Осмысление метода снежинки

Автор Елена Янова

Метод снежинки

Про него в интернетах написано много, и я вам никаких секретов не открою, конечно, но постараюсь коротко, без воды и с конкретикой рассказать, в чём суть этого метода, в чём его достоинства и недостатки.

Автор метода, Рэнди Ингермансон, математик и физик, говорит о том, что роман по своей сути похож на фрактал. Ну, или на снежинку. В основе снежинки лежит простая геометрическая фигура – треугольник. На него накладывается второй треугольник, третий, пятый… и получается сложнейшая и красивая снежинка, а мы знаем, что одинаковых снежинок не бывает. Так и дизайн романа по методу снежинки никогда не совпадёт у двух авторов, даже если изначальные идеи и сюжетные ходы будут одинаковыми.

Метод снежинки состоит из 10 шагов. Каждый из них можно переделать под себя, упростить, пропустить, усложнить, но если вы хотите его освоить – возьмите рассказ или мини-повесть (чтобы не забуксовать на первых порах с целой книгой), например, первую серию для литсериала, и распишите по методу снежинки. Вам сразу станет понятно, ваш это метод или нет. Приступим.

1 этап. Базовый треугольник: тема-рема-конфликт. Грубо говоря: кто, зачем и почему. Это должно быть одно предложение, такое, чтоб захотелось узнать поподробнее, о чём там будет, в 15-30 словах. В киношном деле такое описание фильма называется «логлайн». Угадаете?
-- умственно отсталый человек рассказывает, каких успехов добился в жизни – но не в любви.
-- Агент ФБР вынуждена просить помощи у серийного маньяка, чтоб поймать другого маньяка.
-- Трое друзей просыпаются с похмелья после мальчишника, и понимают, что потеряли четвертого – жениха, аккурат накануне его свадьбы.
-- Работник банка встречает идеальную любовь своей жизни, но узнаёт, что он – NPS-персонаж в игре, которую скоро сотрут.

2 этап. Расширяем логлайн до аннотации. То есть пишем абзац до 1000 знаков, в котором: обозначаем завязку романа, основной конфликт, развязку. В идеале это предложений пять, не больше, и потом завязку и конфликт можно будет после доработки, так сказать, напильником, использовать собственно как аннотацию к книге. Например: ожившая булка сбегает от своих создателей в поисках себя и свободы. По пути она встречает врагов, и хлебушку удаётся их удачно одурачить. Но последний враг оказывается умнее – и булку съедают.

3 этап. Всё это время герои у нас безымянны, но конкретно на этом шаге мы создаем перечень основных героев и пишем для каждого из них карточку размером в одну страничку. Что там надо указать:
-- Имя героя.
-- 2-3 предложения на историю жизни героя.
-- 1 предложение на цель героя – чего он хочет достичь?
-- 1 предложение на мотивацию героя – что он будет для достижения цели делать?
-- 1 предложение – кто/что ему мешает добиться цели и почему.
-- 1-2 предложения – что герой поймёт в ходе достижения цели и как изменится.
-- пара абзацев – через какие события автор провезёт героя, чтоб тот добился/не добился своей цели и изменился/не изменился/умер (нужное подчеркнуть).

Например: Гарри Поттер – обычный мальчик. Он думает, что его родители погибли в автокатастрофе, и всё, чего он хочет – изменить свою жизнь. Для этого он готов ухватиться за любую возможность. Но приютившие сироту тётя и дядя мешают ему добиться воплощения цели, когда он получает возможность – письмо из школы волшебников. Ну и дальше пара абзацев описания событий первой книги.

4 этап. Каждое предложение из карточки главного героя вы садитесь и расписываете в полноценный абзац. Вот Гарри живёт под лестницей – как он живёт, кто ему мешает, почему? Вот Гарри получает шанс – письмо. Что он делает, что делают другие персонажи? Вот Гарри уезжает из-под ненавистного чулана – с кем, куда? И т.д. В итоге получится документ страниц на 5-10 – и это будет почти полноценный синопсис, который потом можно будет отослать в издательство. Желательно, чтобы каждый абзац у вас заканчивался зацепкой на следующий, конфликтом – это будут ваши реперные (ключевые) сюжетные точки.

5 этап. Распишите карточки для каждого значимого персонажа. Для друга главного героя, для его наставника, для антагониста, для любовного интереса – в общем, для ключевых героев. Второстепенных можно описывать вкратце или не описывать вообще, но чем детальнее автор поработает над героями и их психологией – тем достовернее будет в итоге выглядеть текст.

6 этап. Садимся и сводим воедино то, что мы придумали для главного героя, с тем, что мы прописали для второстепенных и антагониста/антагонистов. Так вы начнёте намечать «паутинку» соприкосновений персонажей и заодно – логику повествования. На этом этапе можно рисовать таймлайны (временные линии произведения) и сюжетные переплетения с помощью mind-карт (помните, как в детективных сериалах на доске висят фотографии, вырезки из газет, карты – и сыщик проводит между ними линии, пытаясь нащупать логику и взаимосвязи? Вот этим вы и будете заниматься).

