Мой ребёнок задира – или ему нужно утяжелённое одеяло?

Формирование эмоционально-волевой сферы является одним из важнейших условий становления личности ребёнка, опыт которого непрерывно обогащается. На его эмоциональный фон и поведение влияют отношения в семье, обстановка в школе (детском саду), жизненные ситуации – та среда и те обстоятельства, с которыми он сталкивается каждый день. Однако это далеко не все факторы, которые могут тем или иным образом воздействовать на эмоции и поведение.

Детская агрессия – пожалуй, одна из самых распространённых жалоб, с которыми обеспокоенные родители обращаются к специалистам. Проявления агрессии могут выражаться в виде демонстративного неповиновения взрослым, физических или вербальных проявлений антисоциального поведения. У некоторых детей агрессия проявляется в виде самоповреждения или конфликтов со сверстниками. Ребёнок становится непослушным и с большим трудом поддаётся любым воспитательным мерам и действиям. При этом ребёнок испытывает эмоции, но не всегда он способен осознать их; не может ни понять причины своего поведения, ни, тем более, управлять им.

Как же ему помочь?

Далеко не всегда причиной агрессивного поведения (в т.ч. аутоагрессии) являются психологические трудности или проблемы воспитания. Создатель теории сенсорной интеграции, американский эрготерапевт Энн Джин Айрес называет агрессию в числе основных, наиболее распространённых и очевидных признаков, которые могут указать родителям на наличие у их ребёнка нарушений переработки сенсорной информации. В частности, это касается дисфункции проприоцептивной системы – системы, которая получает и обрабатывает информацию от мышц, сухожилий и суставов нашего тела. Проприоцепция, тесно связанная с вестибулярным и тактильным анализатором, формирует:

• Чувство позы (положение в пространстве, перенос веса)
• Чувство силы (распределение мышечных усилий)
• Чувство движения (направление, точность, координация)

Проприоцепция обеспечивает схему тела, а для детей схема тела – это основа образа «Я» и понимания взаимоотношений между ним и физическим миром, а также – отношений с окружающими людьми, осознания себя как субъекта этих отношений.

Как понять, что у ребёнка имеются проприоцептивные нарушения?
Проявлениями проприоцептивной дисфункции, помимо агрессивного поведения, являются:

· Гиперактивность и чрезмерная отвлекаемость ребенка (постоянно бегает, дрыгает частями тела; всё крушит и ломает, громко топает или шаркает; не может сосредоточиться на учебной деятельности);

· Повышенная ранимость ребенка, уход от социальных контактов;

· Низкий или, наоборот, повышенный тонус мышц, слабость и утомляемость, трудности координации движений. Сложность оценить собственные силы (рвёт бумагу, когда рисует; не может оценить вес/хрупкость предмета и ломает его). Избегание физических упражнений (бег, прыжки и др.), проблемы с имитацией движений;

· Ходьба на носочках;

· Трудности в восприятии и воспроизведении ритмов;

· Трудности ориентации во внешнем пространстве и пространстве своего тела (бьётся об углы, путает право и лево);

· Проблемы в артикуляции. Замедленное освоение языка и речевых навыков;

· Трудности обучения в школе, освоения письма, чтения, математики. Проблемы с почерком (неправильный захват, сильный/слабый нажим), грязь в тетради;

· Ребёнок часто падает, иногда – намеренно. Чтобы «чувствовать себя», «посенсориться», неосознанно ищет ощущения давления, удара: бросается на объекты и людей; любит прижиматься, толкаться;

· Проблемы с чувством физических и социальных границ;

· Жевание несъедобных предметов; может кусаться.

В случае, если вы наблюдаете у своего ребёнка некоторые или многие из перечисленных выше проявлений, мы советует обратиться к специалисту сенсомоторной или сенсорной интеграции. Как показывает диагностика сенсомоторной интеграции в Детском центре «Сова-Нянька», у многих современных детей имеются те или иные нарушения на уровне «ощущаю – делаю», связанном, помимо прочего, и с проприоцептивными ощущениями.

В домашних условиях дать ребёнку проприоцептивную нагрузку можно при помощи утяжелённого Жилета Совы или Одеяла Совы. Утяжелённые изделия помогают оптимизировать тонус мышц, почувствовать положение тела и его границы; «заземляют» и успокаивают за счёт эффекта «глубоких объятий», что помогает сосредоточиться на учебной деятельности; помогают уснуть, при необходимости. Всех полезных эффектов не перечислить! Предлагаем вам рассмотреть несколько примеров того, как можно использовать утяжелённое Одеяло в домашних условиях (помимо укрывания во время сна).

Вы можете накрывать ребёнка Одеялом (а для усиления ощущений – сложить Одеяло вдвое) и делать ему массаж руками, фитболом, Мега-мячом, а также наваливаться сверху – пусть попробует выбраться!

Если это не вызывает у ребёнка тревоги, закатайте его в Одеяло и прокатывайте по полу (заворачивать ребёнка в Одеяло можно вместе с мягкими мелкими предметами – мячами, утяжелёнными мешочками, сенсорными ковриками, Совокубиками). Чтобы сидящий ребёнок лучше сосредотачивался на учебной деятельности или двигательных упражнениях для верхней половины тела (к примеру, бросание мяча), накрывайте Одеялом его колени или укутывайте плечи (для этой цели отлично подходят «младшие братья» Одеяла Совы – Накидка Совы, Шарф Совы). Среди продукции «Совы-Няньки» существует целый ассортимент утяжелённой продукции, с которым вы можете ознакомиться по ссылкам ниже.

У некоторых из утяжелённых изделий Совы можно регулировать вес, что позволяет постепенно привыкать к ним и подобрать оптимальную нагрузку для каждого ребёнка.

Вот такие простые и доступные упражнения мы предлагаем вам для занятий с утяжелённым Одеялом дома! Они помогут насытить проприоцептивную систему ощущениями, что, среди прочего, уменьшит или исключит агрессивные тенденции у ребёнка. Однако в случае проявления у вашего чада поведенческих трудностей мы рекомендуем всё же обратиться к специалисту – психологу, нейропсихологу, сенсорному или сенсомоторному терапевту, – для подробной диагностики и эффективной дальнейшей работы с имеющейся проблемой.

Статью написала Евгения Юдина — ритмист, методист научно методического центра «Сова-Нянька» и специалист детского центра сенсомоторной интеграции «Сова-Нянька».

Детский центр «Сова-Нянька»: https://vk.com/sovanyanka_i_detki

Накидка Совы - https://vk.cc/cz0bdm
Одеяло Совы - https://vk.cc/cz0b5u
Жилет Совы - https://vk.cc/cm0Icd
Шарф Совы - https://vk.cc/cnfxsj