Александр Селютин: «Громко скажи — террору нет!»
Сегодня – пограничный день, последний день лета. Завтра в российских школах пройдут торжественные линейки, нарядные первоклассники услышат свой первый в жизни звонок, а родители будут с удовольствием снимать своих детей на камеры смартфонов. Для кого-то 1 сентября – это праздник, для кого-то – горе (не хочу учиться, хочу снова в лето!), но вне всякого сомнения и для тех, и для других это волнующий день. Но я хочу поговорить не об этом…
На этой неделе есть еще один день, который нам всем нужно помнить – 3 сентября. Именно в этот день в 2004 году в Беслане завершилась ужасная трехдневная трагедия, о которой заговорил впоследствии весь мир. Ничего не подозревающие родители, весело переговаривающиеся школьники, торжественно настроенные учителя – никто не думал, что школьная линейка 1 сентября 2004 года в школе №1 города Беслана закончится не интересными уроками и радостными впечатлениями, а ужасом, страхом, болью и смертью. Целых три дня террористы удерживали людей в здании школы, измываясь, угрожая и унижая.
После этих мрачных событий ни у одного россиянина не осталось сомнений: терроризм – это зло, которому надо противостоять изо всех сил, поэтому 3 сентября стало памятной датой – Днем солидарности в борьбе с терроризмом.
Обращаясь к гражданам России на следующий день после трагедии, Президент России Владимир Путин отметил, что «мы живем в условиях обострившихся внутренних конфликтов и межэтнических противоречий», что и послужило одной из причин террористического акта в Беслане. Безусловно, предпринимаемые в нашей стране меры по борьбе с терроризмом эффективны и успешны, но важно также помнить о том, что многое зависит от нашего с вами сознания. Мы должны научиться ценить человеческую жизнь. Мы должны научиться видеть в ней не инструмент для достижения цели, не орудие возмездия, не способ воздействия, а величайшую ценность, дар, который необходимо сберечь любой ценой.
Не бывает абсолютно одинаковых людей, каждый человек по-своему уникален. Однако та разница, которая существует между нами (национальность, вероисповедание, цвет кожи или родной язык), не должна становиться препятствием для общения и взаимодействия или причиной для вражды и ненависти. В Интернете очень легко найти так называемую «Пирамиду ненависти», где наглядно показан путь от стереотипов и грубых шуток до геноцида. В этой пирамиде терроризм является предыдущей ступенью геноцида. Если мы не будем осторожны, если мы будем безразличны, если мы не захотим понять — то забраться на вершину пирамиды ненависти будет легким делом. Хотим ли мы оказаться там, наверху такой пирамиды? Мой ответ – категоричное «НЕТ!»
Школы, колледжи и вузы – это те места, куда приходят учить и учиться. Именно в образовательных организациях мы можем с легкостью донести до детей и молодежи мысль о ценности человеческой жизни, научить их навыкам гармоничного общения и взаимодействия, привить им правильное понимание социального устройства, рассказать им о трагедии, к которой может привести вражда, ненависть и отторжение других людей.
На педагога, с одной стороны, возлагается большая ответственность по выстраиванию гармоничных отношений среди детей (в том числе и межэтнических). А с другой стороны, педагог становится героем-созидателем, труд которого способен изменить многое в этом мире. В том числе и предотвратить множество трагедий, вызванных человеческой ненавистью и неприятием.
Осознание ценности человеческой жизни и принятие уникальности каждого человека при помощи педагогического наставничества – вот путь к предотвращению многих угроз, связанных с насилием, в том числе и террористических!