Ответы, повторяющиеся вопросы и сложные места из досрочного ЕГЭ 2020.
Сверено с официальным ключом ФИПИ
ФИПИ опубликовал два варианта из так и не состоявшегося досрочного ЕГЭ 2020 по обществознанию. Мы внимательно прочитали вопросы, подобрали правильные ответы и сравнили новые КИМы со старыми. Вот по каким источникам «пробивались» номера и отдельные факты:
1) ЕГЭ. Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов / О.А. Котова, Т.Е. Лискова, - М.: Издательство «Национальное образование», 2019.
2) ЕГЭ. Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов / О.А. Котова, Т.Е. Лискова, - М.: Издательство «Национальное образование», 2018
3) ЕГЭ. Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов / О.А. Котова, Т.Е. Лискова, - М.: Издательство «Национальное образование», 2017
4) ЕГЭ. Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов / О.А. Котова, Т.Е. Лискова, - М.: Издательство «Национальное образование», 2016 (все, кроме 19)
5) ЕГЭ. Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов / О.А. Котова, Т.Е. Лискова, - М.: Издательство «Национальное образование», 2018
6) ЕГЭ. Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов / О.А. Котова, Т.Е. Лискова, - М.: Издательство «Национальное образование», 2017
7) Открытый банк заданий ФИПИ (старый) http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege
8) Открытый банк заданий ФИПИ (новый) http://os.fipi.ru/tasks/12/a
9) Сборник тренировочных материалов для подготовки к государственной итоговой аттестации по обществознанию для слепых и поздноослепших обучающихся по образовательным программам среднего общего образования. ФИПИ. 2018
10) Сборник тренировочных материалов для подготовки к государственному выпускному экзамену по обществознанию для обучающихся по образовательным программам среднего общего образования. ФИПИ. 2018.
11) Демоверсии и досрочные КИМы ЕГЭ с официального сайта ФИПИ (2013-2019)
12) НезЛО: «Обществознание. Реальные вопросы ЕГЭ 2019 (основная волна)» https://vk.com/@iorepetitor-obschestvoznanie-realnye-voprosy-ege-2019-osnovnaya-volna
13) НезЛО: «Полный набор готовых планов для задания №28 ЕГЭ» https://vk.com/club71258816?w=wall-71258816_428%2Fall
Был проверен не просто каждый вопрос, а каждая строка. Посмотрим же на результаты.
Вариант 1. Ответы.Если вы считаете ответ некорректным – напишите свои аргументы в комментариях к исходной записи.
- Индустриальное
2. Социальная группа
3. 45
4. 245
5. 22111
6. 135
7. 135
8. 12211
9. 356
10. 23
11. 234
12. 145
13. 1235
14. 12122
15. 236
16. 14
17. 134
18. 31231
19. 236
20. 754638
21. а) Инфляционные ожидания, рост денежной массы, падение производства, высокий уровень монополизма в экономике, рыночная власть государства, реализующаяся в административном повышении цен.
б) Длительная инфляция таит в себе опасность самоускорения, грозящую крахом всей финансово-экономической системы.
в) Продавцы товаров и ресурсов, занимающие монопольное положение на рынке; владельцы реальных активов (недвижимость, антиквариат, драгоценности, произведения искусства и т.п.), заёмщики.
22. а) Заработная плата – вознаграждение за труд, которое работодатель выплачивает работнику согласно трудовому договору.
б) При прогнозируемой инфляции все экономические субъекты будут учитывать тот или иной темп роста цен в своих планах. При непрогнозируемой инфляции главным её последствием является рост перераспределительных процессов, в результате чего одни группы населения резко богатеют, другие столь же стремительно нищают.
в) Пенсионеры и студенты.
23. а) Снижение покупательной способности заработной платы. В 2018 году Иванов на свою зарплату в 30000 рублей мог бы купить 300 килограмм мяса, а в 2019 году только 250 килограмм.
б) Уничтожение сбережений физических/юридических лиц. К 1991 году Петров накопил на счету в банке 10000 рублей и сбирался купить автомобиль. Но случилась гиперинфляция, поэтому в 1994 году он смог купить на эти деньги только игрушечную машинку.
в) Препятствие долгосрочным инвестициям/экономическому росту. Из-за инфляции банк даёт кредит только под очень высокий процент (40% годовых). Сидоров не берёт деньги на открытие автомастерской, так как опасается, что не сможет выплатить долг.
24. а) Высокое имущественное неравенство создаёт «ловушку бедности» - у бедных слоёв населения нет средств, чтобы инвестировать в себя и повысить свой достаток. Бедность воспроизводит бедность.
б) Неравенство увеличивает социальную напряженность, недоверие людей разных слоёв друг к другу. Такое общества становится неустойчивым при разных потрясениях.
в) Неравенство мешает развитию демократии, так как массы бедного населения голосуют за популистов и демагогов.
г) Неравенство приводит к росту преступности, так как множество бедных людей не видят иного выхода улучшить своё материальное состояние.
д) Неравенство снижает качество человеческого капитала, поскольку бедные слои населения не имеют доступа к хорошему образованию.
25. Глобализация – сближение стран и народов, процесс создания единого человечества.
Глобализация углубляет разделение труда и, тем самым, увеличивает его производительность.
Глобализация приводит к агрессивному доминированию мировой массовой культуры и к утере традиций малых народов.
26. Брак. Бухгалтер Светлана вышла замуж за бизнесмена и стала управляющей в его фирме.
Карьера. Менеджер Сергей успешно реализовал порученные ему проекты и вскоре был назначен директором филиала.
Спорт. Виктор долго тренировался и стал олимпийским чемпионом по биатлону, войдя в спортивную элиту страны.
Искусство. Талантливый фильм сделал режиссёра Тарантино знаменитым и позволил получать огромные гонорары.
27. О разделении бытовых обязанностей, о взаимной обязанности супругов сообщать друг другу содержание всей личной и деловой переписки. Эти пункты нельзя включать в брачный договор, так как они посягают на личные права и ограничивают свободу человека. Брачный договор регулирует только имущественные отношения супругов.
Брачный договор вступает в силу в момент заключения брака или в момент подписания договора, если супруги уже состоят в браке.
Полномочия нотариуса: заверение копий документов, составление завещаний
28. Один из вариантов плана (в правильном ответе не обязательно такое большое количество пунктов):
1.Общие признаки политических институтов
а) действуют на основе правовых норм
б) решают задачи в масштабах общества или его крупных частей
2. Государство как центральный политический институт.
3. Некоторые функции парламента
а) создание правовых норм
б) представление интересов различных социальных сил
в) назначение ряда высших должностных лиц
4. Некоторые функции исполнительной власти
а) управление государственной собственностью
б) разработка и выполнение бюджета
в) защита и обеспечение прав и свобод граждан
5. Институт главы государства
а) механизм избрания главы государства
б) представительские функции
в) функции гаранта конституции и суверенитета государства
г) социальный арбитраж и др.
6. Суд как институт политической системы
7. Институт гражданства
а) правовая связь человека с государством
б) приобретение гражданства
в) права и обязанности граждан
г) выход из гражданства.
8. Институт избирательного права.
9. Институт политических партий.
Содержательные пункты плана из официального ключа ФИПИ
2. Признаки политических институтов:
а) нормативность;
б) использование властных полномочий;
в) установки и образцы поведения и др.
3. Важнейшие политические институты:
а) государство – центральный институт политической системы;
б) политические партии;
в) общественно-политические движения и др.
4. Функции политических институтов:
а) интегративная;
б) поддержание стабильности и общественного порядка;
в) поддержание безопасности;
г) политическая социализация членов общества и др.Вариант 1. Разбор и совпадения с КИМами прошлых лет.
- Тема избитая, но именно в этой форме вопроса еще не было.
2. Тема избитая, но именно в этой форме вопроса еще не было.
3. Вопрос в похожей форме был на ЕГЭ в 2013 году. Никакой новой информации или хитрых формулировок
4. В вопросе есть определение, которое знакомо по учебникам, но ранее не встречалось в заданиях из нашего круга источников. «Культура – это все виды преобразовательной деятельности людей и её результаты».
5. Тема избитая, все пункты уже многократно обыгрывались, но с этим конкретным набором вопроса еще не было.
6. Точно такой же вопрос, но с другим порядком пунктов, уже был на ЕГЭ в 2018 году.
7. Довольно лёгкий вопрос. Все пункты, кроме первого, в заданиях №7 уже мелькали. То, что нужно зубрить виды налогов – тоже не новость…
8. Точно такой же вопрос, но с иным порядком пунктов, есть в Открытом банке заданий ФИПИ.
9. Тема избитая, вопросы повторяются из сборника в сборник, только название товара и набор характеристик меняются.
10. Точно такой же вопрос, но с другим порядком пунктов и «уменьшением» вместо «увеличения» налогов был на досрочном ЕГЭ в 2019 году.
11. В вопросе два свежих пункта – первый и пятый. Оба неправильны.
12. Вопрос свежий. Как и в прошлом – проверяется только умение читать графики.
13. Почти все формулировки новые, в тестах раньше не встречались. Особую трудность вызывает пункт "В соответствии с целями своей деятельности государственная власть делится на законодательную, исполнительную и судебную". Посоветовавшись с коллегами, мы пришли к выводу, что разделение властей действительно проходит по «цели деятельности». Фраза верна, но не очень грамотна. Этот вариант плохо отредактирован.
14. В данном разделе конституции еще нет ничего нового.
15. Новая комбинация уже знакомых признаков. Немного смущает «возможность второго тура голосования» в контексте парламентских выборов – в России такого еще никогда не было на практике. Но теоретическая возможность есть.
16. Количество вариантов прав и обязанностей заведомо ограничено приблизительно 50 пунктами. Не стоит ждать от вопросов №16 чего-то нового.
17. Новые, но простые формулировки старых знакомых фактов.
18. В вопросах на виды субъектов гражданского права меняются только имена собственные. Сюрпризов нет.
19. Тема старая, формулировки для вопросов – новые. Но они были в ответах к заданию 26 из сборника Котовой и Лисковой.
20. Свежий текст на одну из самых сложных тем обществознания – «научное познание». Впрочем, подстановка слов достаточно очевидна. В большинстве случаев хватает простой грамотности.
21. Свежий текст про инфляцию. Вопросы простые.
24. Сравнительно простой (на фоне предыдущих лет) вопрос о негативных последствиях высокого неравенства. Тема должна обсуждаться в «несовершенствах рынка».
25. Вопрос практически слово в слово повторяет задание с ЕГЭ 2016 года.
26. Слегка перефразированный вопрос №26 с ЕГЭ 2013 года.
27. В данной форме вопроса еще не было, но все его пункты - общеизвестны и не раз встречались в «тестах». Но вот полномочия нотариуса напрямую в «письменных» заданиях раньше не спрашивали. Повторите данную тему!
28. Данная тема уже была на ЕГЭ в 2017 или 2018 годах.
29. Все цитаты, кроме четвёртой, есть в Открытом банке заданий ФИПИ (сводный список)
Вариант 2. Ответы.- Региональные
2. Социализация
3. 24
4. 345
5. 11122
6. 356
7. 345
8. 31122
9. 123
10. 15
11. 235
12. 124
13. 2345
14. 11332
15. 146
16. 34
17. 145
18. 22121
19. 234
20. 651438
21. а) Полная и суверенная самостоятельность отдельного лица, выраженная в его автономном и защищённом статусе субъекта права и в обладании им защищёнными субъективными правами.
б) Признание частноправовых отношений, защита их всеми законными способами и реализация при помощи всей системы своих принудительных органов и средств.
в) Государственную власть.
22. а) Субъективное право – мера возможного поведения лица, обеспеченная исполнением обязанностей другими лицами и гарантируемая государством. (Любопытно, будет ли принято более короткое определение: «Мера возможного поведения»)
б) Они открывают простор для собственного, по усмотрению, поведения и в этой связи в принципе исключают, не допускают вмешательства кого-либо в эту собственную «сферу свободы»
в) Первому присущи юридическое равенство и координация; второму – отношения «власть – подчинение», субординация
23. а) Владеть собственностью. Степан купил телефон и теперь телефон принадлежит ему, никто не вправе брать его без согласия Степана.
б) Распоряжаться собственностью. Степан подарил свой телефон сестре.
в) Пользоваться собственностью. Степан ездит на своей машине.
24. а) Правовое государство. Принцип верховенства права не даёт власти юридической возможности отобрать у гражданина его частную свободу.
б) Демократический режим. Демократические порядки дают власть самим гражданам, делают правительство зависимым от народа. Значит, оно не сможет отобрать у отдельных людей (которые и составляют народ) их же права.
в) Развитое гражданское общество. Реализовать частное право нельзя, если лицо оказывается один на один с государством. Гражданское общество – защищенная от произвола система горизонтальных связей, в которой и происходит взаимодействие равных субъектов.
Примеры ответов, предложенных в официальном ключе ФИПИ (не отменяют справедливость изложенных нами)
1) осознание гражданином целей своей деятельности (необходимо для планирования шагов по реализации своих прав, наиболее эффективного использования доступных ресурсов);
2) самостоятельность в принятии решений (способность своей волей принимать и проводить в жизнь важные решения, нести за них ответственность, следовать взятым обязательствам);
3) эффективность судебной системы (необходима для защиты прав граждан, оперативного разрешения правовых споров);
4) свобода хозяйственной инициативы (реализация многих прав в сфере частного права связана с участием гражданина в экономической жизни);
5) высший уровень правосознания общества (минимизирует количество правонарушений).
