Социология, ВШЭ

Программа направлена на подготовку специалистов, обладающих необходимыми навыками для анализа и выработки рекомендаций в экономической, политической или социальной сферах. Отличительной чертой образовательного процесса является тесная связь обучения и исследований, а также практическая ориентация подготовки студентов. Вовлечению будущих бакалавров в исследовательскую деятельность, выработке навыков проектной работы способствуют базовые кафедры ведущих российских маркетинговых компаний и научно-учебные лаборатории. Выпускники программы отвечают самым высоким требованиям рынка труда в области изучения рынков, общественного мнения, рекламы и связей с общественностью, а также академических исследований.

Основная информация по направлению «Социология»:

• ЕГЭ: Русский язык, Обществознание, Иностранный язык, Математика (профиль).
• 360 баллов — минимальный проходной балл на бюджет по данному направлению в 2020 году.
• Стоимость обучения — 390.000 в год.

Мы взяли интервью у Артема Короткова:

• Направление «Социология», абитуриент 2015 года, коммерция.
• 308 баллов: Русский язык (ЕГЭ) — 95, Математика (ЕГЭ) — 50, Английский язык (ЕГЭ) — 85, Обществознание (ЕГЭ) — 70.
• Баллы за индивидуальные достижения: аттестат с отличием — 3 балла, итоговое сочинение — 4 балла, ГТО — 1 балл.
• Магистерская программа «Прикладные методы социального анализа рынков», бюджет.

Артем, привет! Благодарим тебя за то, что согласился дать нам интервью. И первый вопрос: почему ты выбрал ВШЭ?

Привет! Моя история поступления в Вышку весьма непредсказуема, потому что после ЕГЭ я вообще не рассматривал ее в качестве возможного варианта. Пугало 4 сессии в год и осознание того, что там учатся сплошные ботаны, которые света белого не видят. Она была последним из пяти доступных для выбора вузов и это только по той причине, что друг рассказал мне о существовании гибкой системы скидок, так как на бюджет я не проходил. Конечно, Вышка была для меня непререкаемым авторитетом и очень престижным высшим учебным заведением. Надо мной даже витал какой-то ореол несоответствия. Вкупе со всем этим я все же решил податься туда, получив 50% скидку.

Когда ты определился с выбором профессии? Почему именно социология?

С выбором профессии я не определялся, поэтому социология стала для меня темной лошадкой. Подкупило то, что это синергия гуманитарной составляющей под приправой статистических вещей. Какого-то конкретного представления о профессии у меня не было, просто посмотрел, что социологическое образование очень обширное. Ты можешь попробовать себя в разных сферах и при этом весьма успешно. На потоке у нас мало кто выбирал социологию по своей воле. Туда шли в основном те, кто не прошёл в зелёную волну на другую специальность и такие как я, которым дали щедрую скидку. Были и изначально болеющие социологией ребята, но они составляли меньшинство.

Какие предметы вы проходили в процессе обучения, были какие-то практикоориентированные дисциплины? Что больше всего запомнилось?

Первый курс, наверное, был как у всех. Ничего шибко практикоориентированного не встречалось. Мы проходили общие дисциплины: линейная алгебра, математический анализ, психология, общая социология, история социологии и...ППО!

ППО (прикладное программное обеспечение) - уходящая Легенда соцфака Вышки. Там на скорость при не меньшей вдумчивости учили обращаться с вордом, экселем, паверпоинтом и местным СПСС. Это был очень дисциплинирующий и важный курс.

На более старших курсах нас учили работать с данными и собирать их, давали методы сбора и анализа информации, математическую статистику, учили брать интервью.

Количественный подходит для тех, кто любит цифры, статистику и графики, а качественный - для таких, как я. Это про интервью и общение с человеком, а не с цифрами. Но соцфак Вышки равномерно погружает студентов в оба направления, чтобы дать наглядное представление, что нравится, а что нет.

Вау, такое разнообразие предметов! Мог бы ты сказать пару слов о преподавательском составе? Остался ли ты доволен им? Случались когда-либо конфликты?

Преподаватели - это прежде всего люди. А люди бывают разные, вне зависимости от того, где они работают. Но в Вышке концентрация адекватных и профессиональных преподавателей все же зашкаливает. Случались и неприятные прецеденты, но с кем не бывает. Все конфликты и непонимания «студент-преподаватель» не остаются без внимания.

Каждый студент Вышки знает о «выразительной кнопке». Это такой рычаг связи студента с администрацией. Если какой-то преподаватель окончательно надоел или проявляет максимальную несправедливость, каждый студент может нажать на эту кнопку на сайте вуза и анонимно отправить жалобу на преподавателя. У меня таких ситуаций не было, но я был свидетелем больших изменений. Для кого-то - к счастью, для кого-то - к сожалению.

