LTAD: ценности атлетического развития детей
LTAD (Long-Term Athletic Development, долгосрочное атлетическое развитие) — это самая современная научная концепция физического и спортивного развития. Она внедрена в национальные спортивные системы уже многими странами, спортивными федерациями и даже отдельными футбольными академиями (Аякс, например).
Мои предыдущие материалы про LTAD:
Необходимость разработки этой концепции была обусловлена неэффективностью традиционных подходов, повышением статистики травм в детском спорте, ранним психологическим выгоранием и массовым уходом детей из спорта.
Неравномерность роста и развития детей биологически, физически и психологически подчеркивает невозможность существования «волшебной» формулы или методики, единых для всех. Вот поэтому LTAD — это не набор методов, а набор принципов, по которым каждый тренер может построить свою работу. Необходимо изучать базовые педиатрические знания, которые помогут тренерам работать с детьми разного уровня и способностей, а родителям учитывать индивидуальность своего ребёнка.
10 ценностей LTAD
- Здоровье и благополучие каждого ребёнка — первый и главный! принцип.
- Развитие базовых двигательных навыков и мышечной силы — основа! успешного спортивного развития.
- Дети должны укреплять своё здоровье и развивать физические навыки в течение всего! детского и подросткового периода.
- Дети растут и развиваются неодинаково и нелинейно.
- Каждый ребёнок имеет право принимать участие в игре, физической активности и соревнованиях, независимо от его возраста и способностей.
- Детей необходимо вовлекать в разнообразные активности, виды спорта и игры.
- Необходимо применять позитивные подходы в физическом воспитании и не забывать о работе над предотвращением травм.
- Нормативы — это сиюминутные показатели, их применение для оценки способностей ограничено. Важно видеть общую картину развития ребёнка.
- Все дети должны обучиться позитивному отношению к тренировкам, развить полезные привычки и пройти силовую и кондиционную подготовку, прежде чем начинать специализированный спортивный тренинг. Не наоборот.
- Тренеры и родители должны понимать педиатрические принципы роста и развития детей, включая педагогику, чтобы лучше их воспитывать.
Детей нельзя делить на «элиту» и «не-элиту», так как их способности ограничены индивидуальной степенью взросления, а не их желанием заниматься спортом. Поэтому важно развивать в детях физическую грамотность — мотивацию, уверенность, знания и понимание ценности физической активности в его жизни.
Почему 70% детей до 13 лет бросают спорт, но 97% детей никак не могут бросить часами сидеть у экранов?
Потому что мы создаём для них такие условия. Давайте изменим их!
Материалы для изучения: