Авторитет или эксперт?

Обыденное (но неправильное!) явление, когда родитель на тренировке или в игре кричит на ребёнка, чтобы тот двигался быстрее или играл жёстче или добегал в эпизодах. Вот вне контекста, однажды приятно было услышать от тренера ответочку такому родителю: "А ты выйди и сам полтора часа побегай!"

Все мы считаем своих детей дарованиями и уверены в их неисчерпаемом потенциале. Поэтому, удобно сидя на трибуне, мы требуем от них максимальных стараний даже в самых сложных условиях. Даже в том, о чем сами не имеем хорошего понятия. Ну, это как я бы стал тренировать Софью боксу, посмотрев фильм Рокки.

Тренер абсолютно прав. Чтобы дать себе право учить чему-то ребёнка, нужно научиться этому самому, либо не влезать в процесс. На самом деле, давно ли вы сами проводили полуторачасовую тренировку? А пробовали тренироваться каждый день месяцок? А две тренировки в день? Я пробовал! )))

Поначалу я пробовал вообще всё! Тренировал с Софьей базовые движения, кое-как играл в футбол (получал травмы! 🙈). Это давало временное право быть советчиком. Потом пришлось переключиться из практической области в методическую, вот тут, действительно, обучаясь, я могу стать хорошим помощником (не помехой) ей и тренерам.

Роли родителя как авторитета и эксперта не одинаковы, но их путают. Авторитет оказывает влияние,только потому что обладает властью (по праву родительства или как заказчик тренинга и т. п.). Эксперт востребован, потому что способен принимать квалифицированные решения и нести за них ответственность.

В спорте для родителя есть много возможностей стать экспертом для своего ребёнка: научиться быть мотиватором, психологом, организатором, специалистом по питанию, массажу… Это очень крепко связывает, укрепляет доверие и авторитет. А особенно поможет нам в бунтарском подростковом возрасте!