7 этап. Детализируем всех персонажей. Прописываем каждого детально с позиции их физиологии, психологии и социологии. То есть даём персонажу физические характеристики (цвет волос, глаз, телосложение, физические недостатки или «достатки», болячки, увечья, умения, суперсилы и т.п.), психологические (история детства, ключевые события жизни, черты характера, которые из этого возникли, привычки, убеждения, взгляды на жизнь и людей, на себя, триггеры – то есть то, что может героя восхитить, вывести из себя, повергнуть в шок), социологические (как его воспринимают окружающие с позиции его поведения, слов, поступков). Что он хочет сначала, как меняется, что его меняет, как он изменится к концу романа, какие выводы сделает. И так – про всех ключевых действующих лиц.

Например, Тирион Ланнистер – карлик, законный наследник престола, но – ущербный инвалид в семье красавцев-львов. Поэтому он напропалую пьёт, ходит по борделям, умён, саркастичен, язвительно шутит (кто ему что сделает?), но отчаянно нуждается в любви и понимании. Он отличный стратег – и спасает столицу при нападении врагов, а его семья смеётся над ним. В итоге он начинает помогать врагам и даже убивает собственного отца – но семейные узы всё равно держат его за живое до самого конца.

8 этап. Делаем поглавник. Чертим таблицу, в которой строк будет столько, сколько у вас значимых персонажей в книге, и столбцы по количеству сцен в книге, каждый из которых разбит ещё на два: локация и события. И теперь пишем в заголовке столбца описание сцены, отвлечённо, сухо, а на перекрестье локации/персонажа – что делает персонаж в этой сцене. Если не участвует в событиях – ставим прочерк. В столбце «события» пишем коротко описание событий в сцене с позиции конкретного персонажа. Что он переживает, как воспринимает эти события. И так по каждому персонажу, участвующему в сцене. Особенно это пригодится авторам психологических романов и детективщикам, потому что события одни и те же – а видение их сыщиком, убийцей или свидетелем будут разные.

9 этап. Заметки. По каждой сцене делаем наброски, черновики. Например, глава 1, сцена 5. Главный герой обескуражен, он это выражает – как (жесты, мимика, действия, особенности речи). Его друг его утешает – как. Его любовь ему сочувствует – как. У нас получится в итоге черновейший черновик страниц на 50-80.

10 этап. Разворачиваем полученный черновик в роман! Дописываем действия, диалоги, описания, запахи, вкусы, цвета, тактильные ощущения, отрываемся на речи героев, на психологических нюансах, уликах или научных деталях, магии или крови/кишках – кто во что горазд.

Вуаля! Наш роман готов. Можно отредачить, вернуться к пунктам 2 и 4, подправить (потому что точно потребуется) – и у вас на руках роман, аннотация и синопсис. Автор – красавчик!

Теперь по плюсам и минусам.

Метод снежинки не подойдёт:
-- «архитекторам». Тем, кто привык писать последовательно каждую сцену. У них уже на пятом этапе энтузиазм по пятому разу расширять одно и то же сдохнет.
-- «садовникам» до мозга костей. Тем, кто привык выезжать на импровизации, у кого герои творят что хотят вообще. Естественно, они наплюют на эти ваши снежинки с высокой колокольни.
-- последователям «пути героя» и жёстких трендов, где не рыпнешься в сторону от «она на него запала, они переспали, потом расстались, затем встретились через время, он на неё запал и принялся завоёвывать её и её (и своего, естественно) ребёнка/детей». Тут особенно не до психологии, не до истории, не до карточек и не до взаимоотношений героев в разных сценах.

Метод снежинки подойдёт:
-- при творческом «затыке». Можно не полностью, а коротенько всё расписать – и будет понятно, где логика сюжета дала сбой, и что теперь делать.
-- когда есть идея, но не вполне понятно, что с ней делать.
-- хорошо для совсем начинающих, которые ещё не очень понимают, как, что и почему в большом тексте.
-- тем, кто любит бросать истории на середине и ближе к концу. Этот метод неплохо дисциплинирует.
-- тем, кто экономит время. С таким методом роман можно написать за несколько месяцев при проработанных локациях, персонажах, отношениях и событиях. Останется только щепотку мира подсыпать для достоверности.
-- тем, кто не любит рутину. Парадоксально – но да. Если преодолеть нудный процесс снежинки, потом можно будет просто писать текст, практически без оглядки на что-либо – костяк-то весь уже есть, логичный, чёткий, выверенный, надо просто туда иногда заглядывать.

Метод категорически не рекомендуется: интеллектуальной психологической прозе, модернизму и постмодернизму, лирическим произведениям. Там важнее другие константы текста.

Такой вот он, метод снежинки.