Зачем детям изучать народное искусство?
Во время работы над «ПЕРЕСБОРКОЙ» мы находим проекты, созвучные нам по ценностям. Недавно познакомились с Санкт-Петербургской детской художественной школой № 13. Ученики сделали яркие наброски по народным мотивам, чем привлекли наше внимание. Мы спросили ребят, почему им нравится народная тема и где они черпают вдохновение.
Как проходит обучение декоративной композиции?
Дарья Карпова, Катя Максимова: В основном мы работаем с эскизами. Сначала линейно передаем идею, а потом уже преподаватель рассказывает о технике выполнения работы — как должен выглядеть итоговый эскиз. Времени на занятиях не всегда хватает, но можно подумать дома и посмотреть референсы в интернете.
Настя Емелина: Это удобно, пока мы не знаем технику выполнения, идей большое количество.
Валерия Безродная: Далее делаем эскизы в тоне, чтобы легче было работать цветом и понимать, какую насыщенность цвета использовать.
Софья Мальченко: Нас много чему учат. Например, один цвет/тон в работе должен повториться минимум 3 раза и в разных объемах.
Мария Шумилина: А еще мы часто используем средства графической выразительности: точка, линия, пятно. Обычно вспоминаем о них на этапе завершения, уточняем детали, «вносим ясность».
Софья Амельченко: Потом стилизация изображения. Мы вместе обсуждаем варианты.
Маша Шумилина: Главное — это правила композиции. Этому нас учат каждое занятие, но иногда мы сопротивляемся (смеется).
Где вы черпали вдохновение, когда делали свои работы?
Анастасия Емелина: В Интернете. А еще Анастасия Андреевна [педагог] приносит распечатанные картинки, где есть подходящие фрагменты.
Валерия Безродная: В школе есть библиотека, там тоже ищем подходящие изображения — листаем книги, смотрим открытки. Обычно мы посвящаем целое занятие, чтобы найти и изучить референсы.
Виктория Токант: Иногда Анастасия Андреевна делится идеями, показывает в виде быстрых зарисовок.
Катя Максимова: Я была в этнографическом музее и вспоминали мотивы оттуда.
Понравилось ли вам работать с русскими народными мотивами?
Софья Амельченко: Понравилось, конечно, это наша история!
Мария Шумилина: Интересно думать над символикой и значением. Тем более, мы не только изучаем прошлое, но и как бы осовремениваем мотивы. Получается более многослойная композиция.
Анастасия Емелина: Нам эта тема уже знакома, было несложно. Сначала я расстроилась, что придется думать об уже привычной вышивке крестиком, а потом обрадовалась, что мы строили композиции, лишь опираясь на первоисточники.
Хотелось бы обратиться к творчеству других народов?
Катя Максимова: Конечно, хочется поработать с искусством других народов. Мне интересны Египет и Индия. Кому могут не нравится расписные слоны?
Виктория Токант: Африка. Сафари, дикие животные, малоизвестные племена, традиции и обряды.
Дарья Карпова: Я бы к Японии присмотрелась. У народов Азии древнейшая культура. Cтолько ассоциаций сразу! Хочется познакомиться через изобразительное искусство со странами не только православного вероисповедания.