Ещё есть студсовет, который тоже помогает решить нависшие вопросы при том весьма эффективно. Учебная часть также не даёт студентам забыть об обязательной студенческой оценке преподавания. После того как предмет заканчивается, каждый студент оценивает как курс в целом, так и человека, который его вёл. Там можно высказать все, что думаешь, но главное - объективно.

Самое интересное - это реально работает. Был преподаватель, который регулярно опаздывал на пары минут на 30-40. Мы всей группой в СОП (студенческую оценку преподавания) написали об этом. На следующий год узнали, что его уволили. Я считаю, что корреляция есть.

Это очень здорово, когда мнение и «голос» студентов учитывается!
А если говорить о языках, то какие иностранные языки вы изучаете? Как ты оцениваешь уровень преподавания?

Социологи изучают английский: общий и профильный. Преподаётся он редко, 1-2 раза в неделю, поэтому некоторые из наших даже не ходили на занятия (в Вышке общий английский является факультативом, от которого можно отписаться). Если спрашивать мое личное мнение - да, мне было мало, я подрастерял знания. Я учился в школе с углубленным изучением английского, у меня он был каждый день. Здесь - не хватало. Языки преподаются, но это похоже на остывший суп: кушать можно, но не очень вкусно. Но опять же: если тебе чего-то не хватает - восполнить никто не мешает. Насколько мне известно, можно ещё дополнительно изучать французский. Я даже планировал этим заняться, но потом выяснилось, что он только для тех, кто в топе рейтинга, поэтому я отсеялся.

Но вместе с этим на более старших курсах, несмотря на отсутствие английского в программе, забыть его не удастся. Некоторые предметы преподаются на английском, требования к выпускным работам тоже ориентированы на изучение англоязычной литературы. Английский язык будет сопровождать до конца обучения, летать за тобой призраком!

Если говорить о внеучебной жизни, то успеваешь ли ты принимать в ней активное участие?

В Вышке существует множество студенческих организаций. Я думаю, что каждый найдёт для себя что-то интересное. На первом курсе я выступал за сборную факультета по волейболу на спартакиаде. Несмотря на то что физкультуры нет - спорт вообще не проблема, секций полно.

Мой интерес быстренько переметнулся на вышкинское «Что? Где? Когда?». Я очень любил эту игру и состоял в школьной команде, поэтому незамедлительно принял решение собрать свою команду и участвовать. Как минимум 3 года мы собирались старыми друзьями и скрипели мозгами. Успешно или нет - умолчу, но повод посмеяться всегда находили. У меня даже есть фото с Ильей Новиковым (экс-игрок ЧГК), он приходил к нам рассказывать о ЧГК и покорил мое сердце. Устраиваются даже межфакультетские соревнования, так что защитить честь своего факультета тоже была возможность.

Как же умолчать про День вышки? Единственный день в сентябре, когда вышка оккупирует весь парк Горького и трансформирует его в площадку для дня открытых дверей. Все это заканчивается традиционным концертом известных исполнителей. Таким образом, я успел побывать на Зверях, Градусах, Нойз МС... все никак не дождёмся Меладзе! В последний раз позвали Тиму Белорусских и Федука. В тот момент я понял, что стал взрослым и даже не пошёл вставать в очередь за билетами.

А как у вас проходит практика?

Могу сказать, что студентов не бросают на произвол судьбы. Всегда предлагают различные варианты прохождения практики. Есть даже специальный человек, который следит, есть у тебя место для практики или нет. В моём случае все было достаточно прозаично: я начал работать со второго курса, поэтому все практики закрывал на рабочем месте, ставя печать компании в которой работал.

Есть ли у тебя опыт поездок на стажировку за границу?

Я точно знаю, что можно поехать учиться за границу на семестр. Мои одногруппники так делали. Стажироваться тоже звали, но я об этом мало знаю - у меня уже была работа.

Почему ты принял решение продолжить свое обучение в магистратуре по выбранной специальности? Почему не пошел, например, на рекламу или маркетинг?

Вопрос хороший и очень интересный. Я и впрямь хотел пойти на рекламу, даже ещё во времена абитуры бакалавриата.

А учитывая то, что вступительным испытанием на мою магистерскую программу было портфолио, связанное всецело с социологией, то шанс поступить и гарантировать себе ещё 2 года бесплатного обучения был выше именно здесь. Посмотрим, что из этого выйдет. Несмотря на то, что моя душа не сильно лежит к аналитике и питонам (Python — язык программирования), а пропитана творчеством и креативом, я считаю - это хороший опыт для того чтобы всесторонне развиваться. Кроме того, Вышка хороша курсами по выбору. Ты всегда можешь выбрать предмет не по специальности и найти отдушину там.

Меняется ли как-то жизнь человека после получения диплома бакалавра? Появляется ли больше времени на развитие в интересующей сфере?