25. а) Совокупность действий людей в политике, действий, которые в конечном счёте обеспечивают формирование, функционирование и изменение политической системы.
б) Формами политического участия являются голосование на выборах и референдуме, участие в митингах, обращения в органы власти, работа в органах власти и т.д.
в) Отдавая свои голоса на выборах, граждане формируют представительные органы власти, делегируют во власть людей, которые будут отстаивать интересы избирателей.
26. а) В городе Z построили автозавод, чтобы запустить его в городе не хватило квалифицированных рабочих. Решение: в городе открылись курсы, новые люди прошли обучение и приобрели необходимую квалификацию.
б) Летом в сочинских отелях не хватает персонала. Решение: привлекается рабочая сила из других регионов, работникам создаются благоприятные условия для временного проживания.
в) Директору мебельной фабрики потребовалось увеличить объём производства, но в городе больше не нашлось плотников. Решение: действующих рабочих перевели на высокую сдельную оплату, поэтому они стали работать интенсивней и выпускать больше стульев.
27. Информационное. Информатизация (компьютеризация). Президентская республика. «Все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а также гарантии их защиты»
28. 1. Вера в сверхъестественное как основа религии.
2. Церковь как организация верующих
3. Функции религии
а) мировоззренческая
б) воспитательная
в) регулирующая
г) компенсаторная
д) коммуникативная и др.
4. Виды религий
а) политеистические, монотеистические
б) архаические, национально-государственные, мировые.
5. Мировые религии
а) христианство
б) ислам
в) буддизм
6. Свобода совести.
Содержательные пункты плана из официального ключа ФИПИ
2. Структура религии:
а) религиозное сознание;
б) религиозный культ;
в) религиозные организации.
3. Функции религии:
а) мировоззренческая;
б) воспитательная;
в) психологическая и др.
4. Типы религий:
а) национальные религии;
б) мировые религии (буддизм, христианство, ислам).
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 4 достаточно двух подпунктов, но могут быть указаны «ранние формы религии».)
5. Характерные черты мировых религий:
а) большое число верующих;
б) эгалитаризм;
в) наднациональный уровень.
Вариант 2. Разбор и совпадения с КИМами прошлых лет.- Задание в той же форме было на одном из ЕГЭ в 2017-2019 годах.
2. Похожий вопрос (отличаются один-два пункта) есть почти в каждом сборнике и точно фигурировал на ЕГЭ в 2017-2019 годах.
3. Вопрос новый, тема популярная. Учим, учим, учим виды юридической ответственности.
4. Неверные пункты 1 и 2 – новые, остальные появлялись в задании №4 уже много раз.
5. Вопросы на различение культур встречаются часто, набор пунктов стандартный.
6. Стандартное задание со стандартными пунктами.
7. Формулировки пунктов 1, 2, 5 – новые, раньше они не попадались в задании №7. Высказывание о производном характере спроса на рынке труда – верно, его следует запомнить.
8. Стандартный вопрос на виды конкурентных рынков. Обратите внимание, что пункты Г) и Д) содержат одну и ту же информацию. На наш взгляд, это еще один признак не очень качественной редактуры.
9. Такого текста на экзамене еще не было, но в принципе это стандартный вопрос на семейный бюджет. Ничего нового в пунктах нет.
10. Свежий вопрос с простым и логичным ответом.
11. С разницей в один пункт этот вопрос содержится в Открытом банке заданий ФИПИ (новом).
1б) Новый вопрос на умение читать графики.
1в) Верные суждения о политической системе общества спрашивают довольно часто, но тут почти все высказывания сформулированы впервые. Нелегко догадаться, что пункт 2 верен: у большинства экзаменуемых «культурная подсистема» ассоциируется с идеологией. Следует вспомнить, что идеология и психология – это уровни общественного сознания, а значит они будут относиться к одному разделу и в политике. В пункте 4 с толку сбивает «организационная подсистема» - в учебниках она известна как «институциональная», второе название иногда дают в скобках. Мы не считаем, что намеренно запутывать ребёнка в терминах – правильно. Науки об обществе и без того далеки от точных и плохо пригодны к проверке по унифицированным критериям.
