получаю от Института электронного дистанционного обучения, занятия проходят онлайн. (Очно-заочное с применением дистанционных технологий). Хоть обучение и заочное, преподаватели всегда рады встретиться со студентами в стенах университета. Также пары можно посетить очно, это приветствуется!

– Ты заняла первое место в конкурсе «Студент года» в номинации «Молодой учёный года». Расскажи об этом подробнее.

– Для участия я подготовила портфолио и визитку – это был первый этап. В неё входило моя учёба на «отлично», мои победы на олимпиадах и конференциях, публикации в ВАК и РИНЦ, а также я получаю стипендию правительства РФ. Второй этап проходил очно. Мне удалось выйти в финал. В тот день мне казалось, что всё идёт не так.

Я немного опоздала, из-за этого нервничала. Но всё оказалось лучше, чем я думала, и смогла занять первое место. Я помню, как мы знакомились с другими участниками конкурса. Всем было интересно узнать друг о друге больше. Среди моих конкурентов были даже магистры 2 курса. Я выбирала среди двух номинаций: «Доброволец года» и «Молодой учёный года». Отдала предпочтение второму варианту.

– Что ты посоветуешь абитуриентам?

– Прежде всего, при выборе будущей профессии я советую обращать внимание на те предметы, которые тебе интересны. То, что ты сдавал на ЕГЭ обязательно будет и в университете.

– Жалела ли ты о своём выборе?

– Никогда. Я выбрала профиль специальная психология и все больше и больше влюблялась в свою профессию. А второе высшее даёт мне множество полезных навыков, которые так же пригодятся в будущем.

Авторы: Александра Прокопенко, Анастасия Пилипенко, Софья Комленкова