Меняется в том смысле, что ты становишься как-то горд за то, что смог окончить такой университет. Вышкинские выпускники видны издалека: это я замечал в своих коллегах, например. Насчёт развития в интересующей сфере - сложно сказать, потому что я все также учусь. За прошедшие полгода трудно говорить об отличиях магистратуры от бакалавриата, у нас было всего 3-4 предмета по схожей тематике. Огромных различий наблюдать не приходится, сфера ведь та же.

Но представить магистратуру где-то ещё, кроме Вышки, я не мог. Подавался только в вышку при поступлении в магистратуру. Сыграл ва-банк и не прогадал.

Можешь подробнее рассказать про свой опыт работы, куда и как тебе удалось устроиться уже на втором курсе? Думаю, что многих абитуриентов, планирующих поступать на твое направление очень волнует такой вопрос.

Работать я начал еще летом, переходя с первого курса на второй, - развозил технику курьером. Летом освобождается много свободного времени, поэтому отлеживаться дома не советую - можно привыкнуть.

Зимой на втором курсе я прошёл отбор на стажировку в коммуникационное агентство АМС, принял участие в организации Гайдаровского форума. По-прежнему работаю в этой же компании, правда успел побыть за время обучения и стажером, и корреспондентом, и копирайтером. Последним тружусь и по сей день. Но у меня многоплановая работа. В том смысле, что я делаю много чего: и СММ, и таргетированная реклама, и контекстная, и тексты.

Конечно, не совсем по специальности. Многие ребята из моего студенческого окружения пошли по профилю и работают аналитиками или исследователями. Кто знает, может и я когда-нибудь к ним присоединюсь. Но социолог, думаю, может чувствовать себя комфортно в любом амплуа: может и рекламу делать, и программировать, например. А может быть и менеджером по персоналу или организовывать мероприятия. Таким образом и раскрывается многогранность полученного образования!

Со второго курса уже можно искать работу по гибкому графику. Для меня это не было смертельно, все успевал. На лоботрясничество особо не было времени. Главное соблюдать баланс работы и учебы.

Спасибо, что поделился своей историей! Можешь выделить какие-то конкретные плюсы и минусы обучения в НИУ ВШЭ?

Плюсы:

1) Самое интересное, пожалуй, в моем случае было то, что во время учебы и работы мне удалось перевестись на бюджет. На соцфаке это сделать даже легче, чем удержать скидку. Достаточно просто не получать оценок ниже 6 (из 10).

2) Для скидки же нужно занимать высокие позиции в рейтинге. Поговорим и о нем. Неоднозначная штука. Из плюсов рейтингования могу выделить следующее: никакая личная симпатия преподавателя к студенту не поменяет оценку. Правила для всех едины, а рейтинг выступает своего рода надзирателем, который не даст поставить высокую оценку за что-то кроме знаний. На этот случай у каждого сдаваемого предмета есть своя формула оценки, которая объявляется на первом занятии. Это очень удобно: ты можешь сразу понять, где ты можешь просесть, а где добрать.

3) Ещё в московском кампусе нет физкультуры. Наверное, это важно. Слышал много историй от ребят из других универов, что вылетают из-за физры. Для меня это звучало максимально странно.

Минусы:

Из минусов рейтингования - излишняя конкуренция. Все люди разные, но из-за мест в рейтинге иногда были неприятные ситуации. Выскочек хватает. По причине все той же непредвзятости, 90% всех экзаменов у нас проходят в письменном или электронном формате. Для большей объективности. Я ничего против этого не имел и не имею: все по-честному.

Мог бы ты поделиться советами с абитуриентами, которые планируют поступать на твое направление?

Хочу предостеречь, что многие заблуждаются насчёт скидки на обучение. Есть люди, которые думают, что если у них на первом курсе скидка 70%, то они ее и удержат. Это глубокое заблуждение, у нас все со скидок послетали после первого курса. Это важно, потому что, как показывает практика, доля тех людей, которые приходят на соцфак только потому, что в первый год могут платить усеченную стоимость - много. Это нужно понимать.

Что касается моего решения поступать в Вышку, оно было исключительно правильным. Я ни разу не пожалел о том, что тут оказался. Учиться было комфортно, иногда сложно, иногда весело. Некоторые предметы скучные, некоторые прикольные. Я думаю, что так везде.

По итогу будете знать много методов анализа и сможете быть конкурентноспособным аналитиком, маркетологом или копирайтером! Вышка даёт кучу возможностей, чтобы не пропасть. Но за шкирку не таскает, как слепого котёнка. Все зависит от вас самих!

Контакты для связи с Артемом:
- https://www.instagram.com/korotkov__a/

- https://www.facebook.com/korotkov.strategy

- https://vk.com/artagun1