P.S. Заметили симметрию? Вопросы №13 в обоих вариантах содержат по 4 правильных ответа, новые формулировки и ряд трудных мест. Видимо, их писал особый человек.
14. В данном разделе конституции еще нет ничего нового.
15. С разницей в один пункт дословно повторяет вопрос из сборника Котовой и Лисковой.
16. Для неправильных вариантов ответа авторы взяли интересный набор норм. Кого-то может смутить пункт 1, но достаточно помнить, что права и свободы – это не «основы конституционного строя», они во второй главе. Значит – неверно. И уже потом, напрягши память, обнаруживаем, что и во второй главе Конституции такой строчки нет.
17. С разницей в пятый пункт этот вопрос дословно задавался на досрочном ЕГЭ в 2017 году. Обратите внимание на повторяющуюся ловушку: юридически брак не «приостанавливается», а «прекращается», поэтому №3 неверен.
18. Типичный и очень простой вопрос на различение юридических лиц.
19. В вопросах №19 в ЕГЭ и в нашем круге источников еще никогда не предлагали различать малолетних и несовершеннолетних детей. Но никакая информация здесь не является новой, все пункты кроме третьего фигурировали в других заданиях. Что же касается наследования, то общая эрудиция и сообразительность должны привести к выводу: наследовать может вообще каждый, это признак правоспособности, а не дееспособности.
20. Новый относительно несложный текст про гражданское общество. Термин «государственно-властные» пугает, но его значение и место легко угадывается из смысла составляющих слов.
21. Отрывок из Алексеева про частное и публичное право впервые становится основой для вопросов. Предугадываю, что у школьников будут проблемы с заданием №2б) Абитуриенты знают определение права как «меру возможного поведения», но далеко не все вчитаются в текст и сообразят, что это и есть «субъективное право». Кстати, мы не можем быть на 100% уверенными, что короткого определения хватит для зачёта. Также мы не уверены до конца в вопросе №24. Хотят ли авторы увидеть «внешние», общественные условия свободы, или, напротив, следует приводить и комментировать личные качества самого гражданина?
25. Определение политического процесса уже спрашивалось на ЕГЭ в 2016 году, но «два предложения» были другими.
26. В том же 2016 году на ЕГЭ задавался похожий вопрос №26: «Центральной проблемой, рассматриваемой экономической наукой, является ограниченность факторов производства. На трёх примерах покажите ограниченность такого фактора производства, как труд».
27. Задания со множеством подвопросов появились на ЕГЭ и в Открытом банке заданий ФИПИ в прошлом году. В целом, это набор компонентов, который тасуется от вопроса к вопросу. Каждая из частей уже спрашивалась ранее, хотя сам текст в точности не повторялся. Внимание! Форму правления в таких заданиях следует указывать подробно, двумя словами.
28. План «Религия как социальный институт» уже был в сборнике вариантов Котовой и Лисковой.
29. В Открытом банке заданий ФИПИ сейчас можно видеть только вторую и третью цитату.
Итого:В подавляющем большинстве номеров спрашиваются знания, которые, пускай и в несколько другой форме, уже проверялись другими вопросами из перечисленных нами источников.
Полностью или практически полностью совпали с содержанием старых ЕГЭ вопросы №№ 6, 10, 25, 26, 28 из первого варианта, №17 и, с оговоркой, №25 из второго варианта. С другими заданиями из источников нашего пула совпадают №8 из первого варианта (ФИПИ), №№ 11, 15, 28 из второго варианта (ФИПИ, варианты Котовой и Лисковой).
Цитаты для эссе частично находятся в Открытом банке заданий ФИПИ.
Снова обратим внимание на трудные места:
Субъективное право – мера возможного поведения лица, обеспеченная исполнением обязанностей другими лицами и гарантируемая государством.
Юридически брак не «приостанавливается», а «прекращается»
«Организационная подсистема» политической системы общества больше известна как «институциональная»
Спрос на труд на соответствующем рынке имеет производный характер: он зависит от спроса на товар, который производит данный работник.
В соответствии с целями своей деятельности государственная власть делится на законодательную, исполнительную и судебную
P.S.
Оперативно проанализировать вопросы на предмет совпадений нам помогла собственная разработка - «Очень большой тематический сборник заданий ЕГЭ».
Аналогичному разбору подверглись КИМы досрочного ЕГЭ по истории (факты, ответы).
Также вас могут заинтересовать:
История. Список расследований и актуальных учебных пособий Независимой лаборатории образования.
Обществознание. Список расследований и актуальных учебных пособий Независимой лаборатории образования.